2022年小学音乐教师个人研修计划范本

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年小学音乐教师个人研修计划范本指导思想以绍兴市教育局名师工作室实施意见(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育发展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业发展，对有能力、有潜质的青年教师的培养，努力造就一批区域内的知名音乐教师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜明、具有一定教育科研能力的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐发展。研修内容1、制定个人计划长城中学_名中学音乐教师，每位成员在自我规划的基础上，根据自身特点，

2、提出发展性建议，制定好个人三年发展计划，每学年制定个人专业发展研修计划。2、开阔音乐视野。_名音乐教师要经常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，交流感受，养成聆听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。3、开展教学研讨多参加教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学手段，了解关注音乐教育发展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学能力。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注重积累经验丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展示，对区域内音乐教学起到示范和引领

3、作用。4、提升专业技能音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能掌握传递给学生的音乐教师来说，自身对音乐的正确感悟是十分重要的，否则就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了很多的学科专业知识，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是继续提升的前提，团结、合作是后续发展的保障，如何渗透到平时的课堂教学是大家一直在思考研究的课题。5、加强课题研究增强研修组成员的教育科研意识和能力，开展课题研究，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教师的

4、教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员发展成为学习型、研究型、专家型音乐骨干教师。具体目标:每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学研究管理札记、随笔。每位成员三年内参加一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。每位成员三年内要上两次校内教学展示课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参加一次市属级及以上的教学展示或研究课。每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。每位成员主持一项学科教改项目或其他教育教学专题研究，三年内参与完成一项市属级及以上科研课题研究。发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进行内容

5、充实。每位成员在现有基础上都有明显的专业提升，三年内参与五次及以上专场音乐会展示。2022年小学音乐教师个人研修计划范本（二）一、指导思想在县教育局名师工作室领导小组的领导下，本工作室以名师(或名师培养人)为引领，以音乐学科为纽带，以先进的教育思想为指导，以“互助互学、共同发展”为工作原则，以促进工作室成员专业化迅速发展为工作目标，以音乐新课改和课题研究为主要工作内容，立足课堂，积极开展听、评课、专题研讨等一系列的教学研究活动，旨在搭建中青年音乐教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全学区、全县乃至全市、全省学校教育领域中有成就、有影响的高层次音乐教师团队。二、工作目标尝试从理论研

6、究、课堂教学、社团建设和专业成长的四个方面入手，为我县培养一批县市级以上的音乐学科带头人和骨干教师。以科研为抓手，以我校的课题研究为引领，以实现有效教学为追求，充分调动音乐教师的工作积极性，为我县小学音乐教师提供可操作性并具推广价值的有效教学模式。以名师工作室为平台，充分发挥主持人和优秀教师的示范、引领作用，以多种方式传播先进的教育教育理论和教学方法，提高我县音乐教师整体教研水平。三、具体措施利用多渠道、多形式加强研修学习(1)做好教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力。(2)充分利用外出学习的条件和机会，学习优秀的教育教学经

7、验和实践，并积极运用到自己的教学和科研工作中。外派学习的成员，要及时进行总结汇报(开课或讲座)，实现资源共享。(3)坚持个体学习，每位成员坚持阅读教育教学理论专着和期刊杂志，从中汲取教育智慧，并及时撰写读书笔记，提高自己读写能力。举办沙龙，开展研讨每两月开展一次集体活动，全体成员参加，主要内容如下:(1)以“同课异构”为主要研学手段，开展每月的交流活动。(2)举办以“有效课堂教学”为主题的课改沙龙，认真撰写教学案例。(3)工作室成员进行全校性校本研修专题讲座，并形成图像与文档材料。开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保

8、每年有一篇质量较高的研究论文在县级以上的刊物发表。及时制定工作计划与总结工作室每学年制定并提交工作计划，年末上报工作总结，每学期汇报一次工作开展情况。工作室每个成员每学年制定个人发展规划，每个学期末，撰写个人工作总结。每学年召开专题总结会，由工作室负责人全面总结、汇报整个工作室一学年的工作成绩和存在的不足。同时，由全体成员共同讨论、制定出切实可行的下一学年的工作计划，以确保工作开展做到有目的、有计划、有秩序、有成效。开展学生课外音乐实践活动积极参加、组织学生音乐实践活动，指导本地区学生音乐课外活动，大力提升学生音乐社团活动的层次。充分利用工作室QQ群、博客，开展网络交流工作室将充分利用网络资源

9、，创建以工作室命名的QQ群、博客，所有成员要充分利用，真正发挥网络的研讨交流职能。针对教学中遇到的小问题，通过网络展开研讨，互相启发，共同解决。同时，及时上传教学资源与大家共享。2022年小学音乐教师个人研修计划范本（三）教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以_为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。三、进

10、修目标1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。6、提高自己的语文教学教研能力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教

11、育界名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。第四、在教学中加强自己的教

12、研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。五、学习安排1、教育学心理学。2、论语老子庄子。3、宋词唐诗。4、史铁生作品5、新课标推荐世界名著。6、古代文学。7、撰写读书心得。8、浏览相关报纸杂志。2022年小学音乐教师个人研修计划范本（四）一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。4、敢于开拓创新