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文档简介
1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年初一语文教学计划新学期开始了,根据学校领导的安排,我这一学期将担任初一语文的教学工作。根据教材的情况和学生的总体水平,制定了如下的教学工作计划:一、教材分析第一单元:【单元分析】新学期开始了,又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。在山的那一边是一首抒情诗,作者借一个山里孩子追求理想的经历,说明不懈努力就能达到目的。走一步,再走一步是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的一次经历,启示我们遇到困难要努力去面对。短文两篇通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤
2、萝瀑布是一篇语言十分精美的散文,文章借景抒情,表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文,表现了作者小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇特,充满童真童趣。这五篇课文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第二单元:【单元分析】本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办,这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想,实现理想。本单元的选文,同样注意题材、体裁、风格的多样性。理想是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗,告诉我们树立理想的意义。短文两篇
3、用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。人生寓言讲述了两则现代寓言故事,告诉我们人生应有的智慧。我的信念是居里夫人的随笔,从中展示了她丰富而崇高的精神世界。论语十则是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。第三单元:【单元分析】本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。前3篇都是写景抒情的散文。春描绘动人的春景,济南的冬天描绘济南独特的冬山冬水,山中访友则写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节,或抒写对祖国河山的热爱,或传达
4、对大自然的深情。后2篇都是诗歌,秋天是现代诗歌,绘秋、赞秋;而古代诗歌五首则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景:登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美好的情怀。【教学重点】第四单元:【单元分析】本单元选编了五篇课文,分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的足迹、山市。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然?科学?人文密切相关。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透,既注重情感态度和价值观的培养,又兼顾知识和能力的提高。第五单元:【单元分析】亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的
5、摇篮。浓浓亲情,动人心弦。天伦之乐,其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题,选选了五篇课文,分别是风筝、羚羊木雕、散步、诗两首、世说新语两则。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。第六单元:【单元分析】本单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。2022年初一语文教学计划(二)新学期马上就要开始了,在新的的学期,我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年
6、前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,青春期的学生是躁动的,以后的道路还将会怎样,就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任,一定会改正好,将学生带到最好的轨道中来的,我相信自己可以做好!一.指导思想:全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住中学生德育大纲的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校班级家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。二.工作重点:1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。2.德
7、育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。3.做好初二学生心理健康教育工作:帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。6.进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。7.让学生都来参与班级管理。8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。9.开展:“走出去,献爱心,参与实践”等活动,抓住时机来提高学生素质教育。10.架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。三.工作措施1.班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识
8、,要具有强烈的求知欲,在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质(1)职业道德素质a:坚定正确的政治方向。b:热爱班主任工作。c:热爱学生。d:以自身为范,为人师表。(2)学识素质:a:扎实的专业。b:宽阔的其他学科修养。c:现代教育科学理论。(3)能力素质:a:较强的组织能力。b:开拓创新的科研意识。c:人际交往能力。(4)健康的心理素质2.做好学生心理健康教育工作。(1)通过“班主任信箱”了解学生。(2)与学生谈心,做学生的知心朋友。(3)开设专题知识讲座,加强心理引导。(4)召开主题班会,加深自我认识。(5)做好“后进生”的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同
9、教育学生。教育家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。”3.帮助孩子增强自信心(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。(2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。(3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。(5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。(6)对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。4.做好学习困难生的心理沟通(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当5.让学生自己管理班级:利用四包制度即:班级干部包人,组长包组,同桌包学习,个人包卫生。通过我这么多年的教学,我知道自己在今后的教学中
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