高中语文学习方法分享

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页高中语文学习方法分享如何进步应试才能1、有针对性地学习。大家可以研究一下每次的语文试卷，看看语文考什么，应该学习什么，然后针对考点进展学习、复习。上次月考前，我们教师向大家统一介绍了语文月考说明，这是同学们复习的重要方向，也是我们命题的根据。可惜有的同学在月考前一天还问我们考不考课文背诵。以后每次月考前，我们都要公布语文月考说明为同学们提供语文复习的详细目的。2、讲究文面。语文的简答题和作文题，对文面的要求比拟高，从这次月考中我们发现，同学们的文面意识还不强，有的乱涂乱改，有的用胶带将试卷粘了一个大洞，可以当望远镜。文面在考试中的影响，至少在10分

2、左右。所以，我们教师们强烈建议，字写得不美观的同学利用中午时间或晚自修的空余时间，练十五分钟到二非常钟。在考试时，不要轻易涂改一个字，不要随意划掉一句话，选适宜的钢笔或圆珠笔，注意笔水的颜色，注意字体的大小。3、 积累与记忆。对于名篇、名句，文章中的好的词语、句子，作家作品、古代文化常识等等，需要我们积累、记忆。4、 对于语文选择题局部，也需要做一定数量的练习，请大家把语文资料哈佛之路 高一语文上的练习保质保量的完成。5、 现代文阅读方面。同学们可以经常做做这样的训练，对课文的中心进展概括，画一画课文的思路图，挑一段比拟长的段落用一句话概括段义，写写课文的内容【摘要】：p ，挑出文章中好的句子

3、理解理解，对文章中好的词语进展解释。等等。6、 文言文阅读方面。熟读每一篇课文，需要背诵的篇目一定要背诵;从课文中挑一段比拟精彩的段落，进展翻译，做到字字落实，特别是实词;记忆课文注释和课后练习中的词语，积累词汇;理解古代文化常识，理解古代作家，理解常见的句式。课外读一些文言文，选短小的文言片段如扬振中的中学生文言文助读，或者读史记的传记局部。 7、写作方面。我们建议同学们注意素材的两个来，一是生活，注意观察，多考虑，提炼生活中有意义的事和物来写;二是借鉴别人的文章，多读美文。特别要注意作文的审题。有的作文抛弃审题因素，是篇很好的文章，但因为是考试，只能给比拟低的分数，非常可惜。要让你的文章靓

4、起来。应试作文需要有亮点，比方语言的优美，构思的精巧，情感的真挚，哲理的感悟，对世界个性化的理解等等。8、应试训练。做一定数量的语文练习是保证语文成绩进步的重要方法，同学们在做练习时喜欢做选择题，不喜欢做简答题，以为到考试时再认真做就可以了。这是一大误区，岂不知，没有养成良好的表达习惯，到考试时你想表达好都不可能了。语文学习方法1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，理解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段到达成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求进步阅读速度。阅读速度，也是近几年

5、高考考察工程之一。2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以致生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习稳固，一目了然。遇到标准句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向教师同学请教。3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、探究学习规律的过程，也是进步运用工具书才能的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联络起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析p 区分，理解才能又能得到进步。4、多问：“三人行，必

6、有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向教师、同学请教。有时自己向教师请教一个问题，教师很可能不止讲一个问相关知识联络起来，使你融会贯穿。5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的根底上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试才能。做练习题，既要在教师指导下进展，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知缺乏，及时反应矫正，以求结实掌握所学知识和技能。7、多想：复习的内容可以通过“想”来稳固。可以从点到面，也可以从整体到局部，或纵向或横向，把知识点有机地联络起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时稳固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。复