爱岗敬业　创先争优

1、爱岗敬业创先争优王倩倩时下，创先争优活动在党员中开展得如火如荼。深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。2007年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，强调要广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动。同日，中组部、中宣部召开会议，中组部部长对开展创先争优活动进行了全面部署。一时间，这项活动便在全国上下各个基层党组织开展起来。作为一名刚刚走上工作岗位的党员教师,我更应该积极参与创先争优活动并把其与我

2、的日常工作和生活联系在一起。如何在这次活动中发挥模范带头作用，我觉得应从以下几方面去做： 一、充分认识创先争优的重要意义“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。深入开展创先争优活动，可以提高基层党组织建设活力。通过在基层党组织和全体党员干部中开展创先争优活动，激发基层党组织领导班子成员和党员的进取精神，在党内掀起比，学，赶、帮的竞赛热潮。开展创先争优活动，也是对基层党员素质的提高，是对党员潜在的精神力量的开发，有利于启动党员的内动力。以创先争优为载体，党员的潜能和工作热情得到了激发，其潜能和热情必将转化为工作中的实际动力

3、，使他们在生产、业务工作中，充分发挥模范带头作用，更好、更快的完成工作任务。同时，通过党员的影响，还会带动影响周围普通群众，这样，就会更有力地促进生产和其他各项工作。二、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优通过学习教育部关于中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规，增强自我的法律意识。作为一名教师要做到爱岗敬业，我认为最重要的是爱学生。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。二十

4、一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是教师美丽的语言，我们教师应有一颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。曾听人说过这样一句话：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。三、积极投身改革，求实奋进，出色地完成党组织交给的各项任务。作为基层党组织、普通党员，要将履行工作职责，与开展创先争

5、优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的强大动力。要展开好创先争优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重, 为了培养出符合现代社会需求的人才, 我们应该不断探索, 不固步自封, 我们的本身就是必需奉献的行业, 就要求我们要与党中央连结一致, 要有民族自尊心和自豪感, 要有责任心和使命感, 从事教育应该是我们的光荣, 我们要酷爱我们所从事的教育事业, 并为之而努力奋斗。四、 把创先争优活动，同学校发展有机的结合起来我校是有年历史的老校，学校教学管理规范科学，教育质量名列前茅；教科研工作扎实有效，所承担的

6、多个省级立项课题，均已取得阶段性成果。巍巍古塔、悠悠涡水，见证了亳州师专附小的发展和变化。多少年来，一代代师者和优秀学子艰辛创业、励精图治，倾无限之爱心、辛勤之汗水谱写了一页页辉煌的篇章。在全体师生的共同努力下，附小已发展成为一所管理规范、师资雄厚、设备完善、环境优雅、质量领先的现代化学校，先后被评为“全国红旗大队”“全国家庭教育先进单位”、“安徽省艺术教育先进单位”、“安徽省教育系统关心下一代工作先进单位”，被命名为“全国读书育人特色学校”，“安徽省电化教育设备类达标学校”，“安徽省红领巾示范学校”，“安徽省家教名校”、“市级城市示范学校”、“中华古诗文经典诵读工程试点学校”，还被授予亳州市

7、绿色学校、亳州市语言文字规范化示范学校等称号。附小年年被县委县政府评为教育工作先进单位以及文明创建、综合治理先进单位。当然我们也应该看到学校还有不足，还需要我们努力进取，和学校共同进步。在严峻的形势面前，冲出一条可持续发展的路子，是学校党支部、行政班子的责任，也是每个党员及全体教职工的责任。总之，学校在这次创先争优活动活动中，不搞形式，不走过场，同时树立鼓励机制，加强争创的动力，保证活动的有效展开。创先争优靠的绝对不是哪一个人的力气，而是要大家一同团结协作。作为教育者，首先要有创新意识和创新精神。这就要求我们，要不断学习新课程要求，新的教育教学理论，对教育教学中出现的新问题，要用科学的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求寻找解决问题的方法。