五年级下册科学教案-2 用显微镜观察｜粤教版_第1页
五年级下册科学教案-2 用显微镜观察｜粤教版_第2页
五年级下册科学教案-2 用显微镜观察｜粤教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 用显微镜观察活动目标1.认识显微镜，初步了解显微镜各部分的名称及作用。2.在教师的指导下，能够通过显微镜观察微小的物体。3.激发学生对科学探索的好奇心和积极性。活动重点能够通过使用显微镜，知道显微镜比放大镜有更大的放大倍数，能看到更加微小的物体。活动准备材料准备：显微镜、放大镜 ；自备头发丝若干四、活动过程导入：通过使用放大镜导入教师：同学们，大家都玩过放大镜了，你们都用放大镜观察过什么呢？（引导学生联想使用放大镜的经验）教师：如果医生想要检查病人身体里的病菌，放大镜能帮上忙吗？需要用什么才合适呢？（引导学生说出显微镜）教师：那你们见过显微镜吗？在哪里见过呢？用显微镜能看到什么呢？教师：同学

2、们，你们想不想使用显微镜呢？今天我们就一起来认识一下显微镜，看看显微镜有多么神奇吧！活动一：认识显微镜1.学生自由观察显微镜教师：现在老师就把显微镜发给大家，大家看一看显微镜什么样吧。（教师分发显微镜，鼓励学生自由观察）教师：同学们都看过显微镜了吗？大家说一说，显微镜什么样呢？（鼓励学生自由描述自己看到的显微镜）2.教师引导学生认识显微镜的结构教师：现在，我们一起来看一看，显微镜身上都有什么。（教师按照从下往上的顺序，向学生简单介绍显微镜的结构和作用）活动二：在老师的指导下学习显微镜的取镜、安放、对光。活动三：用显微镜观察头发丝1.用放大镜观察头发丝教师：同学们，你们想知道自己的头发丝在显微镜

3、下面，会是什么样子吗？（激发学生用显微镜观察头发丝的想法）教师：不要着急，我们先来看看，自己的头发丝在放大镜下面是什么样吧！（鼓励学生先用放大镜观察自己的头发丝）教师：大家说一说，用放大镜看到的头发丝是什么样子的？（鼓励学生积极回答，发现用放大镜看头发丝依然很细，看不清楚）2.教师示范用显微镜观察头发丝教师：如果我们用显微镜观察头发丝，就会把头发丝放大几百倍！现在，老师要用显微镜观察头发丝了，大家仔细看看，老师是怎么使用显微镜的。（教师使用显微镜观察头发丝，引导学生仔细观察）教师：哇，老师已经看到头发丝了，看起来很清楚，细细的头发丝变得很粗！（教师将自己的发现告诉学生，激发学生用显微镜观察头发丝的兴趣）3.学生轮流通过显微镜观察头发丝教师：现在，请第一组同学来看一看吧！老师现在把其他小组的显微镜调试好，大家先不要着急。（教师引导第一组学生使用调试好的显微镜观察头发丝，然后给其余小组调试显微镜，引导学生有序观察）4.学生自由描述教师：你们都仔细看过了吗？谁来说一说，你们看到的头发丝是什么样的？（鼓励学生描述自己观察到的头发丝）5.教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论