《普通昆虫学实验》课程教学大纲

1、普通昆虫学实验教学大纲1课程中文名称（英文名称）：普通昆虫学实验（Experiment of General Entomology）2课程代码：B031413课程类别：公共课程 学科基础课程 专业课程 实践教学环节4课程性质：必修课 选修课5课程属性：独立设课 课内实验6课程总学时:56学时 总学分：3.5学分实验学时：24学时 实验学分：3.57适用专业：植物保护（农药方向）8先修课程：植物学或动物学、普通生物学等一、实验课程简介普通昆虫学实验课是普通昆虫学教学的重要环节，是实现理论与实践的结合的必要手段，是课堂讲授内容的实际验证和重要补充，对提高学生的实践动手能力和实验技能有着十分重要的意

2、义。同时，为学生进一步学习“农业昆虫学”等专业课，以及今后从事有关昆虫学的科研、生产和科普等工作奠定基础。二、实验教学目标与基本要求通过本课程的教学使学生在全面系统地学习和掌握普通昆虫学基础理论知识的基础上，获取昆虫学科的基本专业操作技能，辅助全面构建昆虫学科知识体系和专业格局的同时，在培养学生实事求是的科学态度和专业的科学思想方法的基础上，积极养成勤于动手、勤于实践的能力，为进一步学习后续专业课程打下基础。本课程需学生达到下列要求：1.掌握昆虫外部的主要形态特征；2.掌握昆虫纲的基本分类方法，以常见目的主要分类特征，能正确识别常见和重要农业昆虫的分科特征；3.掌握昆虫的基本生物学特性，重点为

3、生活史与变态类型。三、本实验课程的基本理论与实验技术知识在教师的指导下，学生独立操作完成以下教学内容：体视镜的使用方法，昆虫纲的特点，头部及其附属器官的构造，昆虫胸部和腹部及其附属器官的构造及昆虫生物学特性观察，六足总纲分类方法、昆虫纲分目及直翅目、等翅目、脉翅目、缨翅目、半翅目（同翅目）、鞘翅目、鳞翅目、双翅目、膜翅目和重要代表科的分类，二项式检索表的制作方法。（选做昆虫内部器官的位置及消化系统、排泄器官、呼吸系统、感觉器官、神经系统及生殖系统的基本构造）。四、实验方法、特点与基本要求实验教学以学生操作为主，辅以计算机多媒体演示。1.基本操作技能正确掌握体视显微镜的基本保养和使用方法；掌握昆

4、虫特征的观察和分析方法，并熟识常见及重要的农业昆虫分目和代表科的识别特征。验证所学的科学知识、客观规律，加深和巩固对所学知识的认识和了解。2.验证性实验学生根据实验指导书或教师的指导，按照有关的实验方法和步骤进行实验，验证所学的昆虫学理论知识、认识昆虫学研究的客观规律，加深和巩固对所学知识的认识和了解，学会查找常见的昆虫形态特征。培养学生的分析问题、解决问题和独立的学习工作能力。五、主要仪器设备体视显微镜，解剖针，培养皿，镊子，瓷盘等。六、实验项目的设置与内容提要序号实验项目名称内容提要实验学时实验类型每组人数实验要求1昆虫的外部形态（一）学习体视显微镜的使用，观察认识昆虫纲动物整体的和头部的

5、主要外部形态特征3验证性1必做2昆虫的外部形态（二）及昆虫生物学熟悉体视显微镜的操作，观察认识昆虫胸部和腹部的形态特征3验证性1必做3昆虫纲次要目及直翅目的分类昆虫纲常见次要目的分目特征，直翅目的分目及重要分科代表的主要识别特征，学习分类二项式分类检索表的制作方法3验证性1必做4半翅目的分类半翅目的分目及重要分科代表的主要识别特征，练习分类二项式分类检索表的制作3验证性1必做5鞘翅目的分类鞘翅目的分目及重要分科代表的主要识别特征，练习分类二项式分类检索表的制作3验证性1必做6鳞翅目的分类鳞翅目的分目及重要分科代表的主要识别特征，练习分类二项式分类检索表的制作3验证性1必做7膜翅目的分类膜翅目的

6、分目及重要分科代表的主要识别特征，练习分类二项式分类检索表的制作3验证性1必做8双翅目的分类双翅目的分目及重要分科代表的主要识别特征，练习分类二项式分类检索表的制作3验证性1必做合计24注1“实验类型”：演示性、验证性、设计性、综合性、研究性；2 “实验要求”：必做、选做；3“每组人数”：每套仪器设备上完成本实验项目的学生人数。七、实验报告要求普通昆虫学实验报告内容包括：实验题目、实验人、班级及学号、实验日期、实验目的、实验器具及标本材料、实验内容、观察记录、实验总结。八、考核方式与成绩评定标准本课程采用考核方式为：考查每个实验进行评分，汇总每个实验，综合评定学生成绩。每个实验预习占25，实际操作及实验记录占50，总结报告占25。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。九、教材及主要参考资料教材：普通昆虫学