2023年最新的铁杵磨成针的成语故事16篇

1、第 PAGE46 页 共 NUMPAGES46 页2023年最新的铁杵磨成针的成语故事16篇大家好！ 我是一年一班的张梓萱，今天我给大家带来的故事叫铁杵也能磨成针，里面的小主人叫李白，李白是我国古代一位著名的诗人，被人们称为“诗仙”。他小时候一点都不喜欢学习，还常常偷偷跑出去玩。 一天，李白又没去上学，一个人跑到街上，不知不觉来到郊外。突然，李白听到一阵阵奇怪的声音。顺着声音传来的方向望过去，他看见一位白发苍苍的老婆婆。那老婆婆真奇怪，手里拿着一根铁棒在一块磨石上来回磨。好奇的李白跑过去问：“婆婆，您磨铁棒干什么？”老奶奶边磨边回答：“我想把这铁棒磨成绣花针。”“绣花针？”李白以为自己听错了，

2、又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“是呀！”老婆婆答道。“可是，这铁棒这么粗，要多久才能磨成针呀？”老婆婆笑着说：“只要我天天磨，总有一天它会变成绣花针的。” 李白听了，恍然大悟，“对呀!只要有恒心，再难的事情也能做成功的，读书不也是这样吗！”于是他便立刻转身跑回家去，拾起扔在地上的书本，专心地读，从此也不再敢偷懒了。后来他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。 从这个故事中我懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，必须要踏踏实实，一步一个脚印，勇敢执着地去追求梦想。同学们，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！ 谢谢大家！ 铁杵磨成针的成语故

3、事(2) 3-3铁杵磨成针 教学目标 1.学会14个生字，会写6个生字，认识3个偏旁。多音字“朝”。理解铁杵，诗人，功夫等词语。 2.练习正确，流利，有感情地朗读课文。 3.领会“铁杵磨成针”的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯下功夫就一定能做好。 教学重点 学会14个生字，认识3个偏旁，多音字朝，理解重点词语。 教学难点 理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，没有不成功的”。 教学准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一.启发谈话，揭示课题 出示实物针，铁杵，揭示课题。 二.学习新知 （1）范读课文，思考课文共有几段？讲了谁？什么时候的故事？分段读文。 （2）卡片认读字词。

4、 （3）训练朗读句子。 （4）说说课文讲了关于李白的什么故事。 三.细致学习 学习第一自然段 1.看文中插图，图中的少年是谁？找到书上写李白的一段读一读。 2指名读。思考，学习这一段后你知道了那些事情？ 3生汇报，师总结。 学习第二和三自然段 1.自由读，画出李白和老婆婆说的话。 2.指名分角色读李白和老婆婆的话。“怀疑”是谁在怀疑，他为什么怀疑？ 3.用怀疑的语气读李白的问话。自由读，试读，指名读 4.老婆婆是怎么回答的？让学生深入理解这个道理。 学习第四自然段 齐读，想想李白为什么会成为有名的大诗人？他是怎么刻苦学习的？ 分角色读文 四.书写生字 习 为 相 1.观察“相”字结构，范写。强

5、调左高右低。 2.对比观察“习，为”，指导书写。 第二课时 一.复习生字词 开火车认读生字词卡片，教师随机正音。 二.齐读课文 三.书写生字 1.学习“钅”，介绍书写方法，学生书空。 2.指导书写:名，学，业。 “名”字，强调“横撇”要伸展，“口”要扁宽。 学字，强调两点方向并列。子要写在学字头的里面。 业字，强调左点，右点的方向。 四.巩固积累 读一读课后积累，教师解释 读一读，写一写课后词语。 五，用自己的话讲故事 六.总结课文，进一步明白这篇课文所讲的道理。 板书: 铁杵磨成针 遇事有恒心 成功 功夫下得深 教学反思: 5-1风在哪儿 教学目标 1.认识12个生字，会写6个字，认识2个偏

6、旁。 2.正确流利有感情地朗读课文，并且学会读疑问句。 3.学会运用多种方法识记生字和新词。并规范书写。 4.乐于体会读课文的趣味，喜欢探究风的奥秘。 教学重点 识记生字，正确规范端正书写生字和新词。 教学难点 朗读课文 教学准备 字词卡片，有关图片，课件。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一.出示课题，给“哪”注音，拼读，再读课题。 二.读文学字 学习第一自然段 范读，提问“风在哪儿”，学生回答。 师指导读准“哪儿，吹，云儿，帆船，驶”等字词读音。 师生合作朗读。 学习“吹” 指导书写，生练习书写，引导组词。理解文中“谁吹云儿向前跑”，是“风”练习书写。 学习“它” 自主练习书写 学习

7、“帆”“驶”课件学习 教师指导学生看图，产生联想，再读课文，指导读好问句和答句。 学习第二和三自然段 指导学生合作学习。 学习第四自然段 看图思考，图中的小朋友在做什么？想什么？认读“就”就是，指导书写，引导怎么读“啊” 用多种方式读第四自然段。 三.游戏活动，巩固识字 第二课时 一.复习字词 复习生字新词 第一关 哪里 帆船 吹风 行驶 波纹 摇一摇 第二关 前方 就是 孩子们 停止 云层 轻飘飘 第三关 吹风 前方 面条 就是 前方 人们 它们 二.朗读比赛 三.说话训练 四.积累古诗 积累唐朝诗人李峤的诗风。 板书 风在哪儿 它 条 前 们 吹 就 教学反思: 5-2在海里 教学目标 1

8、.认识13个生字，会写6个生字，认识1个笔画。运用多种方法识记生字和新词。规范书写。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.乐于体会读课文的趣味，喜欢探究大海里的奥秘。 教学重点 多种方法识记和正确规范地读写生字新词。 教学难点 有感情地朗读课文。 教学准备 字词卡片，图片 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一.出示课题，读题 二.阅读课文，边读边学习生字词 1.师范读课文，生听读课文，再自由读文。 2.学习第一自然段 （1）指名读，认读“什么”词卡。 （2）教师指导读准“什么”“大海里就有什么”。引导学生想象海里的事物及画面，并练习说话。 了解“么”是独体字，指导书写。 3.学习第二自然段

9、 （1）男同学朗读第二自然段，课件出示有关海里多样生物的视频，生观察海里绿色树，红色树，白色树，的样子，师介绍海里各色各样的珊瑚。 （2）指导学生读好句子的停顿和语气。指导书写“红”。练习书写。 4.学习第三自然段 指名读，画出段中有几句话，指导朗读。 了解海里的马是什么样子？书写“四”强调笔顺和竖弯的写法，看图理解钩的意思。多种方法识记带字。 5.学习第四自然段 指名读，认读字卡，趴在，沙滩，追问，浪花，笑脸。学习“趴”沙，自主书写，识记。 师生交流我为什么追问浪花？追问是怎么问的？了解追的意思？指导朗读句子。 三.游戏活动，巩固生字 利用谜语猜字，小朋友等方式，巩固识字。 第二课时 一.复

10、习生字 课件演示“识字闯关得礼物”的游戏，复习生字新词 第一关 海豹 皮带 钩子 开会 追问 第二关 笑脸 原来 好吗 浪花 趴下 第三关 听写词语 什么 红灯 沙子 走着 四面八方 二.朗读比赛 三.说话训练 四.写字比赛 第一轮 四 么 着 第二轮 沙土 什么 站着 红人 五.积累儿歌 学生可以自主借助拼音练习正确，流利地朗读，通过多种方式熟读成诵。 板书 在海里 四 什 么 红 沙 着 教学反思： 铁杵磨成针的成语故事(3) 铁杵磨成针 1.李白少时，读书未成，弃去。 杵： 译文： 2.路逢一老媪磨杵。问其故。 老媪： 故： 译文： 3.媪曰：“欲磨为针。” 译文： 4. 白曰：“此非易

11、事也。” 译文： 5.媪曰：“久磨之，不患不成。” 不患不成： 译文： 6.白感其言，遂勉励读书。 遂： 译文： 铁杵磨成针的成语故事(4) 铁杵磨成针的歇后语故事 导读： 歇后语：铁杵磨成针歇后语功到自然成 歇后语解释： 比喻只要有决心，肯下工夫，坚持不懈，再难的事也能够成功。 只要功夫深，铁杵磨成针 歇后语故事： 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵

12、总能越磨越细，还怕磨不成针吗”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。最后他终于成为一名著名诗人。 相关谚语： 只要功夫深，铁杵磨成针。中国谚语。比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事也能做成功。出处宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业”。 歇后语出处： 宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲做针。”白曰：“铁杵成针，得乎”曰：“但需工深!”太白感其

13、意，还而终业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。 磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。(李白)路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她(为什么在磨铁杵)，老婆婆回答：“我想要做针。”李太白问道：“铁杵磨成针，能行吗”老婆婆答道：“只需功夫深!”李白被她的毅力(意志)所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢 铁杵磨成针的成语故事(5) 铁杵磨成绣花针 唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上

14、磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，终于成为文豪。 唐代大诗人李白，幼年时便读那些经书、史书，那些书都十分深奥，他一时读不懂，便觉枯燥无味，于是他丢下书，逃学出去玩。 他一边闲游闲逛，一边东瞧西看。他看见一位老奶奶坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一很粗大的铁棒子，在磨刀石上下地磨着，神情专注，以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。 李白不知道老奶奶在干什么，便好奇地问：“老奶奶，您这是在做什么呀？” “磨针。”老奶奶头也没抬，简单地回答了李白，依然认真地磨着手里的铁棒。 “磨针？”李白觉得很不明白，老奶奶手里磨着的明明是一根粗铁棒，怎么是针呢？李白忍不住

15、又问：“老奶奶，针是非常非常细小的，而您磨的是一根粗大的铁棒呀！” 老奶奶边磨边说：“我正是要把这根铁棒磨成细小的针。” “什么？”李白有些意想不到，他脱口又问道：“这么粗大的铁棒能磨成针吗？” 这时候，老奶奶才抬起头来，慈祥地望望小李白，说：“是的，铁棒子又粗又大，要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨，总有一天，我会把它磨成针的。孩子，只要功夫下得深，铁棒也能磨成针呀！” 幼年的李白是个悟性很高的孩子，他听了老奶奶的话，一下子明白了许多，心想：“对呀！做事情只要有恒心，天天坚持去做，什么事也能做成的。读书也是这样，虽然有不懂的地方，但只要坚持多读，天天读，总会读懂的。”想到这里，李

16、白深感惭愧，脸都发烧了。于是他拔腿便往家跑，重新回到书房，翻开原来读不懂的书，继续读起来。 铁杵磨成针的成语故事(6) 铁杵磨成针的意思及故事 本文是关于铁杵磨成针的意思及故事，感谢您的阅读！ 【成语】： 铁杵磨成针 【拼音】： tichmchngzhn 【解释】： 杵：舂米或捣衣的棒。谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 【出处】： 宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业”。 【举例造句】： 只要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。 【成语典故】： 唐朝著名诗人

17、李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读2书，终于成为文豪。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢 铁杵磨成针的成语故事(7) 铁杵磨成针 尊敬的各位评委、老师： 您们好！ 我是隆古乡高稻场小学三年级学生陈娇，今天我要讲的故事叫铁杵磨成针，里面的小主人叫李白，李白是我国古代一位著名的诗人，被人们称为“诗仙”。他小时候一点都不喜欢学习，还常常偷偷跑出去玩。 一天，李白又没去上学，一个人跑到街上，不知不觉来到郊外。突然，李白听到一阵阵奇怪的声音

18、。顺着声音传来的方向望过去，他看见一位白发苍苍的老奶奶。那老奶奶真奇怪，手里拿着一根像棍子一样粗的铁棒在一块磨石上来回磨。 好奇的李白跑过去问：“老奶奶，请问你在干什么呀？”老奶奶边磨边回答：“你没看见我在磨东西吗？我想把这铁棒磨成绣花针。”“绣花针？”李白以为自己听错了，又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“是呀！”老奶奶答道。“可是，这铁棒这么粗，怎么可能磨成细细的绣花针呢？这太不可思议了！”老奶奶笑着对李白说“怎么不可能呢？孩子，你想，小水滴都可以把坚硬的石头滴穿，铁棒为什么就不能磨成绣花针呢？”“可是，你都这么大年纪了啊？”李白还是不理解。“虽然我年纪大，没多少力气，但只要肯下功夫，就没有

19、做不到的事情！”老奶奶说着又开始磨她的绣花针了。 李白听了，恍然大悟，“对呀 ! 只要有恒心，再难的事情也能做成功的，读书不也是这样吗！”于是他便立刻转身跑回家去，拾起扔在地上的书本，专心地读，从此也不再敢偷懒了。后来他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。这个故事教育了我，学习要踏踏实实，一步一个脚印，没有决心和毅力是绝对不行的；否则最终只会一事无成！ 同时从这个故事中我又懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，必须要踏踏实实，一步一个脚印，勇敢执着地去追求梦想。同学们，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！ 谢谢大家！（指导教师：张海云）

20、 铁杵磨成针的成语故事(8) 李白有感铁杵磨成针名人故事 李白 ，字太白，是我国唐代伟大诗人，是中华民族文化的骄傲，被称为“诗仙”。他出生于公元701年，出生地碎叶（古城名，今属俄罗斯），祖上是陇西成纪（今甘肃秦安东）人。公元705年，李白的一家从碎叶城搬到了西蜀绵州彰明（今四川北部江油县）。 李白的父亲及其一家，原来住在西域，用的都是胡人的名字。搬到西蜀之后，便要恢复祖上的李姓。但叫什么名字呢？正好这时，乡亲们都来看望他们一家，热情地对他们说：“欢迎你们这远方来的客人！”一句话，使李白的父亲受到启发，遂取名为客。所以，李白的父亲从此便叫李客。至于李白的名字，据传说他的母亲生他那天，梦见了太白

21、金星，所以为他起名李白，字太白。 李白小的时候，天资过人。未来西蜀之前，随胡人习性，喜欢让大人把他抱上马去，还学射箭，并且已经掌握了一些基本骑射技巧，当时不喜读书。来西蜀定居之后，他父亲李客才开始教他念书。当时西蜀的孩子开始念书时，都是先读“六甲”。“六甲”就是“六十甲子”。即中国古代以干支纪年时，用以表示年、月、日、时的次序。因此李客教儿子念书的时候，也从念“六甲”开始。李客念一句“甲、乙、丙、丁”，李白也跟着念一句，结果没几天，李白就把“六十甲子”全部背诵下来了，并且还能默写下来，同时还学会了推算。接着，李客便为李白请了家庭教师，开始教他读诗经 、尚书等经典著作。李白感到这些著作内容丰富，

22、很愿意学，所以十分刻苦勤奋。 由于李白的父亲是个商人，来家谈生意的人多，李白常感嘈杂之声刺耳，为了不影响学习，他要求父亲给他找一个清静的地方。李客答应了他的要求，让他到离家不远的大匡山上去学习，并让他的一个叫月圆的妹妹陪他一块学。 李白兄妹来到山中，见景色幽雅清静，果然是个读书的好地方，心中非常高兴。从此，兄妹二人在这里争分夺秒，刻苦读书。不到两年，李白的知识水平和写作技能有了很大提高。 随着时间的推移和学业上的进步，李白渐渐产生了松懈情绪，时间也没刚到山上时抓得紧了。从前，他是手不释卷，废寝忘食。如果一篇文章没读完，或者一首诗没写完，他不吃饭，不睡觉，也非读完、写完不可。父亲来山中看望，怕他

23、累坏了身体，便给他硬性规定：上午休息一次，下午休息一次；可是父亲走后，他一次也不肯休息。但是现在，他读累了，便停下来，到山中转一转，玩一会儿，回来再学。开始，他一天休息一次，时间也短；可后来，他一天休息两次、三次，时间也越来越长。 对他这种学习上明显的退步，妹妹月圆很不满，曾对他说：“哥哥，你现在学习越来越放松了，玩起来没完没了；如再不改的话，我就要去告诉父亲了！” 可李白却振振有词地说：“妹妹，这你就不懂了，我出去的时间越长，观察事物就越细致，写出来的诗也就越生动。” 月圆说：“你这是借口，过去仅出门站一会儿就能写出诗来，二三天就是一篇文章，现在七八天写不出一篇诗文来，还说观察细致呢！” 李

24、白被说得哑口无言，但依然我行我素，并没有改。 这一天，正值暮春时节，漫山遍野，桃红柳绿，蜂蝶起舞，百鸟争鸣。李白望着这如画美景，不由得心旷神怡，流连忘返。 他顺着一条小溪正往山下漫步，耳边忽然传来一阵“沙沙”的声音。他顺声走去，来到溪边，举目一看，原来是一位白发老妈妈，正拿着一根铁杵，在石头上“沙沙”地磨着。 李白觉得奇怪，上前问道：“老妈妈，你磨铁杵干什么用呢？” 老妈妈一边吃力地磨着，一边头也不抬地回答说：“我要把它磨成一根绣花针！” 李白一听，不由得倒吸了一口凉气，心想：铁杵是同胳膊一样粗细的铁棍子，如今她却说要把它磨成绣花针，这是根本不可能的事，这老人家大白天说胡话，该不是精神上有病吧

25、！于是劝她说：“老妈妈，这铁杵是舂米用的，怎可能磨成绣花针呢？猴年马月您也磨不成的！快回家吧，不要在这里白白受累了。” 老妈妈抬头一看，见是个七八岁的小孩，便意味深长地对他说：“孩子，这你就不懂了。常言说得好，世间无难事，只怕有心人。不论做什么，没有恒心是成不了事的。就说这铁杵吧，虽然很粗，但只要我天天坚持，一直不停地磨下去，总有一天会磨成绣花针的！” 老妈妈的几句话，铿锵有力，信心十足，噎得李白一句话也说不出来。突然，他似乎从中明白了什么，红着脸对老妈妈说：“谢谢您，老妈妈，您的话，我懂了！” 然后，就头也不回地回到山上去了。 从此，老妈妈决心用铁杵磨成绣花针的事就传开了，后来被编成故事 载

26、人了元代日记故事中，后又演变成一句“只要功夫深，铁杵磨成针”的成语流传至今。 李白听了老妈妈的话后，很受震动，也很惭愧。他回到山中，见了妹妹，一句话也不说，便又如饥似渴地读起书来。 功夫不负有心人。李白经过四年的山中苦读，终于获得了惊人的成就。 后来，他又去戴天山（又名大匡山）读书。在这期间，他写出了很多不朽的诗篇，其中有一篇叫访戴天山道士不遇，至今广为传诵。其诗日： 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 意思是说：山间的流水声中夹着阵阵的狗叫声，带露盛开的桃花显得十分浓艳。沉寂的山林里，常见鹿在走动，中午了，在溪边也听不到钟声

27、。翠竹冲破了青色的云雾，瀑布挂在碧绿的山峰。谁也不知道道士到哪里去了，来访的人，因为没有遇见他，倚在松树上，感到十分遗憾。 人们读了这首诗，仿佛自己就在这幅色彩鲜艳的风景画中。 李白二十五岁离开家乡，漫游长江流域，后至安陆。公元727年，他娶了退休宰相许圉师的孙女为妻。他后游襄阳，结识了孟浩然 ；公元730年，他第一次赴长安，结识了唐玄宗的妹妹玉真公主及贺知章、崔崇之等人。公元742年，由贺知章推荐，李白受到唐玄宗接见，因才高而做了翰林，专门给皇帝起草诏书。就是在这个时候，发生了李白要高力士脱靴才肯写诗的故事。因此，高力士嫉恨在心，挑拨李白和杨贵妃的关系。于是唐玄宗也不再重用李白。一年后，李白

28、辞去官职，离开京城，重新浪迹天涯，遍游祖国各地。就在这个时期，他创作了大量的著名诗篇，其中有像“天生我材必有用，千金散尽还复来”等脍炙人口的佳句。公元 744年，李白在洛阳结识了大诗人杜甫 ，成为至交。公元762年十一月李白死于安徽当涂县，时年六十一岁。 对于李白的诗，后人把它和杜甫的诗合在一起，称为中国之最。正如唐代另一位大诗人韩愈所说的：“李杜文章在，光芒万丈长。”其大量作品，皆收于李太白集，流传后世，至今不衰。 铁杵磨成针的成语故事(9) 铁杵磨成针的故事 （一）： 铁杵磨成针 铁杵磨针的故事视频唐代大诗人李白，小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成材，就把他送到学堂去读书，但是，

29、那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。 有一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁棍。 李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。 “磨针！用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？” 李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持

30、做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。 从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，最后成为一名著名的诗人。 这句成语比喻只要长期努力不懈，再难的事也能成功。 【成语】：铁杵磨成针 【拼音】：tichmchngzhn 【解释】：杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 （二）： 解释：杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 ：宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：“在象耳山下，世传李太白读书山中，未成弃去，过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针太白感其意还，卒业。” 唐朝著名大诗人李白

31、小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，之后又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “但是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问李白：“滴水能够穿石，愚公能够移山，铁杵为什么不能磨成绣花针

32、呢？” “但是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每一天的学习也个性用功，最后成了名垂千古的诗仙。 （三）： 只要功夫深， 【成语故事】唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，最后成为文豪。 【】宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业”。 【解释】杵：舂米

33、或捣衣的棒。谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 【用法】作宾语、定语、分句；用于劝诫人 【相近词】只要工夫深，铁杵磨成针 【成语示列】只要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。 铁杵磨成针的成语故事(10) 铁杵也能磨成针 尊敬的各位评委、老师: 大家好! 我是一年一班的张梓萱,今天我给大家带来的故事叫铁杵也能磨成针,里面的小主人 叫李白,李白是我国古代一位著名的诗人,被人们称为“诗仙”。他小时候一点都不喜欢学 习,还常常偷偷跑出去玩。 一天,李白又没去上学,一个人跑到街上,不知不觉来到郊外。突然,李白听到一阵阵奇怪 的声音。顺着声音传来的方向望过去,

34、他看见一位白发苍苍的老婆婆。 那老婆婆真奇怪,手 里拿着一根铁棒在一块磨石上来回磨。好奇的李白跑过去问:“婆婆,您磨铁棒干什么” 老奶奶边磨边回答:“我想把这铁棒磨成绣花针。” “绣花针”李白以为自己听错了,又 问:“是缝衣服用的绣花针吗”“是呀!”老婆婆答道。“可是,这铁棒这么粗,要多久 才能磨成针呀”老婆婆笑着说:“只要我天天磨,总有一天它会变成绣花针的。” 李白听了, 恍然大悟, “对呀 ! 只要有恒心, 再难的事情也能做成功的, 读书不也是这样吗! ” 于是他便立刻转身跑回家去,拾起扔在地上的书本,专心地读,从此也不再敢偷懒了。 后来 他终于成了中国历史上一位伟大的诗人。 从这个故事中

35、我懂得了这样一个道理:光有梦想是不够的, 必须要踏踏实实, 一步一个脚印, 勇敢执着地去追求梦想。 同学们, 正是因为我们每个人心中都有梦想, 所以每一个小小的梦 想加在一起,就构成了国家的梦想,这就是中国梦! 谢谢大家! 铁杵磨成针的成语故事(11) 铁杵磨成针的意思及故事 导读： 【成语】： 铁杵磨成针 【拼音】： tichmchngzhn 【解释】： 杵：舂米或捣衣的棒。谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 【出处】： 宋祝穆方舆胜览眉州磨针溪：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业”。 【举例造句】： 只

36、要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。 【成语典故】： 唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读2书，终于成为文豪。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢 铁杵磨成针的成语故事(12) 3-3铁杵磨成针 教学目标 1.学会14个生字，会写6个生字，认识3个偏旁。多音字“朝”。理解铁杵，诗人，功夫等词语。 2.练习正确，流利，有感情地朗读课文。 3.领会“铁杵磨成针”的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯

37、下功夫就一定能做好。 教学重点 学会14个生字，认识3个偏旁，多音字朝，理解重点词语。 教学难点 理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，没有不成功的”。 教学准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一.启发谈话，揭示课题 出示实物针，铁杵，揭示课题。 二.学习新知 （1）范读课文，思考课文共有几段？讲了谁？什么时候的故事？分段读文。 （2）卡片认读字词。 （3）训练朗读句子。 （4）说说课文讲了关于李白的什么故事。 三.细致学习 学习第一自然段 1.看文中插图，图中的少年是谁？找到书上写李白的一段读一读。 2指名读。思考，学习这一段后你知道了那些事情？ 3生汇报，师总结。 学习第二

38、和三自然段 1.自由读，画出李白和老婆婆说的话。 2.指名分角色读李白和老婆婆的话。“怀疑”是谁在怀疑，他为什么怀疑？ 3.用怀疑的语气读李白的问话。自由读，试读，指名读 4.老婆婆是怎么回答的？让学生深入理解这个道理。 学习第四自然段 齐读，想想李白为什么会成为有名的大诗人？他是怎么刻苦学习的？ 分角色读文 四.书写生字 习 为 相 1.观察“相”字结构，范写。强调左高右低。 2.对比观察“习，为”，指导书写。 第二课时 一.复习生字词 开火车认读生字词卡片，教师随机正音。 二.齐读课文 三.书写生字 1.学习“钅”，介绍书写方法，学生书空。 2.指导书写:名，学，业。 “名”字，强调“横撇

39、”要伸展，“口”要扁宽。 学字，强调两点方向并列。子要写在学字头的里面。 业字，强调左点，右点的方向。 四.巩固积累 读一读课后积累，教师解释 读一读，写一写课后词语。 五，用自己的话讲故事 六.总结课文，进一步明白这篇课文所讲的道理。 板书: 铁杵磨成针 遇事有恒心 成功 功夫下得深 教学反思: 5-1风在哪儿 教学目标 1.认识12个生字，会写6个字，认识2个偏旁。 2.正确流利有感情地朗读课文，并且学会读疑问句。 3.学会运用多种方法识记生字和新词。并规范书写。 4.乐于体会读课文的趣味，喜欢探究风的奥秘。 教学重点 识记生字，正确规范端正书写生字和新词。 教学难点 朗读课文 教学准备

40、字词卡片，有关图片，课件。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一.出示课题，给“哪”注音，拼读，再读课题。 二.读文学字 学习第一自然段 范读，提问“风在哪儿”，学生回答。 师指导读准“哪儿，吹，云儿，帆船，驶”等字词读音。 师生合作朗读。 学习“吹” 指导书写，生练习书写，引导组词。理解文中“谁吹云儿向前跑”，是“风”练习书写。 学习“它” 自主练习书写 学习“帆”“驶”课件学习 教师指导学生看图，产生联想，再读课文，指导读好问句和答句。 学习第二和三自然段 指导学生合作学习。 学习第四自然段 看图思考，图中的小朋友在做什么？想什么？认读“就”就是，指导书写，引导怎么读“啊” 用多种方式

41、读第四自然段。 三.游戏活动，巩固识字 第二课时 一.复习字词 复习生字新词 第一关 哪里 帆船 吹风 行驶 波纹 摇一摇 第二关 前方 就是 孩子们 停止 云层 轻飘飘 第三关 吹风 前方 面条 就是 前方 人们 它们 二.朗读比赛 三.说话训练 四.积累古诗 积累唐朝诗人李峤的诗风。 板书 风在哪儿 它 条 前 们 吹 就 教学反思: 5-2在海里 教学目标 1.认识13个生字，会写6个生字，认识1个笔画。运用多种方法识记生字和新词。规范书写。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.乐于体会读课文的趣味，喜欢探究大海里的奥秘。 教学重点 多种方法识记和正确规范地读写生字新词。 教学难点 有感

42、情地朗读课文。 教学准备 字词卡片，图片 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一.出示课题，读题 二.阅读课文，边读边学习生字词 1.师范读课文，生听读课文，再自由读文。 2.学习第一自然段 （1）指名读，认读“什么”词卡。 （2）教师指导读准“什么”“大海里就有什么”。引导学生想象海里的事物及画面，并练习说话。 了解“么”是独体字，指导书写。 3.学习第二自然段 （1）男同学朗读第二自然段，课件出示有关海里多样生物的视频，生观察海里绿色树，红色树，白色树，的样子，师介绍海里各色各样的珊瑚。 （2）指导学生读好句子的停顿和语气。指导书写“红”。练习书写。 4.学习第三自然段 指名读，画出段中

43、有几句话，指导朗读。 了解海里的马是什么样子？书写“四”强调笔顺和竖弯的写法，看图理解钩的意思。多种方法识记带字。 5.学习第四自然段 指名读，认读字卡，趴在，沙滩，追问，浪花，笑脸。学习“趴”沙，自主书写，识记。 师生交流我为什么追问浪花？追问是怎么问的？了解追的意思？指导朗读句子。 三.游戏活动，巩固生字 利用谜语猜字，小朋友等方式，巩固识字。 第二课时 一.复习生字 课件演示“识字闯关得礼物”的游戏，复习生字新词 第一关 海豹 皮带 钩子 开会 追问 第二关 笑脸 原来 好吗 浪花 趴下 第三关 听写词语 什么 红灯 沙子 走着 四面八方 二.朗读比赛 三.说话训练 四.写字比赛 第一轮

44、 四 么 着 第二轮 沙土 什么 站着 红人 五.积累儿歌 学生可以自主借助拼音练习正确，流利地朗读，通过多种方式熟读成诵。 板书 在海里 四 什 么 红 沙 着 教学反思： 铁杵磨成针的成语故事(13) 铁杵磨成针 唐代大诗人李白，幼年时便读一些经书、史书，那些书都十分深奥，他一时读不懂，便觉枯燥无味，于是他丢下书，逃学出去玩。 他一边闲游闲逛，一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一很粗大的铁杵子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情专注，以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。 李白不知道老妈妈在干什么，便好奇地问：“老妈妈，您这是在做什么呀？” “磨针。”老妈妈头也没抬，简

45、单地回答了李白，依然认真地磨着手里的铁杵。 “磨针？”李白觉得很不明白，老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁杵，怎么是针呢？李白忍不住又问：“老妈妈，针是非常非常细小的，而您磨的是一根粗大的铁杵呀！” 老妈妈边磨边说：“我正是要把这根铁杵磨成细小的针。” “什么？”李白有些意想不到，他脱口又问道：“这么粗大的铁杵能磨成针吗？” 这时候，老妈妈才抬起头来，慈祥地望望小李白，说：“是的，铁杵子又粗又大，要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨，总有一天，我会把它磨成针的。孩子，只要功夫下得深，铁杵也能磨成针呀！” 幼年的李白是个悟性很高的孩子，他听了老妈妈的话，一下子明白了许多，心想：“对呀！做事

46、情只要有恒心，天天坚持去做，什么事都能做成的。读书也是这样，虽然有不懂的地方，但只要坚持多读，天天读，总会读懂的。”想到这里，李白深感惭愧，脸都发烧了。于是他拔腿便往家跑，重新回到书房，翻开原来读不懂的书，继续读起来。 铁杵磨成针的成语故事(14) 铁杵磨针 （汉语成语） 编辑 讨论2 上传视频 铁杵磨针，汉语成语，拼音是ti ch m zhn ，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。出自南宋祝穆的方舆胜览。 1 中文名铁杵磨针拼 音ti ch m zhn 注 音一 1 出 处南宋祝穆方舆胜览 1 成语出处 2 成语用法 3 成语解释 4 成语典故 5 成语故事 成语出处编辑 出自

47、南宋祝穆方舆胜览：“过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： 欲作针。 ” 1 成语用法编辑 褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。 1 成语解释编辑 比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 1 成语典故编辑 本文出自方舆胜览，说的是大诗人李白小时候因读书不顺，弃学了。弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上课，在街上东溜溜、西看看，不知不觉走到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走到一个破茅屋门口，看见门口有个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去， “老婆婆，您在做什么？” “我要磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。 “绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问：“滴水可穿石，愚公能移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有