茅娟美智慧写作名师工作室工作实施方案

1、PAGE 1PAGE 3茅娟美“智慧写作”名师工作室工作实施方案一、指导思想以实验中学“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为中学英语教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我校教师发展做出贡献。二、工作室定位和目标定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。目标：本工作室将围绕柯岩中学名

2、师工作室的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过两年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成具有引领和辐射作用的中学英语骨干教师群体。具体专业发展目标：（一）工作室成员专业成长和专业发展的目标1具有较高的个人师德修养，能够积极投身中学英语教育教学科研工作，在我校教学领域有较好的评价。2具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。3主持的课题能够顺利结题并获得好评；争取每年有篇论文发表。(二)依托课题研究提升专业素养工作室以课程标准为载体和依托，立足中学英语教育教学的实际，研究英语课堂教学中的有效策略和艺术，

3、努力形成有效的英语课堂，提升教师的英语素养。三、主要工作措施1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的两年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成不少于50万字的读书量。3. 创建微信群，通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。5.开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前中学英语教学中的热点、

4、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节公开课或观摩课。7.开展课题研究。工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，争取每年上交一篇质量较高的研究论文。四、工作方式1.个人自主研习与团队合作研修相结合。2.理论研习与实践反思相结合。3.现实活动与网络研习相结合。五、工作室工作小组设置工作室有8名成员，共9人。主持人：茅娟美）；骨干教师：周晓春，区学科带头人、区教坛新秀：陈芳，优秀备课组长；陈天明，受学生喜爱的文艺男老师；翁琴英，区优秀备课组长；章晓燕，县优秀青年教师、县基本功比武二等奖、县论文评比一等奖、镇级先进、局级先进；邵敏，区优质课、论文一等；刘洋，区教坛新秀、论文一等；尹巧红，县学科带头人。1主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专