2022年小学一年级数学复习计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年小学一年级数学复习计划时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。本学期主要有如下几块教学内容：1、数和数的运算：20以内的退位减法；100以内数的认识；100以内的加法和减法(一)。2、空间和图形：位置；图形的组拼第一周：把知识点按照单元复习一遍。1、“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数(0-10)”、“认物体”各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！2、“分与合(2-10)”、“加减(10以内)”把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与

2、合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！3、“统计”、“认数(11-20)”“加减(20以内)”学会简单整理数据，20以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行20以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。1、“认数”(0-20)比较大小、高低、轻重可以用语言表述物体的位置：用前后、左右、上下重点让学生理解“几和第几”的概念2、“认物体”(长方体、正方体、圆柱体、球体)给物体分类能够用简单的统计，把物体按照种类，写出他们各自的个数3、“分与合”(2-10)能够按照顺序说出10以内的数的分与合“

3、加和减”(20以内)运用自己喜欢的方法进行20以内数加减法的运算第三周：二个实践活动内容的复习整理1、找找周围的数2、大蒜有几瓣让学生在实践活动中，体验数学与生活的联系，学生活中的数学，并且把学到的数学知识再应用的生活中！让我们一起学习有用的数学！2022年小学一年级数学复习计划（二）教材分析这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计

4、算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。教学目标这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算

5、式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“_”、“”、“12、游戏等活动，丰富学生对物体的形状和图形的感性认识，体验图形的一些特征，激发学生学习空间与图形知识的兴趣。使学生在大量感知的过程中，逐步体会什么是空间与图形，利用这些知识我们能做什么，逐步发展学生的空间观念。6、培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。学习数学是为了能用它解决问题，培养学生用数学解决问题的能力是数学教学最主要的目的之一。为此，通过数学活动使学生了解数学与现实生活的广泛联系，初步学习用数学解决问题，

6、逐步获得数学的思想方法，形成初步的应用数学的意识。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的要点之一。小学数学教学，不仅要使学生理解掌握数学知识，培养数学能力，而且应该尽量让学生了解数学知识的来源与用途。基于这一观点，让学生参与一定的含有数学问题的实际活动，在解决问题的探索过程中应用数学，就成为培养应用意识和实践能力的有效措施。同时，从儿童认识的发生、发展规律来看，儿童是通过活动在其心理结构和周围的环境之间的相互作用中构建知识的。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径。8、为学生提供丰富的资源，努力体现教学方法的开放性、创造性。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要根据学生的具体情况，在设计教学过程中，要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，给学生提供适当的帮助和指导。主要表现在：(1)努力体现自主探索、合作交流的学习方式。要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生自己去探索数学，独立思考，并会产生与同伴交流的愿望，