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文档简介
1、班主任工作范文之以点带面的班级治理体制班主任工作思路 本学期接着担任三年级2班班主任,关于一起合作了一个学期的这一班学生,比拟理解,本学期计划从以下几方面来强化班主任工作。一、班级正气的塑造。一个班级少不得要有正气,一个团体、一个班集体应该让正气来主导方向。但一个班级假如不留意、不花力气去引导班级方向的话,班级中的正气又往往非常难占上风,倒非常容易让一些歪风邪气给占据舞台。为了实在引导好班级的正气,有必要在确定治理人员上下功夫。本学期我计划接着采纳上学期的“确定一两个班级治理重心,开展几个班级治理骨干” 的方式来带动班级正气的开展。通过上学期的实验,发觉确定几个班级治理重点,然后及其他的方式,
2、能够到达以点带面的效果。而开展几个班级治理骨干的班干部治理体制,又能使所选班干部在学生中有着极好的声誉和权威,使得治理班级更为有效和简单,到达事半功倍的效果;也容易构成班级的核心,树立班级正气、引导班级作风等都简单、有效化;而且班干部开展方式的以点带面式确实定,先开展几个重点骨干,再以此为中心开展其他方面的班干部,也使班主任的指导变得更为有效,力度更加集中,使治理好一个班级变得更加实在可行。二、为学生开展提供更多、更合适开展的舞台。假如想让你的学生开展得更好、更容易治理,为学生提供更多、更合适开展的舞台是必不可少的一招。学生在学校里也好,在家里也好,都得有事情做。在学生内心,只要觉得做一些事情
3、会快乐,不会使得他更无聊,他就会做。好的事情会做,不好的事情也会做。而我们又不能让学生去做不好的事情,那实在可行的方法确实是多给学生提供时机去做好的事情,让他们有更多的空闲时间、更多的“过剩精力”用在一些好的事情上。学习、作业是一些非常好的好的事情,学生会做,但学生不会满足于仅有这些活动,他们还会期待其他活动来填充,去开辟其他活动来扩展本人的生活空间。我们学校我们班级有必要走到学生之前,有意地为学生提供喜闻乐见的活动供其选择,供其消化。也能够引导学生本人去制造一些有益的活动来推行。以到达,学生既有所事、有所开展又有所乐,老师又放心的效果。三、抓好抓实咨询题学生。每个班级都缺少不了一些咨询题学生,抓好抓实咨询题学生也是班主任工作中的一个重要组成部份。也许每一位班主任都有应付这类咨询题学生的有效的手段,但应该明白,治标所以不错,但能治本却是首选。他的一些“不规矩”行为你也许有措施去应付,但仅仅如此依然远远不够的,见招拆招只能加重我们的负担。假如能够找到咨询题学生的咨询题症结之所在,辅以一定时间的治疗,那是学生、家长、老师都希望看到的双赢结果。所以,尽管每一位咨询题学生都能找到一些适宜的手段去治疗,但那个过程却也并不总是顺利的,也可能并不处理了一个症结就立即
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