2022年学术部工作总结和计划工作范文

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年学术部工作总结和计划工作范文今年是大一，我加入学生会的学术部，到现在我一直都认为这是一个无愧的选择，或许在工作期间花费了自己的一点时间，但是我认为很值得。上半年我们学术部的跟着院学生会的查晚自习，虽然都是些简单的事，但是我觉得收获还是蛮大的。学会怎样与老师打交道。在工作中礼貌待人，学会守时的观念，这对我们入社会有很大的帮助。这些来之不易的收获会坚持我在未来会在继续努力。以下便是我对下一年的计划书一：辩论赛为进一步增进大家的相互了解，丰富大家的课外生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才与语言能力、思维反应能力以及逻辑推理能力，进而提高同学们的自身

2、文化素质，增强同学们的团体意识二。学习部宣传栏更新，本学期将重点对学习部宣传栏进行更新，增加其内容的丰富度，包括英语四六级，计算机二级，系各专业介绍，考研等问题，并根据广大同学们的要求及时更新宣传栏内容。三；与系里的资深老师联系，为06级的学生召开一个相关专业的讲座，介绍本专业的知识与发展形势以及就业状况。用以明确大家以后的学习目标，为以后的学习注入一股动力。让同学们学有动力，学有方法，学有成绩。四；学习部将在各班聘请一位信息员，及时传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。让老师能及时了解到同学的学习面貌与精神，有针对的进行教育，指引。五：为期末考试作好准备。通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考

3、纪建设，坚决杜绝考试_。并保持上学期的优良传统，适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑工作。六。2022年学术部工作总结和计划工作范文（二）一、指导思想遵循全日制义务教育语文课程标准，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。二、成立经典诗文诵读活动的工作小组领导小组：组长：兰祥勇副组长：周全代勤杰王玉兰陈挚成员：各语文教研组长、语文教师、音乐、美术教师三、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的中华经典诗文诵读读本(小学篇)及小学语文课程标准中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人

4、文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。四、实施过程(一)营造氛围利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。每周黑板上写诗文、警句或名言。每日一诵(_分钟)形成常规。(二)用好“课程”。1、语文阅读课。本学期各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2、校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。(三)注意学科整合。1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。2

5、、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。3、其他学科，如品德、科学等亦可探索与诗文诵读的相关整合。检查方式：看课备课教案要求备课中有所体现每位教师要围绕学校和区教委的计划安排制定个人的实施计划。不用复杂，简单写出你准备怎样做？有操作性即可。(四)活动开展1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。2、方法(1)“人人是老师，处处是教室”。师带生，生带生。(2)形式

6、多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。(3)每日在校读_分钟。在学校由老师(以语文老师为主，不限于语文老师)利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。(4)中高年级每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。(5)回家后，再由家长带动诵读_分钟。(五)活动评价1、开展班级“诵读争星”评比活动。(1)各班学生自备硬面抄，将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。(2)组织学生自评，由学生从诵读数量与质量两方面进行自我评价。(3)组织学生互评，通过检查古诗记录本，抽背古诗，给对方评出相应等级。(4)家长评价，由家长根据孩子诵读情况评出相应等级。(5)教师评价，教师综合学生自评、互评、家长评以及学生的动机兴趣、活动表现综合评定，填写