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文档简介

1、北师大版语文三年级上册第四单元单元测试 B卷 3 年纪第四单元应用题北师大版语文三年级上册第四单元单元测试 B 卷 姓名 :班级 :成绩 :小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础练习 ( 共 4 题;共 18 分 ) 1.( 8 分)给选文中的多音字注音并组词。乐 转 ( 3 分)把下列的字的音节补充完整。 i a n h 1 u o铅尺作( 3 分)写出近义词 辨认 试验 证实( 4 分)把下面句子中的画线部分用四字词语替代。褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人,把情况看得很严重,精神很紧张 , 率兵奔来跑去,一阵忙乱,不由得一笑。 诸侯们望见

2、熊熊燃起的烽烟,却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人,个个按兵不动。 桑恩心里急得像着了火似的 , 打出:“快点呀,跟我讲话! ” 有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一下子下降了许多许多二、 句子运用 ( 共 4 题;共 20 分 ) 5.5 分)句子车间。松鼠是动物。(扩写句子)这样的松鼠能不令人喜爱吗?(陈述旬)用上关联词,合并成一句话。它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。(缩写句子) 松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。(“被”字句) 6.5 分)用下列词语造句。鸟瞰:所向披靡:( 5 分)将下列陈述句改成疑问句报纸有这么大的魔力。报纸上

3、有东西令人着迷。5 分)指出下列句子运用了何种修辞手法。比喻拟人反问 ( 1)阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 2)孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。4)蜻蜓飞得那么快,哪里追得上? 阅读理解 ( 共 2 题;共 50 分 ) 9.( 19 分)课外阅读雪 ( 有改动 ) 鲁 迅 暖国的雨 , 向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调 , 他自己也以为不幸否耶?江南的雪, 可是滋润美艳之至了。雪野中有血红的宝珠山茶, 白中隐青的单瓣梅花, 深黄的磬口的蜡梅花 ; 雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有; 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的

4、蜜 , 我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中 , 有许多蜜蜂们忙碌地飞着, 也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红, 像紫芽姜一般的小手, 七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功 , 谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多 , 虽然不过是上小下大的一堆 , 终于分不清是壶卢还是罗汉; 然而很洁白 , 很明艳 , 以自身的滋润相粘结, 整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠, 又从谁的母亲那里偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他; 对着他拍手, 点头 , 嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,

5、寒夜又使他结一层冰, 化作不透明的水晶模样; 连续的晴天又使他成为不知道算什么 , 而嘴上的胭脂也褪尽了。但是 , 北方的雪花在纷飞之后 , 却永远如粉, 如沙 , 他们决不粘连, 撒在屋上 , 地上 , 枯草上 , 就是这样。屋上的雪是早已就有融化了的 , 因为屋里居人的火的温热。别的 , 在晴天之下, 旋风忽来 , 便蓬勃地奋飞 , 在日光中灿灿地生光, 如包藏火焰的大雾 , 旋转而且升腾, 弥漫太空 , 使太空旋转而且升腾地闪烁。哦 , 雪 , 大自然的神奇之物 ! 一九二五年一月十八日 ( 1)按短文内容填空。此文分别描写了 和(地点 ) 的雪。其中 (地点 ) 的雪是详写的 , 分为

6、 个方面 , 先写 , 再写 。第 4 自然段主要写了雪的 的特点。最后一个自然段表达了作者的感情。( 2)画出文中有关雪的一个比喻句。这一句把雪比喻成了 。( 3)“我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中, 有许多蜜蜂们忙碌地飞着, 也听得他们嗡嗡地闹着。”为什么作者说“仿佛”看到了蜜蜂? ( 4)给第 2 自然段加一个小标题。10.( 31 分)阅读下文,回答问题 那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要请人捐钱。” 对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出 5 块钱,交给他,然后在筹款卡上签名 。小男孩静静地

7、看着妈妈签名 ,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100 块 50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们

8、所捐的 5 块钱,其实比他们的 500 块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。” 第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人, 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里,那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。( 1)给划线的字注音。筹款 拖累 富贾豪绅 ( 2)联系上下文,理解词语。量力而为: 自卑: ( 3)小男孩把

9、捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?( 4)妈妈说:“我们所捐的5 块钱,其实比他们的500 块钱还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么? ( 5)第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?( 6)“非常幸运,就在这第一次,他学习到捐的意义,以及别人所不能捐到的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢?谈谈自己的看法。( 7)学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,要尽心就行呢?谈谈你的看法。四、 习作 ( 共 1 题;共 5 分 ) 11.( 5 分)介绍校园中的一处景物,抓住景物的特点进行具体描写。不少于 400 字。参考答案 一、 基础练习 ( 共 4 题;共 18 分) 1-1 、 2-1 、 3-1 、 4-1 、二、 句子运用 ( 共 4 题;共 20 分 ) 5-1 、 6-1 、 7-1

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