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文档简介
1、PAGE4PAGE4报纸球大班教案报纸球大班教案报纸球大班教案1教学意图报纸是幼儿生活中最为常见的,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,利于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。教学目标:1、发挥想像力、创造力,想出报纸球的各种玩法,发展动作协调性和灵敏性。2、和同伴互相谦让,乐意与人合作,体验合作和游戏的快乐。3、体验探索成功的快乐。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。教
2、学准备人手一个彩色纸球,大圆布一块,塑料筐一个,录音机,自选音乐磁带。教学过程一、热身动作听音乐自由做各种动作,活动身体各部位。二、创意玩纸球(1)自由探索纸球的各种玩法。(2)幼儿活动,教师观察肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。三、合作玩纸球(1)幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助,并提醒幼儿在活动中,要和同伴友好的玩,遇到问题要协商解决。(2)师幼合作玩球。四、游戏:炒豆豆抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性
3、。教学结束:随音乐集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉,收拾场地回教室。教学反思:简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时,发展了幼儿的思维空间,也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。报纸球大班教案2活动目标:1.会揉报纸球,卷报纸棒,提高手眼协调能力;2.尝试用游戏的方式赶走心中的恐惧;3.在游戏中感受愉快的体验。活动准备:油画棒、报纸若干、透明胶带活动过程:1.谈话导入。师:小朋友,你们平时会害怕什么?你会怎样让自己不害怕呢?教师与幼儿讨论令自己恐惧的事物以及如何让自己面对心中的恐惧。2.教师示范报纸球的做法。师:老师在很小的时候最害怕妖怪了,但我有一个好办法让自己不怕它,你们想知道吗?教师示范把令自己恐惧的东西画在报纸上:“揉一揉,揉成一个报纸球,把妖怪揉进报纸球里。”3.请幼儿讨论报纸球的各种玩法。师:“现在,让你害怕的怪物被卷在报纸球里了,你会怎么玩呢”师
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