2022年小学诚信教育工作计划范文

1、第PAGE34页共NUMPAGES34页2022年小学诚信教育工作计划范文五里牌镇中心小学诚_育工作计划一、指导思想以_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有_的一代新人。二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学

2、生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格_力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：(一)教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚_育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的

3、活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、举行以“诚信”为主题的故事会、演讲会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心

4、费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会，构建更完善的诚_育网络。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。(二)实践活动1、开展“争做诚信好

5、少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的

6、言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚_育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、时间安排1、_月或_月。主题班会。2、_月或_月。收集活动、读书活动。3、_月或_月。讲故事、演讲活动。4、_月或_月。开家长会。5、元月或_月：实践活动评价：2022年小

7、学诚信教育工作计划范文（二）诚_育计划(一)在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不_。(二)在守_育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。(三)在诚实守_育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚_育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚_育活动的序幕;第二阶

8、段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员_学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选(或

9、老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选1_名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚_育活动继续开展实践第七阶段。_年诚_育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。2022年小学诚信教育工作计划范文（三）永兴小

10、学诚_育活动方案一、活动目的本次诚_育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、领导小组组长：副组长：组员：五、诚_育的主要内容：1.在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求

11、自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不_。2.在守_育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3.在诚实守_育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：_月_日_月_日第一阶段：_月_日_月_日启动宣传阶段第二阶段：_月_日_月_日活动开展阶段第三阶段：_月_日_月_日活动总结阶段七、具体活动安排：(一)启动宣传阶段1.利用周一升旗仪式举行“诚_育活动”启动仪式。2.通过广播站、宣传栏、黑板报、等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

12、3.召开各班班干部的动员会。4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。(二)活动开展阶段1.在诚_育活动期间，各班_开展诚_育“六个一”活动：(1)举行一次以“诚_育”为主题的班会活动。(_月_日前)(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(_月_日前)(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(_月_日前)(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(_月_日)(5)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(_月_日交稿)2.在诚_育活动期间，各班_开展的诚_育活动：(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信

13、口号的落实情况。(3)在四、五年级_开展“诚信你我他”演讲比赛。(_月_日)(三)活动总结阶段1.各班班长写出本班诚_育活动开展情况的总结。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、“诚信班级”。八、活动要求：1.各班班主任、要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚_育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。诚_育计划为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增强，加强学生的诚_育，我班特制定本计

14、划并实施。一、指导思想现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成-_海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。二、工作目标及内容1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开展诚信系列活动。2、内容。读诚信的书，写诚信的

15、文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。三、具体措施(一)、抓好一个“知”字所谓“知”，就是根据诚_育的内容，充分利用学校行之有效的教育途径，让学生明确诚_育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合中华美德教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚_育力度，积极创新教育形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感陶冶、问题讨论于一体，使诚_育形象、生动，贴切学生的生活。(二)、强化一个“行”字所谓“行”就是有计划、有_地开展“诚_育在这里”的系列实践活动，将诚信意

16、识化为中学生的诚信行为，这是整个诚_育活动的中心环节。开展“诚信在我班”活动。为了把诚_育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。2022年小学诚信教育工作计划范文（四）诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚_育活动计划。一、动员全体干部职工充分认识诚_育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，

17、不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。二、_月份_一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。三、利用_生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。四、_“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。2022年小学诚信教育工作计划范文（五）(一)在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真

18、实，不抄袭、不_。(二)在守_育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。(三)在诚实守_育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚_育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚_育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员_学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.

19、班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动

20、落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选1_名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚_育活动继续开展实践第七阶段。_年诚_育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。2022年小学诚信教育工作计划范文（六）诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。为进一步贯彻落实_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部_加强中小学诚_育_要求，根据临沂市教育局、莒南县

21、教育局的文件精神，结合我校实际情况，近三年来，我校校长办公室、少先队，对思想品德认真积极开展了系列诚_育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。强化_领导，提供_保证。学校领导高度重视此项工作，及时成立诚_育领导小组。_年_月，迅速成立了以校长为组长，王绪峰为副组长，少先队、各班主任为组员的活动领导小组，出台了诚_育活动的计划与实施方案。由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。二、加大宣传力度，营造诚信氛围。开展诚信宣传教育是深入开展

22、“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。我校利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚_育活动的启动仪式，利用红领巾广播站、校园网、闭路电视、黑板报、橱窗等阵地，用精彩的节目，优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制黑板报，在班内营造了良好的诚信氛围。三、根据学生心理特点，制定诚信分段目标。根据_年级学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚_育分学段目标：低年级。说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做

23、，做不到的事不要说。中年级。真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不_，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。高年级。实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。四、提高思想认识，夯实诚信内容。诚_育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。在教育实践中，我们提

24、出了具体的诚_育的内容有：1中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进行诚_育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取营养，继承和发扬讲诚信的美好品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。三年来，我们对文明礼仪的教育常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。开展的活动有：我自豪，我是文明大店人、我是一个诚实守信的好公民等专题教育活动。2遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规

25、章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚_育的重要组成部分。3小学生日常行为规范教育。要以小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚_育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。4真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。5道德规范进校园活

26、动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。五、丰富的活动设计，让诚_育落到实处。1“三个一”活动。三年来，每学期第二周开展一次“三个一”活动。即每人读一本有关诚_育的书，在主题班会上讲一个有关诚信的故事，收集一条自己最喜爱的诚信格言。每次的活动学生都踊跃参加，收到较好的教育效果。2“诚信大家谈”活动。在学校红领巾广播站专门开出“诚信大家谈”栏目，每天上午、下午各一次播放立木取信、诚实的乐羊之妻、工作诚信的富兰克林等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目；以“诚信之我见”为题开展国旗下的讲

27、话。利用主题队会，开展“诚信热点论坛”活动。3“人人讲诚信”演讲、朗诵、小品表演。以我校才艺表演舞台为阵地，各年级各班举行了“人人讲诚信”为主体的小品、话剧表演；四、五年级开展了“人人讲诚信”为主题的演讲、辩论比赛；低年级开展了以诚信为主题的诗歌、美文朗诵比赛。4“诚信我能行”手抄报展览。以年级为单位，各班开展了“诚信我能行”手抄报大比武。学生的手抄报文字工整，插图优美，给人以美的享受。比赛分一、二、三等奖和_优秀奖，并把优秀作品在校园作了展览，受到师生的热烈欢迎。5播撒诚信的种子征文比赛。三、四、五年级以年级为单位，举办了播撒诚信的种子征文比赛。比赛评选出了一、二、三等奖和_优秀奖，并把一等

28、奖的征文出了专题展览。为了将诚_育落实到实处，我们十分注意将诚_育从单纯的教育向实践引伸，努力提高教育质量。从学校工作出发，做好校务公开，向教师们展示学校提高管理透明度；结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚_师，教师必须是诚信的使者，处处播散诚信的种子，要求教师要以诚信人格_力影响学生；在学科教育中结合诚信的内容。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2022年小学诚信教育工作计划范文（七）一、指导思想以_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的

29、方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：(一)教育活

30、动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多

31、，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、举行以“诚信”为主题的故事会、演讲会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必

32、不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会，构建更完善的诚信教育网络。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上

33、，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助

34、学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、时间安排1、九月或三月。主题班会。2、十月或四月。收集活动、读书活动。3、十一月或五月。讲故事、演讲活动。4、十二月或六月。开家长会。5、元月或七月：实践活动评价：2022年小学诚信教育工作计划范文（八）：诚信教育计划(一)在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。(二)在守信教育方面。培养学生

35、守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传;2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕;第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3

36、.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班

37、的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选1_名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段。_年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。2022年小学诚信教育工作计划范文（九）：永兴小学诚信教育活动方案一、活动目的本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的

38、好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、领导小组组长：副组长：组员：五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。2.在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3.在诚实守信教育的同时

39、，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：_月_日_月_日第一阶段：_月_日_月_日启动宣传阶段第二阶段：_月_日_月_日活动开展阶段第三阶段：_月_日_月_日活动总结阶段七、具体活动安排：(一)启动宣传阶段1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。2.通过广播站、宣传栏、黑板报、等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。3.召开各班班干部的动员会。4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。(二)活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动

40、。(_月_日前)(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(_月_日前)(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(_月_日前)(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(_月_日)(5)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(_月_日交稿)2.在诚信教育活动期间，各班组织开展的诚信教育活动：(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。(3)在四、五年级组织开展“诚信你我他”演讲比赛。(_月_日)(三)活动总结阶段1.各班班长写出本班诚信教育活动开展情况的总结。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、

41、“诚信班级”。八、活动要求：1.各班班主任、要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。2022年小学诚信教育工作计划范文（十）为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增强，加强学生的诚信教育，我班特制定本计划并实施。一、指导思想现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，

42、我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。二、工作目标及内容1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开展诚信系列活动。2、内容。读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。三、具体措施(一)、抓好一个“知”字所谓“知”，就是根据诚信教育的内容，充分利用学

43、校行之有效的教育途径，让学生明确诚信教育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合中华美德教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚信教育力度，积极创新教育形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感陶冶、问题讨论于一体，使诚信教育形象、生动，贴切学生的生活。(二)、强化一个“行”字所谓“行”就是有计划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动，将诚信意识化为中学生的诚信行为，这是整个诚信教育活动的中心环节。开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开

44、展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。2022年小学诚信教育工作计划范文（十一）诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚信教育活动计划。一、动员全体干部职工充分认识诚信教育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。二、五月份组织一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内

45、容进行辅导。三、利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。四、组织“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。2022年小学诚信教育工作计划范文（十二）(一)在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。(二)在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于

46、承担应有的责任，知错就改。(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事(正、反面例子均可)2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以

47、“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选(或老师挑选)最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实

48、践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选1_名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段。_年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。2022年小学诚信教育工作计划范文（十三）诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。为进一步贯彻落实_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部办公厅_进一步加强中小学诚信教育_要求，根据临沂市教育局、莒南县教育局的文件精神，结合我校实际情况，近三年来，我校校长办公室、少先队，对思想品德认真积极开展

49、了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。强化组织领导，提供组织保证。学校领导高度重视此项工作，及时成立诚信教育领导小组。_年_月，迅速成立了以校长为组长，王绪峰为副组长，少先队、各班主任为组员的活动领导小组，出台了诚信教育活动的计划与实施方案。由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。二、加大宣传力度，营造诚信氛围。开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做

50、起。我校利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾广播站、校园网、闭路电视、黑板报、橱窗等阵地，用精彩的节目，优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制黑板报，在班内营造了良好的诚信氛围。三、根据学生心理特点，制定诚信分段目标。根据_年级学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚信教育分学段目标：低年级。说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。中年级。真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。高年级。实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的