顾恺之文言文阅读答案

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页顾恺之文言文阅读答案顾恺之文言文阅读答案顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，假设云兴霞蔚。恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：渐入佳境。尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。注丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：音di,欺骗。(选自晋书文苑，有

2、删改)1.解释以下句中加点的词。(4分)(1)人或怪之(2)尤善丹青(3)尝图裴楷象(4)故俗传恺之有三绝2.用现代汉语翻译以下句子。(3分)谢安深重之，以为有苍生以来未之有也3.根据文章内容，用文中词语填空。(2分)谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的 ;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的 。参考答案：1.(4分)(1)对感到奇怪(2)擅长(3)曾经(4)因此(每题1分，意对即可)2.(3分)谢安非常器重他，认为有史以来(自古以来)未曾有过(他这么高超的画技)。3.(2分)画绝痴绝(每点1分)语文阅读题技巧分析p 阅读一直是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大

3、、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，学生们的得分普遍不高，成为失分“重灾区”，得分维持在7分左右。学生普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。专家们分析p ，造成上述现象的原因有三：首先是学生没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读;其次是学生读不懂文本，找不准答案;再次就是学生找不到答题的切入口，答非所问。如何改善这一为难场面?专家建议学生要学会“沉着阅读”，即分层次有步骤地进展逐句、逐段阅读，在这个根底上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就可以找到答题对象。也许有的学生会觉得逐句阅读浪费时间，但只要坚持这样

4、训练，阅读速度就会随之提升。备考中，专家称现代文阅读主观性强，学生答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观根据。备考中，不鼓励“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味浓重的散文，这类文章阅读有一定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意2、分析p 综合：(1)挑选并整合文中的信息;(2)分析p 文意构造，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思;(4)分析p 概括作者在文中的观点态度。现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什

5、么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住【关键词】：p ，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找根据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫衬托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。记叙文阅读有关内容的题型与答题方法题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么(怎么样)抓住记叙的六要素时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析p 故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、开展、高潮、结局如有例如，一定要严格按照例如的字数、构造等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析p 文章段落在内容上的作用开篇：开篇点题;开门见山;开宗明义;交代故事发生的背景(时间、地点、季节、天气交代故事发生的原因;吸引读者;激起读者阅读的兴趣中间：表现了人物的形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质与上文相照应，与上文形成鲜明比照;为下文作铺垫(埋伏笔推动情