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文档简介
1、电子表格排数据一、教学目标:1、学会对Excel数据按照要求进行排序的方法;2、初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。二、重点难点:教学重点:对数据按要求进行排序;教学难点:美化工作表。三、教学过程:引入:在前几课中,我们已经学了Excel中数据的输入与修改以及公式和函数的使用方法。现在让我们来观察一下文件“五年级成绩单”中表1和表2有什么不同呀?你观察的真仔细,表1中的“总分、平均分、学科总分、科目平均分”没有进行计算,同学们能不能帮忙把结果计算出来呢? 任务一:计算结果(1)打开“五年级成绩单”(2)使用公式和函数的方法,将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来任务二:数据排序教师:
2、很好,我们已经帮五年级将“总分、平均分、学科总分、科目平均分”计算出来了,让我们观察一下谁的总分最高呀,其次呢,再接下来呢?对,我们可以通过继续观察得知,那有没有更方便的办法呢?我们可以对数据进行排序,经过排序就可以一目了然。(1)将鼠标在“A2”按住左键拖到“F7”位置,选中工作表中的一个区域。在“数据”菜单中选择“排序”,在弹出的“排序”对话框中,单击“主要关键字”下拉列表框,选择“总分”关键字,在“主要关键字”列表框的右侧有“升序”和“降序”选项,选择“降序”。(2)单击“确定”按钮,所选区域中的数据就按“总分”项目的分数从多到少的顺序排列。任务三:做张漂亮的表格在学生基本完成以上任务后
3、,教师出示事先处理好的表3给学生看,让学生体会美化能给人一种截然不同的感觉,激发学生的学习兴趣。教师提示学生可从以下方面着手:1、利用学过的知识对“五年级成绩单”的标题进行美化,将表格中各项数据居中。可以两人一组进行讨论。(复习旧知)2、设置表格线。注意:进行设置之前,要正确选中对象区域。3、设置单元格填充着色。注意:请学生试着对表格线的颜色、线型、粗细,进行更改。挑选颜色的时候需注意单元格中的字体还能不能看清楚,颜色是不是协调。学生容易选择一些自己喜欢或者亮丽的颜色进行填充,容易使数据看不清楚,教师要引导学生向真正美的方向前进,培养学生良好的审美情趣和正确的审美观。学生互评,作品展示1让学生打开自己的作品,相互讨论彼此作品的优缺点。2作品展示;找几个
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