2022年优秀小学语文教研工作计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年优秀小学语文教研工作计划一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研，在推进课程改革，实施课程的过程中。进一步加强实践，把最新的理念运用于实践，在实践中提高我们理论水平。提高全体教师语文专业素质努力开创语文教研工作新局面，促进长丰中心学校教育的新发展。以优异成绩穿越新一年。二、思路明目标(一)围绕一个中心。_年教研工作继续以课改为中心，在实施新课程中积极开展各项有效的教研活动，推动课改的深度跟进。(二)发挥两个作用为了进一步加强和改进教育教学研究工作，充分利用和整合我校教研资源，充分发挥两个中心教研组合力研究的作用，深入探索新课程理念下的课

2、堂教学方式。(三)做好三个服务。1、教研职能为教育决策服务，科学研究实施新课程教学质量的考核评价和学习质量的监控办法。2、为教师教学服务认真研究新教材，探索理念下的理想课堂，探讨以学定教。帮助教师有效反思的教学行为。3、引领和解惑服务针对新课程实施中教师产生的困惑和出现的疑难问题，提供理论专业引领和答疑解惑的回应服务，做好课改的引领者、服务者和促进者。(四)促进四个提高。1、提高教研意识的行为转为能力提高教研水平针对新课程教研的新要求，需要改进、变革、寻求新的教研方式和策略，提高教研水平。3、提高教研自身的教研的教研能力身为教研员就要加强修养，不断提高自身人格魅力，重视学习不断提升自己的文化素

3、养和专业素养。(五)抓住三个重点1“校本研训”作为重为戏，重在回应与解决教学实际问题，帮助教师多角度反思问题教学行为，总结与升华教学经验，促进教师专业成长。2、课堂教学作为教学研究的突破口，努力探讨教学质量。3、扎实抓好班级，教师之间学习交流活动，推动课改的顺利推进。(三)主要工作(一)常抓教研，抓实抓好，坚之以恒。1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。2、深入课堂，不断探索新课程理念新路子。3、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。4、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评选活动。5、抓好教学质量检测及分析，促进教

4、学质量提高。6、组织积极参与各级举行的教学观摩，研讨活动和培训等活动。7、开展有益的学科竞赛活动，调动教与学的积极性。(二)课题研究与网络教研。1、课题研究要基于问题开展研究，针对课程改革的实际，开展专题性的研究，2022年优秀小学语文教研工作计划（二）一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a-e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止

5、符，知道它们各休止几拍视唱部分：听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄

6、壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确

7、对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最