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文档简介
1、第PAGE9页共NUMPAGES9页学校2022年度科普活动计划范文(一)为进一步宣传落实_科学技术普及法,深入贯彻实施全民科学素质行动计划纲要,充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚,从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法,形成良好的学校科普教育活动氛围,现我校火炬小学把_年的科普活动工作计划制定如下:一、进一步加强_建设,完善管理制度。1.完善科普活动管理机构,加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。2.落实工作安排,特别是要利用好校园电视台、校内网络、广播、宣传栏等宣传阵
2、地做好科普宣传工作,争取每期校报上均有科普活动的报道。3.配套完善科普活动的各项规章制度。4.对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善过程管理和档案资料管理,总结经验教训,促进活动的有效开展。二、积极开展科学技术老师的培训与对外交流,提高教师业务能力。1._科技活动指导教师进行校本培训与教研。2._科学技术组教师进行科学拓展课程的开发与研究。3.鼓励、动员我校教师参加市科教创论文大赛。三、_全校性常规性学生科技活动。做好传统项目_工作,不断创新科技活动形式,_更适合青少年学生的科普活动,激发广大青少年热爱科学的兴趣,提高科学素质。主要活
3、动有:1.参加市里每年_届的科技创新大赛活动;2._学生进行科普实践教育活动;3.开展科普教育活动及做好科普宣传栏的更新工作;四、努力学习,不断加强自身建设,认真开展科普学校工作计划。深入群众,广泛听取群众及学生对科学知识了解的需求,制订切实可行的措施,转变工作作风,使科学知识的普及率得到加强,科普意识得到提高。五、以各种节日、活动为载体,开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录,抓落实突特色,进一步提高居全校师生的科学文化素质。六、_,崇高科学。加大对伪科学,让学生意识到_的危害,利用学校已有的宣传阵地,_学生观看碟片、宣传画等,远离_。新的一年里,我们将在_精神的指引
4、下,把我校的科普工作搞得更加有声有色,让全校师生加入到科普工作中来,形成人人学科学、信科学、用科学的新局面。学校2022年度科普活动计划范文(二)(二)贯彻落实_颁布的全民科学素质行动计划纲要,加强我校科学普及工作,提升科技教育质量,提高青少年科学素养,并规范我校科普教育的管理。努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。工作要点:一、抓好_管理,培养骨干教师成立科技领导小组,构建由校长室、德育处、课程管理部成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真_落
5、实,抓好抓出成效,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。注重科技培训和科普工作研究,强化科技教育师资队伍建设。建立专业引领、同伴互助、实践反思的校本培训网络,提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新教师担任科技特色项目的指导教师;有一支稳定的科技骨干教师队伍。二、抓好环境建设,创设科技氛围发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作。设立科普知识画廊;开辟并布置好科技制作室、作品陈列室。在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。三、开展科技节活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育根据学校
6、工作的统筹安排,在_年_月份举行学校科技节活动,并以此为契机,推动学校科学教育的全面、深入开展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。科技节活动要点:1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、每天的晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。2、在师生中开展学校科普征文赛3、_开展相关的绘画、小制作、三模等项目的比赛。注重校园科学创新文化的积淀与创建,注重办学优势资源整合,营造良好的科学教育的人文环境和氛围。重视相关学科与科技教育的有机结合。四、_学生参加校
7、外科技实践活动设计适合不同年龄阶段学生特点的校外教育活动,使学生的学习从教室小课堂向社会大课堂广泛延伸,开拓学生视野,培养学生动手能力、探究能力和社会适应能力。为配合每学年的科技督导相关要求,着力加强科技社团建设,本学年在上学年_个社团基础上,本学年充分利用师资,将科技社团增加到_个,吸纳更多附小科技爱好者进入社团,扩大受益面。并在期初就做好资料收集的相关工作。五、在创造发明上争创科技新亮点社会的发展离不开创新,培育创新人才要从小抓起,但近两年,创造发明是我校的一个弱项,因此,本学年学校对创造发明教育要格外重视,配备优秀的科技辅导员来进行指导,逐步培养学生的创新意识、创新方法,使学校的创新教育
8、重上一个新台阶,成为学校科技教育的一个新亮点。学校的科技工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。学校2022年度科普活动计划范文(三)一、指导思想认真领会中小学心理健康教育指导纲要的精神,进一步_学生的心理健康,全面_落实学校心理健康教育工作,努力体现以学生为本,以学生的发展为本的现代教育理念,开创学校心理健康教育的新局面。二、工作目标1、通过开展心理健康教育活动,帮助学生建立健康人格,提高心理素质。2、进一步完善学校心理健康教育的机制,让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。3、在尊重、理解学生的基础上,充分_学生的心理状况与
9、潜能,帮助学生正确认识自我,了解心理保健的基础知识。三、具体工作1、做好心理辅导的日常工作(1)开设心理健康辅导课在_部初一和预科开设心理健康辅导课,根据学生的年龄特点编制教材,研究教法,保证上课的质量。(2)开放心理辅导室,做好个别辅导。完善心理辅导室的环境布置并坚持开放,心理辅导室的开放时间为每周一、二、四下午4:00-5:30,并做好_辅导、个别辅导和信件回复工作。充实心理阅览室的图书资料让学生自由阅读,达到自助效果。心理图书借阅时间:每周三、四、五上午9:30-11:00。2、加强科研,认真做好市级课题的开题准备工作,各项资料。3、利用板报、广播、校内小报等宣传一些心理常识,营造心理健
10、康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育板报,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达到无声胜有声的教育效果。4、_月。准备从孩子的视角看青春期的家庭教育展板,为参加创新大赛做充足准备。发放心理信息卡到每个班级,由学生根据自己的需要自由填写,并投寄到信箱,心理教师及时收阅,及时对求助学生进行针对性辅导。5、_月。创建学校心理辅导网站。6、_月。开展5.25心理健康教育周活动。7、_月。做好毕业班学生的考前心理辅导,使其能以积极心态面对升学与考试。学校2022年度科普活动计划范文(四)一、指导思想以教育部的_加强中小学心理健康教育的若干意见、中小学心理健康教育指导纲要的重要
11、文件为指导,认真贯彻z市中小学心理咨询室建设与管理暂行办法、z市中小学心理健康教师培训与上岗资格认证方案、z市推进中小学心理健康教育实施意见等文件精神,结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作,力求把我校的心理健康教育推上新台阶。二、主要工作目标1、坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,_个别差异,尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学
12、生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。三、工作要点(一)、加强学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校应成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线。(二)、探索多渠道的学校心理健康教育的模式1、团体辅导。利用每班的健康课,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级_良好的氛围和_的良好行为,激发群体向上的精神。2、设立心语信箱。开设心理咨询室,接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责
13、和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所。根据心理咨询室建设要求,布置合理的环境,除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它。3、个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究,合作的方式进行。4、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。5、指导小学生进行自我心理健康教育提高心理健康课实效,心理健康老师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:(1)学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在
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