沪教版五年级语文下学期期末复习年级联考习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20沪教版五年级语文下学期期末复习年级联考习题有答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。wn hu ln du pn hn sh f ch do yn b xin kn ui wn jin zh dn yun 2. 看拼音，写词语。pn wn hn lin tu xi ti qun sh zh din fn zu u qi ru kn j jn tio 3. 看拼音，写词语。shng sh hng xng yn jin fng s jio l hi u mo dn mio zhn 4. 看拼音，写词语。fn f sh liu

2、zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 形近字词5. 比一比，组词语。誓（_）嘱（_）珍（_）悔（_）逝（_）属（_）诊（_）诲（_）6. 比一比，再组词。睑（_）砸（_）享（_）陪（_）哟（_）俭（_）咂（_）亨（_）部（_）约（_）7. 形近字组词匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 朴（_） 铺（_） 蓬（_）8. 比一比，组词。瞻（_）潮（_）暇（_）讯（_）檐（_）嘲（_）假（_）迅（_）选词填空9. 填词填空。开辟 开垦母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就_出来种花生吧。”经过人们辛勤的_，北大荒变成了万顷良

3、田。固然 果然他一踏进教室就喊道：“外面下雪了。”我凑到窗前一看，地上_已经铺上了一层白雪。花生的用处_很多，但有一样是可贵的。10. 选词填空。独特 奇特1我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（_）魅力。2汉字是一门（_）的艺术。虽然但是 不是而是 因为所以3（_）我掌握了学语文的诀窍，（_）我的语文水平不错。4这次综合性学习（_）结束了，（_）对汉字的探究并没有结束。5这可（_）僵硬的符号，（_）有着独特性格的精灵。11. 对号入座选词语。喜欢欢喜1小朋友们都十分（_）王老师画的鱼。 2王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分（_）。孝敬尊敬3我们每个人

4、都要（_）师长，讲文明懂礼貌。4王冕得了钱，就买些好东西（_）母亲。12. 选词填空。 连接 联结互联网把亿万台电脑_起来。锦州市_东北和华北的战略要点。难免 避免搭石是天然石头，踩上去_会活动。挫折在人生道路上是不可_的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。句子对对碰13. 给句子换个说法，保持意思不变。1牛郎不得不离开家。_2牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？_3亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？_14. 按要求改写句子。1为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）_2人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）_3贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑

5、娘听的。”（改为第三人称转述）_4伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）_15. 按要求写句子。1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)_ 2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)_ 3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_4.吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)_5.花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)_16. 按要求改写下列句子。1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。（改成拟人句）_2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改成比喻句）_3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）那么美的花儿，_4.那闲逸的心情和这寒冷的

6、冬晨多么和谐啊！（改为反问句）_课文内容填空17. 按课文内容填空。1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，_。（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：_，_；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）3.盖世人读书，第一要_，第二要_，第三要_。4.学了落花生这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做_，而对别人_。18. 按课文内容填空。1.搭石一文作者，通过描绘_、_等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和_的传统美德。2.什么比猎豹的速度更快一课运用了_、_、_等说明方法，说明了_的速度是最快的。3.落花生一课花生具有_、

7、_的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：_。4.弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总是说时间多着呢，长大再学也不迟。如果让你劝说并送给他一句话，你会说：“_。”19. 根据课文内容填空。1白鹤太大而_，即使如_的朱鹭或_的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不_了。2白鹭一文中，作者_用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：_、_、_。3落花生按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌饮清露，_。_，_。20. 按课文的内容填空。1.朱熹说，读书有三到，谓_、_、_。三到之中， _最急。2.忆读书的作者是_，她给儿童写的指导读书的话

8、是_，告诉儿童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.太阳是一篇_(文体)，本文介绍了太阳_、_、_的特点。没有太阳，就没有我们这个_。21. 根据课文内容填空。1.示儿的作者是_（朝代）爱国诗人_，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_，_”。全诗表达了诗人_的思想感情。2.题临安邸中诗人对统治者提出质问的诗句是“_，_”，表达了诗人对南宋统治者_的生活的无情批判。3.清末进步思想家龚自珍在己亥杂诗中表达广纳贤才的希望的诗句是“_，_”。4.美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！课内阅读22. 课内阅读太 阳（节选）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成

9、了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。1第一、二自然段通过_的说明方法，说明了太阳在_，以及与_的关系密切。2选段中的哪一句话最能概括太阳的作用？写

10、下来。_3联系课文内容和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。_23. 课内阅读。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另

11、一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1本选段的作者是_2文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：（_）、（_）；写了鸟的不同姿态有：（_）、（_）。3“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？_4联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指_。（2）第二个“天堂”理解为（_）A人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好

12、的生活环境。24. 阅读课内选文片段，完成问题。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排

13、排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画出选文自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？_25. 阅读课内文段，完成练

14、习圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（ ）能拿得动的东西，（ ）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（ ）运不走的，就（ ）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1选择恰当的词语填在括号内。任意 实在 凡是 统统2文中划横线的句子在全文中起到的作用是：_。3“掠走”“搬

15、运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“”，错误的后面打“”。（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。（_）（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。 （_）4选文最后一句话表达了作者_的思想感情。5而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。_26. 课内阅读。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而

16、嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会

17、感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。1依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是A黑 白 长 短B长 白 短 黑C长 短 白 黑D黑 短 白 长2本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_3用“ ”画出文中第6自然段的比喻句，用“”画出文中的反问句。4从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）_作文27. 习作百花园，在我们的身边，有许多给过你温暖的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察，助人

18、为乐的同学你们之间曾经有过怎样的故事，结合事例写出人物特点，并表达出自己的看法和感受。提示：1、题目自拟。2、分段表述，突出重点。_28. 写作。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。借这次机会，把平时想对他们说的话写下来。可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。总之，要真切地表达自己的情感与想法。习作过程中，思路清晰，语句通顺，正确运用标点符号，题目自拟。_29. 习作天地。阿安普罗克特说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”马云说：“一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。”是啊，有梦想的人生不荒芜。请你以梦想让

19、生活更美好为题，写一篇文章。提示：梦想是怎样影响你的生活的？可以通过哪件事来体现这样的影响？要求：事例完整，语句流畅，有自己的真情实感,450字左右。_答案1、挽回 懒惰 平衡 束缚 赤道 隐蔽 陷坑 拐弯 建筑 党员2、平稳 衡量 妥协 铁圈 设置 典范 罪过 怯弱 抗拒 荆条3、赏识 航行 引荐 放肆 脚力 海鸥 矛盾 瞄准4、吩咐 石榴 榨油 爱慕 深夜 收货 品尝 便宜5、发誓 叮嘱 珍惜 后悔 逝去 属于 诊断 教诲6、眼睑 砸车 享受 失陪 啊哟 勤俭 咂嘴 大亨 部首 大约 7、匆忙 谨慎 公仆 抓捕 帐篷 勿扰 嗔怪 朴素 铺盖 蓬勃8、瞻仰 涨潮 无暇 音讯 屋檐 嘲笑 假日

20、 迅速9、开辟 开垦 果然 固然 10、奇特 独特 因为 所以 虽然 但是 不是 而是 11、1.喜欢 2.欢喜 3.尊敬 5.孝敬 12、连接 联结 难免 避免 13、牛郎只得离开家。 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。14、为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 伟大的祖国是多么美丽、富饶啊！15、它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖，就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看，但它很有用。16、

21、漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。 一朵挨着一朵，密密麻麻到处都是。 难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？17、莫等闲，白了少年头，空悲切 一粥一饭 当思来之不易 有志 有识 有恒 只讲体面 没有好处的人18、摆搭石 走搭石 默默无闻 无私奉献 一心为他人着想 列数字 作比较 举例子 光传播 不图名利 默默奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 莫等闲，白了少年头，空悲切。19、嫌生硬 粉红 灰色 寻常 郭沫若 清田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 收花生 吃花生 议花生 不图虚名 默默奉献 流响出疏桐 居高声自远

22、 非是藉秋风20、心到 眼到 口到 心到 冰心 读书好，多读书，读好书 读书是非常好的，要多读一些有意义的书 黎明 夜晚 黄昏 早晨 说明文 远 大 热 美丽可爱的世界21、宋代 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 希望祖国统一 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 歌舞升平、纸醉金迷 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆22、1 举例子 自然界中的作用 自然现象 2地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。3没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话告诉我们太阳对于我们的世界来说是多么的重要，没有了太阳这个世界就会没有光明，没有了温暖，我们所生活的世界会变成一片漆黑，阴冷潮湿，植物无法

23、生长，动物人类无法生存。那么就不存在我们眼前美丽可爱的世界了。23、1巴金2 花的 黑的 站在树枝上叫 飞起来 3昨天不是没有鸟，而是鸟已经休息了。4大榕树 B24、1母亲工作环境恶劣2一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第段中的画线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。3“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。4词语：七八十作用：第自然段中“七八十”

24、反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母亲工作的不易。25、1凡是 统统 实在 任意2承上启下3 4对圆明园毁灭的可惜和悲痛5我看着圆明园的废墟，我想大声说：“唉！多好的建筑啊，现在全没了。这里曾是一所金碧辉煌的建筑，现在留下的只有几根破柱子了。”我想，那里曾是一座雕刻十分精美的小桥，现在留下的只有一堆破烂，这里缺一块砖那里缺一块砖的破桥了这些都是谁干的？是侵略军。当时他们的武器十分先进，不费吹灰之力就闯了进来。我们一定要好好学习，将来报效祖国，振兴中华！让他们不敢再来侵略我们。26、1C2通过比较，说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。3整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。但是白鹭本身不是一

25、首优美的歌吗？4自然、宁静、悠然、匀称、和谐。27、例文：温暖人心的阿姨岁月更迭，总有一个人会如阳光般温暖着你，而那个阿姨，始终温暖着我。去年寒假，我们小区中的道路旁边竖起了一把高大的广告伞，山下摆放着一个现做现卖米团的点心摊，摊主是一位中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。在小区中玩时我经常从大伞旁经过，有时竟懒得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，这次，我却深情凝望了它许久。 一天早上，我睡过了头，想到今天说好要去朋友家玩，我便接过妈妈准备的零用钱，就匆匆出门了。外面好冷，寒风“嗖嗖”地灌进衣袖，我赶紧攥紧了袖口，这奔路旁的那把大伞。大伞下，人头攒动，热气腾腾，弥漫着阵阵香甜的气息。摊主阿姨一边手脚

26、麻利地忙碌着，一边热情地招呼着顾客。 “阿姨，买一个甜心米团。”阿姨点了点头，娴熟地抓起一团珍珠般晶亮的糯米饭，放在洁白的塑料纸上，然后均匀撒上乌黑喷香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接着，阿姨双手合拢，来回揉搓，眨眼间，一个诱人的米团做好了。 我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。谁料，钱像蒸发了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了带着的小提包也不见一分钱的踪影。真倒霉，肯定半路上丢了。这可怎么办呢？我一脸尴尬，不知所措。“小姑娘，别急，这个米团送给你了。”阿姨微笑着，把米团递过来。“这怎么行？阿姨，我不买了。”我无奈地摆摆手，转身想走。“怎么，不领情？我几乎天天看你经过这里，咱们也算是老朋友了，送一个米团

27、有啥关系！”阿姨咯咯一笑，两眼闪烁着温暖的光芒。她不容我分说，把米团直往我手里推，我不好意思地收下了。 寒风瑟瑟，可捧着米团的我，却浑身暖融融的，摊主阿姨用她那善解人意，热情善良的心灵，为这寒冷的冬天平添了一股温暖。如果人人都能像阿姨这样，那么，再凛冽的狂风也能化为和煦的微风，再寒冷的冬天也能化为温暖的春天。 回首凝望，远处的那把大伞显得格外醒目，格外美丽，犹如盛开在路旁的一朵鲜花，正在默默地迎风吐艳。而我的心，却是温暖的。28、范文：爸爸妈妈我想对你们说自从我踢球以后，你们总是反对我踢球。平时，你们老是埋怨我：“看看你踢球，踢得人都快不长个了，在场上那么拼命干什么，你又进不了国家队。”而今天

28、，正是我表现的机会。今天对战苍梧学校队，正好你们都在场观战。于是，我在场上拼命抢球，就是为了证明我不仅喜欢足球，也能踢好足球。比赛中经过边线的时候，我带球下底，球差一点就被人铲飞了。在大禁区的时候，我左脚打门打到了横梁上，结果球打到别人头上弹了出去。唉，真是倒霉，运气太差！接着，在和对方拼抢时，我的腿又受伤了。后来，我又一次把球带入禁区，正要左脚打门，球又打到对手大腿上，倒是给对方找到了机会，右脚打门，球又进了。老天，就不能让我打进一球！妈妈，当时您在一旁看着，看得非常认真。比赛结束后，我问您我球踢得这么样，您说一般般吧，两球都没进。我说：“那是因为我没用右脚，要是用右脚我早就进了，下一场比赛我一定会进球。”果然，下场比赛中我们以1