2022年湘教版五年级下学期语文期末复习课间习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022年湘教版五年级下学期语文期末复习课间习题班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。qngtng chng rn wi tu gu j zhn su fn mng wi wn dun lin 2. 看拼音，写词语。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 3. 看拼音，写词语。chun di hung y tio w gu z g chng yu pio hn lng l xng zhn bi qing b 4. 看拼音写词语。y ti yun tio jn m fi

2、ch min yn bn dn yo he lio ku hu f shn ch 形近字词5. 比一比，再组词。祭（_）邸（_）熏（_）汴（_）蔡（_）抵（_）墨（_）咔（_）6. 比一比，再组词。蒙（_） 相（_） 连（_） 切（_） 朦（_） 厢（_） 涟（_） 彻（_） 棚（_） 陶（_） 齿（_） 奄（_） 栅（_） 淘（_） 啮（_） 俺（_） 7. 比一比，再组词。试（_）境（_）烘（_）统（_）式（_）竟（_）拱（_）允（_）8. 比一比，再组词。将（_）气（_）赛（_）扬（_）始（_）蒋（_）汽（_）塞（_）杨（_）抬（_）选词填空9. 选词填空。朴素 朴实1这篇文章语言（_）

3、，感情真挚。2在这长期的奋斗中，我一向是过着（_）的生活。柔和 柔软3沃克医生的目光（_）下来，他吩咐护士：“准备手术。”4家是一盏明亮的灯，家是一张（_）的床。10. 选词填空。自满 自豪1王鹏一有点儿成绩，就_起来了。2每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的_。慎重 郑重3蟋蟀常常_地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。4爸爸非常_地对我说：“时光不待人呀！”11. 选择合适的词语填空。发展发明出现体现 发现1.科学家模仿蝙蝠探路的方法，（_）了雷达。2.蟋蟀出口的地方总有一从草掩着，不容易被（_）。3.新区开发开放以后，经济得到了（_）。4.一会儿，天空（_）一匹马，马头向南

4、，马尾向西。5.这件事（_）了党对人民的关心。12. 选词填空。柔和 柔软 柔嫩 柔顺（1）我们的班主任李老师有一头乌黑（_）的秀发。（2）沃克医生的目光（_）下来，他吩咐护士：“准备手术。”（3）春风吹来，迎春花摆动着（_）的枝条，在空中跳起欢快的舞蹈。（4）厚厚的落叶铺在地上，像（_）的地毯。句子对对碰13. 句子加工厂。1圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）_2这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（改为反问句）_3毛泽东对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”（改为转述句）_ 4一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_，_；一本好书好像_，_。（仿

5、写句子）14. 句子训练。1圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）_2七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）_3秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）_15. 按要求写句子。1在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）_2红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句）_3大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_4听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句）_5蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_16. 按要求写句子。1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量

6、的损失。（改为双重否定句）_2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）_3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句）_4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。）_6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）_7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”_8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。_课文内容填空17. 精彩回放。1.通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的严监生，_的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“_，_ ”,我体

7、会到了小孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“_，_”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。18. 根据课文内容填空1“黄昏的空中偶见_，更是乡居生活中的_。那是清澄的_，而且具有生命了。”选自白鹭，作者是_。2将相和是根据_相关内容改编的，课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、渑池会面、_三个小故事。通过课文学习，我认识了_的蔺相如和_的廉颇。3这学期，我们学过的民间故事有猎人海力布和_。我知道的民间故事还有_等。4“天戴其苍，地履其黄。_，_。前途似海，_。”近代思想家梁启超的这篇_表达了中国少年的壮志豪情。5王师北定中原日，_。_，非是藉秋风。不饱食以终日，_。19. 积累与运用

8、。1按原文填空。（1）白鹭是一首_的诗。 白鹭节选（2）王师北定中原日，_ 示儿（3）_，夜半钟声到客船。 枫桥夜泊（4）问渠那得清如许？_ 观书有感2同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。你想用的格言警句或诗句是_。3读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（_）的读书名言。有时候也会想起_说的（_）的读书名言，来勉励自己。4这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是 _，主人公是（_），他（她）深深打动你的原因是：_20. 按课文内容填空。1已亥杂诗表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的

9、诗句是“_，_”。2美哉，_，_！壮哉，_，_！作者是_，表达了作者_的思想感情。3猎人海力布讲述的是海力布为了救_而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个_的人。4盛年不重来，_。_，岁月不待人。这是_告诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_。5两情若是久长时，_。6锦瑟无端五十弦，_。21. 回忆课文内容填空。1猴王出世中石猴因为敢于_，被群猴拜为猴王，表现了石猴_的特点。2景阳冈一文是按照“喝酒、_、_、下冈”的顺序记叙的，表现了武松_的英雄性格。3学习了草船借箭一文，我们可以知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是一个_的人。课内阅读22. 课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏

10、伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1按照课文内容填空。2用“_”画出在文中起承上启下作用的句子。3写出下列词语的近义词。收藏（_）珍贵（_）销毁（_）4选文第一自然段的段落方式（结构）是

11、什么？_5联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。_6假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？_23. 课内阅读。祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存

12、在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。1从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。_ _ _仿写：_ _ _2选段中描写了蜜蜂、_、_、_四种小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_、_。这些色彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的_。3读选段中画线的句子，回答问题。（1）画线句子运用了_的修辞手法，把_比作_。（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_和_。4“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和

13、“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对_的难忘。24. 阅读课内文段，完成练习圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（ ）能拿得动的东西，（ ）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（ ）运不走的，就（ ）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术

14、的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1选择恰当的词语填在括号内。任意 实在 凡是 统统2文中划横线的句子在全文中起到的作用是：_。3“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“”，错误的后面打“”。（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。（_）（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。 （_）4选文最后一句话表达了作者_的思想感情。5而今

15、，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。_25. 阅读课内外片段及资料，完成练习。人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度，声音传播的速度大约是105

16、0千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75100米的速度，近似垂直地从高空俯

17、冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。1文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是_。火箭飞到太空中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是_。2由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是（ ）A和猎物比速度B要占领制高点C为了空中捕食D教小游隼本领3文中画横线的句子主要运用_，_的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。4了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是_，知道了这个，就能提高阅读速度了。26. 课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座

18、城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1文段出自下面哪个故事（ ）A完璧归赵B渑池之会C负荆请罪2用“_”画出表现秦王

19、喜欢和氏璧的句子。3下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）A和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。B蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。C和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。4对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_）（多选）A勇敢无畏 B随机应变C顾大局，识大体 D耿直诚实作文27. 作文。友谊可以是多种多样的，可以是同学之间的友谊，也可以是与老师、爸爸、妈妈、爷爷之间的友谊，还可以是与周围环境之间的友谊，前面

20、两篇短文可以给你许多的启示。请你以“友谊”为题，写一篇字数不少于400字的作文。作文。题目：这件事真使我_提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解请你从中选择一件事情写下来。_28. 习作天地。美丽的大自然，是一道风景。春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的果实还是飘飘荡荡的落叶一年四季各有风采。请你任意选取四季中喜欢的景物写下来，恰当地运用比喻拟人、夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得当。自拟题目，400字左右。_29. 习作每个人都有

21、自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。_答案1、蜻蜓 承认 委托 诡计 诊所 繁忙 慰问 锻炼2、画框 吩咐 嫌弃 缠绕 爱慕 胆怯 糕饼 隐蔽3、穿戴 荒野 跳舞 规则 歌唱 邮票 寒冷 旅行 准备 墙壁4、仪态 远眺 骏马 飞驰 绵羊 板凳 吆喝 辽阔 恢复 牲畜5、祭祀 官邸 熏香 汴州 姓蔡 抵达 墨水 咔嚓 6、蒙古 相信 连忙 亲切 朦胧 厢房 涟漪 彻底 牛棚 陶冶 牙齿 奄奄一息 栅栏 淘气 啮合 俺家7、考试 环境 烘烤 统一 方式 竟然 拱桥 允许8、将军 气人 比赛 表扬 开始

22、 蒋山 汽车 鼻塞 杨树 抬头9、朴实 朴素 柔和 柔软10、自满 自豪 慎重 郑重 11、发明 发现 发展 出现 体现 12、柔顺 柔和 柔嫩 柔软 13、毁灭是损失。 这样逼问一个生病的孩子难道不是一种残忍？ 毛泽东对警卫员说，依他看，警卫员是把他摆在特殊位置上了。 一座灯塔 可以照亮前行之路 一架阶梯 可以攀登科学之峰14、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 缝纫机发出噪音 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？15、那美丽富饶的黑土地，是我祖祖辈辈生活的地方。 红烛熔化了，流下了感人的眼泪。 没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英椎。 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，难

23、道能把事情做好吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。16、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 夜晚给我留下回忆和启示。 日全食出现的时间在十点一刻左右。 在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 泰山山顶上早已人头攒动。 爸爸对小兰说，他背小兰过去。 今天的活动我们不得不参加。17、神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳18、白鹭的低飞 一种恩惠 形象化 郭沫若 史记 秦赵 完璧归赵 负荆请罪 聪明机智 知错就改 牛郎织女 白蛇传 纵有千古 横有八荒 来日方长 少年中国

24、说 家祭无忘告乃翁 居高声自远 不弃于寸阴19、精巧 家祭无忘告乃翁。 姑苏城外寒山寺 为有源头活水来。 莫等闲，白了少年头，空悲切 敏而好学，不耻下问 陆游 书到用时方恨少，事非经过不知难 猎人海力布 海力布 他热心帮助别人，宁愿牺牲自己也要救乡亲们的品质。20、我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 梁启超 对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼唤 乡亲们 热心助人，舍己救人 一日难再晨 及时当勉励 陶渊明 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 又岂在朝朝暮暮 一弦一柱思华年21、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处 乐于助人、敢于冒险 上冈 打虎 豪爽、勇猛

25、 足智多谋 心胸狭窄、妒贤嫉能22、1先秦时代 唐、宋、元、明、清历代2圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。3 珍藏 名贵 毁灭 4总分总5体会到英法联军的残暴与野蛮更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。6你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断塤，一片荒芜。我们一定会不忘国耻勇担振兴中华的责任。祖国，请勇敢飞翔，我们就是你的力量。23、1胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 亮晶晶 黑压压 静悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 金 绿 满心喜爱 3比喻 蜜蜂 小毛球 颜色 动作 外形 4不矛盾 大榆树24、1凡是 统统 实在 任意2承上启下3 4对圆明园毁灭的可惜和悲痛5我看着圆明园的废墟，我

26、想大声说：“唉！多好的建筑啊，现在全没了。这里曾是一所金碧辉煌的建筑，现在留下的只有几根破柱子了。”我想，那里曾是一座雕刻十分精美的小桥，现在留下的只有一堆破烂，这里缺一块砖那里缺一块砖的破桥了这些都是谁干的？是侵略军。当时他们的武器十分先进，不费吹灰之力就闯了进来。我们一定要好好学习，将来报效祖国，振兴中华！让他们不敢再来侵略我们。25、1 猎豹 摆脱地心引力 2B3 列数字 作比较 4一种速度比另外一种速度快26、1A2秦王双手捧住璧，一边看一边称赞。3B4AB27、范文：这件事真让我感动5月12日，是个让全中国人民以及全世界震撼的日子。在下午2点28分，四川汶川发生了一次建国以来最大的灾

27、难特大地震。从电视上，我看到原来山清水秀的汶川，现在已变成了人间地狱山崩地裂。数以万计的房屋都倒塌了，成千上万的人被埋在了废墟下。每一寸土地都在流着泪。救援人员在寻找幸存者，又有一个三岁的小男孩被救了出来，他的左手受了伤，在流血。医生帮他的手臂上夹后，抬起他，继续向前走。这时，一个令人感动的场面出现了，躺在木板上，虚弱的小男孩居然向救援人员敬礼！我不禁鼻子一酸，这是个怎样的孩子啊！强烈的地震，难忍的伤痛都打垮不了他，他是这么顽强，这么懂事，从小就知道要用自己的实际行动来回报救援人员。我不禁被他的行动而震撼。在这次事件中其实还涌现了许多感人的故事。一位老师，在地震中机智地保护了59名学生，却永远地失去了自己的宝贝女儿，我眼睛一红，眼泪在眼眶里打转。多么好的老师呀！当我看到一名男老师双手紧紧抱着两名学生，两名学生还活着，而他已经气绝时，我不禁流下了感动的热泪：老师真伟大，向您致敬！灾难并不可怕，只要我们团结在一起，就能战胜它。我要对遇难的人说：“一路走好。”对活着的人说：“好好活下去。”28、范文：秋秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落