2022年实验小学工作计划精选

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年实验小学工作计划精选一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到_%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实

2、验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表;期

3、末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申

4、报，申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。2022年实验小学工作计划精选（二）一、指导思想：以_及_和全国中小学德育工作会议精神为指导，深入贯彻_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，认真落实上级德育工作要求，以学校“雅教育”思想为引领，培养文明、文雅的学生，建设和谐的德育团队，为孩子的幸福成长奠定坚实的德育基础。德育主题：微笑A城微笑让梦想飞翔工作思路：强化常规管理于细节处导

5、言行深化德育活动于体悟中润性灵完善队伍建设于奋进中共成长工作要点学生工作一、常规建设目标定位：日常常规常态化，特色常规活动化(一)日常常规常态化日常常规：经过两年的改革和试行，学校已经形成了较为规范的“一日常规”，本期的将进一步通过人性化和系统化的管理，使之成为我校学生在校行为规范的基础要求，从而形成规范的德育常态。内容：学校常规：一日常规制度(主线)：进校卫生维护文明如厕文明休息文明午餐(休)快乐时光集体放学文明离校一周常规制度：周一集会周二班队会周五校训班级常规：在认真执行学校常规的各项规章制度的基础上，通过主题班、队会活动加强班级体的凝聚力，促进班级常规的不断规范和完善。已有措施：以一日

6、常规和一周常规制度进行规范，通过值周班级和德育岗位的老师检查和评比加以推进本期新的跟进措施：1、推行“常规检查通报”制度，以一周为周期，向班主任真实、全面的反映各班的常规表现，为班主任有的放矢的开展德育工作，及时调整班级德育常规工作提供第一手的准确信息，从而促进学校德育常规的进一步系统和规范。2、推行“实小优秀班级评选”，将班级常规建设和班级发展性活动作为优秀班级的主要评价指标，促进班级体常规建设，激发班级发展性活动的创新和开展。(二)特色常规：特色常规活动化本期将围绕“微笑A城微笑让梦想飞翔”的德育主题，开展特色活动，以活动促常规，培养讲文明、懂礼仪的学生。1、开展“雅生一日常规礼仪”的检查

7、和评比活动，通过对学生进校礼仪、课间礼仪、午餐礼仪和离校礼仪做细致的规范和及时的检查、评比、反馈和调整，促进学生文明、礼仪的良好习惯养成。2、开展“雅园雅厕服评比”评比，为5、_年级即将毕业的孩子提供以实际行动感恩母校的平台，通过对卫生间的美化、维护和管理为平台，向全校的老师和同学提供优质的服务，以实际行动践行感恩。3、推进“樱桃宝贝”评价活动向纵深发展，试行樱桃宝贝逐级评价和反馈，逐步研究形成具有我校文化特色的德育评价机制。4、进一步推进“樱桃宝贝”评价活动，逐步形成具有我校特色、操作性强的德育评价机制二、活动思路：特色活动序列化创新活动时代化围绕微笑A城主题，提升常规活动品质，拓展特色活动

8、空间，让孩子在活动中滋养性灵，丰富内心，懂得感恩，学会微笑。(一)特色活动序列化在以有的学校典型活动的基础上，围绕德育主题，充分挖掘“微笑”的内涵，拓展活动平台，提升活动品质，形成具有我校特色的序列化的德育活动。1、集中优势资源，着力策划开展主题鲜明，展现我校风采，契合时代热点和广受师生好评的大型特色活动：开学典礼、新生入队和毕业典礼等重大活动，并以此为契机，扩大学校活动的社会认可度和影响力。2、以每周的升旗仪式为契机，为全校各班提供展示的平台，开展紧扣时代脉搏，联接德育主题，展现各班特色的国旗下讲话活动。3、结合中国传统节日，利用“晨会”和“午休”时间，开展“中华传统晨会分享”和“感悟经典优

9、秀生命影视作品赏析”活动，对学生开展“珍惜生命”“感恩生命”的德育浸润教育，柔软孩子的心灵，让微笑成为孩子的习惯，培养内心丰富、举止文雅的学生。4、围绕“生命、感恩、微笑、文明、梦想”等主题，开展主题班、队会活动观摩活动，充分发挥班、队活动的德育活动的阵地作用，促进班级活动的建设和创新研究，培养文雅学生。(二)创新活动时代化紧跟时代步伐，契合社会热点的教育活动才能具备蓬勃的生命力和现实的教育意义，为此，我们将充分利用A城这一学生活动的平台，创新开展具有时代性和社会性的活动，以_个频道为立足点，创新活动形式和内容，为孩子创设丰富的体验平台，使学生在活动中感悟生命珍贵、感恩身边的人，学会微笑，懂得

10、礼仪和文明。1、以A城_个频道为主阵地，契合时代脉搏，开展微笑A城系列活动，让微笑成为A城最美的名片。2、开展“A城微笑宝贝”评选，树立文明礼仪榜样，推动微笑活动不断深化。7、紧跟社会热点，调整宣传策略，扩大我校德育活动的宣传力和影响力。团队建设目标定位：队伍建设专业化以实战促发展，以培训促提高，同心协力，建设一支团结、实干、专业的德育队伍，在工作和活动中，为每一位德育管理者的成长创建平台。具体措施：1、深入开展班主任培训工作，提升德育队伍专业化水平。2、开展主题班、队会的观摩和评比活动，为班主任活动组织能力的不断提升搭建平台。3、开展年级特色活动承办工作，为各年级德育管理者创设展示自我能力的舞台。学月工作安排：第一学月：1、“映雅鉴”主题活动2、“弘扬民族精