社会调查研究报告范本

1、2020年4月19日社会调查研究报告文档仅供参考社会调查研究报告课题名称： 关于安徽大学学生阅读情况调查报告小组成员： 郭银、王强、陈浩、程双全、刘美艳、曹小芳专 业: 管理学院信息管理与信息系统 指导老师: 张艳丹 完成时间: .6.8 一导言 书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不但能够开拓眼界，增长知识，还能够陶冶情操，修身养性，更能够经过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，图书馆是师生获取知识信息的重要渠道。阅读是大学生获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读能够增加大学生的知识积累开阔她们的视野，丰富她们的想象力，改进她们的思维品质，提升她们的创造能力

2、：阅读能够开启大学生的心灵之窗塑造她们的灵魂，引导她们积极向上；阅读能够涵养她们的精神，丰富她们的情感，使她们更富于人性更懂得求真、为善和审美；阅读能够改变大学生的心境，增加她们的生活情趣，使她们生活得更加充实，更有意义。正如英国作家萨克雷所说：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格、激发人们的美好志向。”现在社会处科技飞速发展、知识更新速度加快的时代，大学生必须具备良好的阅读能力经过阅读不断地掌握新知识吸收新思想才能使自己的思维不会呆滞，思想不会僵化，创造力不会枯竭。大量的阅读能够使她们站在一个全新的视角看世界以更加灵活多样的方法解决实际问题。与此同时借助于阅读这一积极的消遣方式来修身养性能够使

3、她们始终保持生活的激情，使她们的人生更加精彩，更加辉煌。因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的人不再读书或很少读书。尽管图书馆书籍资源丰富，但只有少部分的大学生利用课余时间来进行相关的阅读，特别是在当前电脑在大学非常普及的情况下，课外阅读几乎已成了过去时。有人说，在当今这个网络时代，会操作电脑就能走遍天下，阅读可有可无。那么究竟对于我们大学生来说，课外阅读是否有必要？阅读对我是否有很大帮助？当前大学生进行课外阅读的目的是什么？大学生喜欢阅读什么类型的书籍？为了解答这些疑问，我们小组就安徽大学学生进行了一次有关于大

4、学生阅读情况的调查研究。关键词：大学生；课外阅读；专业书籍；阅读目的；费用研究目的和意义大学生在进入大学以后，接触的新事物多了，面正确诱惑多了，对阅读的兴趣也降低了，阅读的范围也改变了不少，因此，对她们的阅读 倾向和阅读行为进行引导、帮助大学生学会选择读物和形成正确的阅读习惯激发大学生读者潜在的阅读需求和阅读兴趣本调查旨在了解我校大学生阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校远良好风气的形成。二、资料与方法抽样方法：在调查之前，我们就大学生阅读情况进行了相关资料研究，发现大部分大学生阅读方面存在很多问题。对相关问题进行整理并分析后，我们设计出一份自填式问卷就安徽大学大一大二学生进行调查，首

5、先根据年级对大一大二进行分层抽样，每个年级40份，然后在每个年级中根据性别进行分层抽样，男女各20份，对于这20位同学我们采用随机抽样方法，即随机到每个宿舍区抽取一份。另外我们还随机抽取了其中一位学生进行了相关访谈。问卷一共80，回收80份，回收率100%。资料收集与分析方法：由于我们的研究属于描述性研究，因此我们主要侧重于基本的描述统计和推论统计。问卷回收后，将有效的问卷整理出来，将数据输入到spss软件中分析，这样就能够根据数据统计结果对大一大二当前的阅读情况进行相关描述，并对相关现象进行合理解释。由此我们能够推断安大学生平时的阅读情况！ 根据研究的目的，我们小组对每一个被调查者都依据下列

6、指标进行分类和编码，这些指标是：（1）性别（A.男 B.女）（2）年级（A.大一 B.大二）（3）坚持每天阅读（A.是 B.否）（4）喜欢阅读自己的专业书（A.喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢）（5）每天的阅读时间（A.1小时以内 B.1-3小时 C.3小时以上）（6）平时最喜欢阅读的课外书类型（A.校园周刊 B.电子小说 C.文化名著 D.报纸杂志 E.其它）（7）一般阅读方式（A.图书馆借阅 B.书店购买 C.网上订购 D.下载电子书 E.其它）（8）相对专业书籍对课外书籍更偏爱（A.是 B.否）（9）每月图书花费（A.10元以下 B.10-30元 C.30元以上）（10）喜欢电子书还是传统

7、书籍（A.电子书籍 B.传统书籍）（11）课外阅读的帮助是否大（A.很大 B.比较大 C.有一点 D.基本没有）（12）是否借阅与自己专业相关书籍（A.经常去 B.偶然去 C.几乎不去）（13）课外阅读的必要性（A.有必要 B.没必要）（14）课外阅读主要目的（A.备考 B.扩大知识面 C.充实自己 D.兴趣 E.其它）（15）不进行课外阅读的原因（A.学习忙，没有时间 B.上网 C.参加各类学校活动 D.没有此习惯）三、调查结果及分析调查结果表明：总的看来，调查对象用于课外阅读的时间较少；在图上的花费较少，大部分采取在图书馆借阅的方式；喜欢传统书籍的学生要多于喜欢电子书籍的学生；大部分同学喜

8、欢阅读报纸杂志之类的课外书;根据调查大部分同学还是喜欢阅读自己的专业书籍；大部分同学阅读的主要目的集中在扩大知识面，充实自己和兴趣等目的；相对于其它原因而言，上网对于大学生平时不进行课外阅读很大影响。男女生以及不同年级学生在阅读上也存在着很大差异。1.是否喜欢阅读自己的专业书籍你喜欢阅读自己的专业书籍吗频率百分比有效百分比累积百分比有效喜欢1620.020.020.0比较喜欢4657.557.577.5不喜欢1822.522.5100.0合计80100.0100.0经过上面的表格能够看出大部分学生还是比较喜欢阅读自己的专业书籍，但也有相当一部分学生甚至不喜欢阅读自己的专业书籍。2.每天花在阅读

9、上的时间性别* 每天花在阅读上的时间 交叉制表计数每天花在阅读上的时间合计1小时以内13小时3小时以上性别男1716740女1121840合计28371580从上表能够看出，女生花在阅读上的时间比男生要多，但要很多同学每天花在阅读上的时间都在一个小时以内，学生的阅读情况不容乐观，究其原因，可能是电脑游戏，网络等大众传媒的普及，以及其它私人原因对学生的阅读产生了冲击。在此，我建议广大学生应该多花一些时间在阅读上。而相对男生而言，女孩比较喜欢阅读。3.喜欢课外书的类型性别* 你平时最喜欢阅读什么类型的课外书 交叉制表计数你平时最喜欢阅读什么类型的课外书合计校园周刊电子小说文化名著报纸杂志其它243

10、445性别男5999412140女125914000040合计17141823412180学生阅读兴趣丰富多彩，从上表能够看出，女生比较喜欢阅读校园周刊和报纸杂志等课外书，而男生则比较喜欢电子小说等电子书籍！喜欢看报纸杂志的学生占大多数，能够推断大学生比较关心时事新闻等。对于文化名著而言，还是有很多学生青睐的。4.一般的阅读方式从上面的饼形图中我们能够得出大部分同学喜欢去图书馆借阅书籍，这一点是让人比较看好的，说明图书馆的利用率还是比较高的。但也有很多同学如经过书店购买或下载电子书等花费的方式去获得图书，在此我们应该更好地宣传图书馆的资源，希望在以后的日子里会有更多的同学去图书馆借阅图书！5.

11、相对专业书籍是否更偏爱于课外书籍相对专业书籍，是否更偏爱于课外书籍* 年级 交叉制表计数年级合计大一大二相对专业书籍，是否更偏爱于课外书籍是242953否161127计404080从交叉表中能够看出，到了大二，更多的同学偏爱于课外书籍，我们能够猜测她们希望从课外书中得到更多的知识!而对于大一的学生来说，她们对专业书的偏重程度还是相当大的。6.喜欢电子书籍还是传统书籍喜欢电子书籍还是传统书籍频率百分比有效百分比累积百分比有效电子书籍3037.537.537.5传统书籍5062.562.5100.0合计80100.0100.0从表格的数据显示，大部分学生还是比较青睐于传统书籍的，在当前一段时间内，

12、电子书籍还是很难取代传统书籍的低位。7.课外阅读的重要性表一.大学生是否有必要多进行课外阅读频率百分比有效百分比累积百分比有效有必要6885.085.085.0没必要1215.015.0100.0合计80100.0100.0表二你认为课外阅读对你的帮助大吗频率百分比有效百分比累积百分比有效很大1923.823.823.8比较大3746.346.370.0有一点2025.025.095.0基本没有45.05.0100.0合计80100.0100.0意识到阅读的重要性，可能是大部分同学出现学习就应该多读书的状况，但尽管如此，能意识到阅读的重要性还是很不错的。而对于一部分同学来说，她们认为阅读对自己

13、来说是没有任何帮助的，我想这部分同学在阅读的意义上存在一个误区。8.是否去图书馆借阅与自己专业相关的书籍你是否经常去图书馆借阅与自己专业相关书籍频率百分比有效百分比累积百分比有效经常去1721.321.321.3偶然去4556.356.377.5几乎不去1822.522.5100.0从图表中能够看出图书馆的利用率不是很高，这些同学可能是因为缺乏兴趣或上网聊天游戏或其它私人事情而忽视了图书馆的利用。9.课外阅读的主要目的表一计数性别合计男女进行课外阅读的主要目的备考5712扩大知识面16622充实自己9918兴趣61521其它2241210113011234101合计404080卡方检验值df渐

14、进 Sig. (双侧)Pearson 卡方11.736a7.110似然比13.1957.067线性和线性组合.8621.353有效案例中的 N80a. 8 单元格(50.0%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .50。对于男生而言，进行课外阅读多是因为扩大自己的知识面，而女生则主要是考虑自己的兴趣而进行课外阅读。图二对于大学生而言，课外阅读已经不但仅是为了应付考试，而融入了其它因素，现今的大学生进行课外阅读主要是为了扩大知识面，充实自己和兴趣等原因！但也有部分同学是为了应付考试而进行阅读。在当今社会，我们要提高自身修养，提高自己的竞争力，而不应仅仅为了备考。10.平时不进行课外阅读的原因表

15、一平时因为什么原因而不进行课外阅读频率百分比有效百分比累积百分比有效学习忙，没时间2025.025.025.0上网2328.828.853.8参加各类学校活动2126.326.380.0没有此习惯1113.813.893.8533.83.897.51411.31.398.82411.31.3100.0合计80100.0100.0图二反应学习忙没时间的这25%的学生，主要可能是理科学生和工科学生，这部分学生的课表可能有些紧，可是大学生一般都是晚上11点以后睡觉，一次她们还是有很多的空闲时间的，而这部分学生可能将时间放在处理自己的私人事情上。有28%的学生将时间浪费在了上网聊天和游戏上，更有将近1

16、4%的同学没有课外阅读的习惯，而另外一些同学则是将时间放在了学校的各类活动上。四小结与讨论阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基说的：“阅读，用形象的话来说，既是思考的船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”阅读能够开拓学生视野，启发思维。经过调查，我们对安大学生阅读情况得出了一下几点看法：安大学生部分不喜欢阅读自己的专业书籍，而很多学生更偏爱于课外书籍安大学生每天花在阅读上的时间很少，能够花在阅读上超过3个小时的学生很少，而男生相对于女生更不热爱阅读。女生比较喜欢看校园周刊和报纸杂志，而男生对电子小说更喜爱，能够反映出网络逐渐影响大学生的阅读品位。有一部分同学经常去图书馆借书，包括课外书和自己专业书

17、籍，可是也有很多人倾向于购买或网上下载订购等，造成图书馆的利用率不高。虽然网络越来越流行，可是传统书籍还是比电子书籍受欢迎，很多人心里都知道课外阅读的重要性，也对我们自身修养有帮助，可是也有一部分人在课外阅读的认识上存在一定的误区。很多同学阅读是为了扩大知识面，充实自己，这可能是与当今社会就业的竞争压力有关。当然也有一部分是出于自己的兴趣，而对于那些传统的备考型，我想说课外阅读是为了提高我们自身的修养，拓宽视野，而不能仅仅局限于考试而言！有很多人说不进行课外阅读是因为没时间或将时间用来参加学校活动，我认为大学生有很多时间能够挤出来进行阅读！而那些经常上网聊天玩游戏的同学以及没有阅读习惯的同学，

18、我们建议她们应该少玩点游戏，多看点书，养成勤学思考的习惯，这样有利于我们个人情操的培养，也有利于我们更好地在社会中生存，提高，发展！五、部分建议针对调查研究中所暴露出的问题，经过我们小组讨论，总结出了以下几条解决办法：一、图书馆.书店等方面的建议：1利用读书目录向学生推荐图书。能够在图书馆主页上列出大学生的必读书目，也能够就某一主题，从杂志和图书中优选一部分，制作成简短的书目或索引提供给读者，比如编制毕业设计书目荟萃、教育实习书目指南、论文答辩须知等等；或者根据学生的专业特点，提供相应阅读书目，强化学生专业领域的阅读意向。这些方法可为学生带来极大的阅读便利，为大学生提供一定的指引。 2开展书评活动，推荐、介绍图书。采用新书导读、新书推荐或口头推荐的方式向学生推荐、介绍图书，使学生尽快选择所需要的阅读内容和书籍；或者根据流通借阅统计，经过借书排行，了解大学生的阅读热点，并对相应书刊进行有针对性、科学性的评价，为学生阅读选择提供方便。 3制作面向学生的图书馆宣传板块。很多高校图书馆还编辑一些面向学生的图书馆宣传报，或者在网络上开设留言板块，用以向学生推荐、介绍图书馆资源与