幼儿园大班教研计划5篇

1、幼儿园大班教研计划5篇1.幼儿园大班教研计划怎么写一、情况分析我们大班年级组，按计划完成了各项教育、教学工作，认真开展好幼儿园的 各项活动，把主题课程工作做好做足。并优化幼儿一日活动，以幼儿户外活动 中合作能力的培养课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘园所资源，丰富 了幼儿艺术活动。幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了 不同程度的提高。但也存在一些缺乏之处，教师的理论素养有待提高。活动组织 形式、内容单一，评价环节开展不到位等。我们应加强学习，及时转变观念，以 先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。二、指导思想本学期大班教研组的工作继续以幼儿园教育指导纲要为

2、依据，以幼儿 户外活动中合作能力的培养课题研究为载体，以园内学期工作计划为重点，切 实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真 正做到实处。三、工作重点及措施（一）认真参加政治业务学习，提高自身素质。1、我们将积极组织教师参加园内外组织的各项学习、培训活动，努力提高 教师教育理论水平，在教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学 以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志， 并汇报交流等。3、每位教师都要积极撰写教育小故事，教学反思，教育随笔等，鼓励教师 积极大胆的撰写案例分析等。努力将自己不断丰富、完善

3、起来。4、继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐 渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的 目的。（二）抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育”质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握 了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。1、教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教 研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度, 形成一种学习气氛。2、教研组的每次活动，都得引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提 高教师们的专业知识水平。3、共同探讨教师们如何从

4、各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们 的理论基础。（三）做到保教结合、提高保育水平。1、保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调 工作、共同进步。2、保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习，了解班级教育工 作，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。（四）继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并 且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面开展。1、针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的 难题，运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课 程开发中所碰到的问题。2、园本课

5、程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实 践，以初步形成了园本课程的基础框架。3、本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、开展，使园本课程 的体系得到不断地完善，更适合本园幼儿开展的需要。通过对园本课程研究和开发的.实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和 创造性,提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程, 优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿开展为本、以教师开展为本的宗旨, 到达师幼共同开展的目的。（五）增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，

6、要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、 实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反 复地研讨中不断地优化，更符合幼儿开展的需要。同时又能让教师在反复的实践 中积累经验，提高自身的教育教学水平。.幼儿园大班教研计划怎么写一、加强理论学习，提高教师的理论水平现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高，因此 加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程指南的精神实质, 把“指南”与“方案”相比拟，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。 定期组织教师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班教师学习，以丰富教 师的理论知识，并催促教师能联

7、系实际，把理论渗透到实践中去。二、注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量加强新教材的学习、探索 和研究.以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材 中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、 难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。.重视运动活动的研究，克服形式主义将培养幼儿身体素质作为重要任务来 抓，给幼儿适当的运动量，寻找适合幼儿的锻炼方法。教师应更多地提供幼儿探 索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏 时间，促进幼儿全面的开展。三、创设优质环境，重视检查反应，提高保教质量全面落实二期课改精神

8、，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于 总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作 中的问题，提高幼儿园一日活动质量。措施：.要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重 活动的效益。.抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境情况、看教学反应等措施,了解熟悉各班教学实际情况。从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。.创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：(1)以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。(2)以创新为主线，打破原有环境布置的模式。(3)以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。(4)注重区角主题活动的延伸，

9、让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。四、加强家园联系，建立幼儿成长档案L开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作, 每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。.设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获 得和谐、全面的开展。.加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的 教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参 与幼儿园课程的开发和实施。五、注重队伍建设，加强课题研究，提高科研水平通过理论学习、园领导指导等使全段教师了解正确的科研思路，掌握科学的 研究方法，在身体力行的课题研究中加

10、深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体 验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平。.幼儿园大班教研计划怎么写一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以幼儿园指导纲要精神 为指导，以重庆市教委深入贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)的意见要 求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原那么，坚持“以幼儿 园教育质量为本，以教师和幼儿开展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分 发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过 各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前开展。、主要工作思路:本学

11、期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。本着精干高效，结合实际的原那么，制定完整的教研计划，确定每一次教研活 动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教 研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动 的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。2、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育”质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习 气氛。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的 教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们 的专

12、业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的 理论基础。3、发挥教研职能，关注我园在实施纲要中的具体、真实、关键问题进 行研究。我园在实施纲要的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的 共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的 教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中 出现的问题的能力。我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据幼儿园教育指导纲要 要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将

13、引导教师学会运用现代教育技术, 学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己 所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展 现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学- 说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。.幼儿园大班教研计划怎么写一、具体思想本学期，我班继续以纲要为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本 班的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努 力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体开展。二、情况分析上学期我班进行语

14、言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都 在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强 弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大局部幼儿的自我生活和自我管理 较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩 子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生 活难以适应。这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的 生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。三、具体的要求和措施1、在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助幼

15、儿树立自己事情自 己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的习惯。还通过 “我的小书包.整理书包学习用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。2、加强身体素质的锻炼。注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段开展孩子的身体素质，为顺利进入小学 打好基础。如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。 在跳绳中，练习手和脚的协调能力，同时点数和比拟数的多少也得到巩固，使体 能锻炼与思维训练有机结合。3、良好的学习习惯的培养。良好的学习习惯是顺利进行小学阶段的保证。因此从这学期起对幼儿进行学 习态度、方法、习惯的培养，有意识减少游戏成分，逐步转变为以学习为主的课 堂教学，在学习

16、方法上，重点培养儿童对学习环境的适应能力和持久性，才能将 “玩中学”演变为“学中玩”，逐步形成爱学习、会学习。同时让幼儿知道上课 时的一些常规，作业独立按时完成等，养成良好的学习习惯。4、进行读、写、算能力的培养。读写算是幼儿入学后从事的基本活动技能，因此要加强这几方面技能的培养, 以增强孩子的学习信心。首先在环境设置上，采用图文并茂的方式，逐步过渡到 认读汉字，引发幼儿的好奇心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、数字 和拼音字母，进行初期触摸、写画、认读的练习，以增强幼儿理解、讲述、书写 等多种能力的开展。其次，在读写方面主要是培养幼儿的语言表达能力，养成倾听的习惯，组织 幼儿进行阅读活

17、动，掌握一些阅读规那么，如按顺序阅读、能一页一页的翻看。加 强普通话的训练，通过各种教育教学活动培养幼儿观察、分析、比拟和分类能力， 为以后的汉字学习作准备。通过绘画活动，培养幼儿正确的握笔姿势；通过自我 服务和值日生工作、劳动等活动对手的小肌肉进行训练，为以后写的技能打基础。 最后在算的方面，如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼开展孩子的比拟、 分析、综合的思维能力。5、社会适应能力的培养。通过日常生活活动、集体教育活动、游戏活动等让幼儿认识规那么，养成按规 那么进行活动的习惯。还要创设相应的环境，培养幼儿任务意识、人际交往等社会 适应能力。6、家园结合，搞好入学准备工作。首先发挥家园联

18、系栏的功效，有计划出刊幼小衔接专题内容，让每位家长详 细了解本班的教育目标、幼儿在这一阶段的准备以及家长在家中怎样配合的具体 要求。然后通过讲座，提高家长育儿观念、教养方式，使家长与教师的认识、方向、目标一致，共同施教。.幼儿园大班教研计划怎么写一、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念，继续贯彻落实纲要精神，围绕我园园 务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标，积极开展各类教学研讨活 动，加强教育教学的实践研究，提高教师的备课能力和专业素养。二、现状分析1、我们备课组共有组员xx名，其中2名高级教师。我们备课组是一支优秀 而又充满着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐

19、于奉 献，工作态度十分积极认真，做事严谨，能互相学习取长补短。同时，教师们对 于教材有一定的专研能力，她们肯花时间去挖掘新教材，对于每个活动有着不同 的看法，独特的想法，而且每位老师大都能专研自己的长项，发挥优势。2、教师设计与驾驭集体活动的能力还有待提高，表达在活动内容与活动目 标有时不能匹配、活动简单挑战性不够、教师回应单一师生互动不够等。教师对 幼儿的观察目的性不强，反思还缺乏修 炼。青年教师在备课评课方面经过几年 的锻炼已有一定的提高，但是工作中主动研究和钻研得力度不够。集体备课是由 主备人提供教案，经过备课组集体研讨形成共识后，要求教师在提供的教案上对 活动的目标、过程、各环节的价值

20、取向等进行思考、修改，使得活动方案更加符 合本园幼儿的实际水平，促进幼儿的开展，但是在集体备课中，有时准备的不够 充分，所以影响了研讨的效率，使得活动的受益面缺乏广泛性。集体备课中还需 要每位老师都能认真对待，做好准备，积极发言。3、本学期，我们组共有x个班级，每班人数都是xx人，由于就今年刚从中 班升到大班，幼儿还需要改进与加强的地方能够很多。如良好的学习习惯方面还 需要老师的引导和提醒，幼小衔接方面也需要一系列的活动，使得孩子们能顺利 进入小学，所以在备课组活动中我们要根据幼儿的实际情况，有目的有针对性的 制定、实施活动方案。个别化学习活动也是备课组活动需要挖掘的内容，经过不 断的探索和实践，幼儿能够在各领域得到较