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文档简介
北京市义务教育课程改革实验教材数学第10册分数的意义人民村小学 郭文雁你能想到哪些分数？ 操作要求：1.用代替苹果，画一画，分一分。2.先独立思考，再和小组同学交流。这两个 一样吗？ （ ）一样，因为 不一样，因为1 千克 5 2 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫作分数。 分数产生过程用分数表示下图中涂色部分。 一根小棒的 是 ，这根小棒是下面三 根中的哪一根？甲绳露出了它的 ，乙绳露出了它的 ，露出的部分长度相等。哪条绳子长？甲绳长 乙绳长 一样长 下课啦！
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