六年级语文按照课文内容填空复习卷解读

1、六年级语文根据课文内容填空复习卷班级姓名填空：1 .我们爱你啊, 中国一诗中, 作者以饱含激情的笔墨颂扬了祖国的（壮 丽的山河） 、（丰富的物产）、（悠久的历史）、（光辉的成就）,抒发了对宏大 情；祖国的（无比宠爱）之2 .暖流讲的是江泽民主席探望南开高校师生员工并和他们亲切交谈的 事,说明白江主席（对中国古典文学的宠爱）,表达了他（对青年人的关怀）；3.本文的暖流” 用来比如（江泽民主席探望南开高校师生员工并和他们亲切交谈,他对青年人的关怀犹如一股暖流）,使大家感到（兴奋、欢乐、兴奋、幸 福）；4 .海伦 . 凯勒一文记叙了海伦一岁半时遭受了（双目失明、双耳失聪 的极 大不幸后,在沙利文、萨

2、勒老师的勉励和指导下（以惊人的毅力坚强刻苦地学习）（渴求学问）的故事,表现了她（对生活的无比宠爱）以及（不屈不挠）的奋斗精 神；文中表达了海伦的 4 个小故事：不幸的海伦 一一海伦学盲文一一海伦学说话一海伦上高校；5 .海伦学会了拼写泥土”种子” 等很多单词；句中引号表示（引用）海伦很快学会了用手指 说话” 句中引号表示（特别的含义）她用这样动人的笔调描画着她心中 看” 到的世界；句中引号表示（特别的含 义）6. 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着学问的甘霖；她拼命摸读盲文,不 停地书写单词和句子；她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血我夜以继日地努力,反复高声朗读某些词语或句子,有时甚至要

3、读几个小 时,直到自己觉得读对了为止；我每天坚持练习,练习,练习, ”以上句子表现了海伦 .凯勒不屈不挠的奋斗精神；7.村居作者是（）代的（）；全诗是（）,（）；（）,（）诗描画了（早春二月乡村田野的迷人景色）和（散学儿童竞放风筝的轻巧情形；）8.宿新市徐公店是（）代（）；全诗是（）,（）；（,（；全诗描写了（暮春）的景象,诗的前两句写了（稀疏的篱笆）、（深远的 小路）、（落花的枝头）,写的是（静态）的景色,呈现的是一派田园风光；后两句既 写了（儿童追赶黄蝶时的活泼）,又表现了儿童查找黄蝶时的（天真活泼）,写的 是（动态）的景色；诗篇描画了（寂静安逸的田园春光）和（儿童在菜花地边追赶蝴蝶的生动

4、场面）9 .两首诗都是描写（田园风光）的出名诗作；前两行都是写（春景的特 征）,后两行写（儿童的活动）两首诗都表达了诗人（对田园春色的颂扬）和（对乡村儿童的宠爱）的感情；两首诗都采纳了（白描）手法,（动静）结合,诗人寓 情于景,情形交融；10.草长：野草旺盛地生长；醉：沉醉 急走：快跑飞入：纷乱地飞进；径：小路；篱落：篱笆村居：在乡村居住 纸鸢：风筝；鸢,老鹰；宿新市徐公店：住在新市一位姓徐的人家开的旅社时看到的景象11 .描画田园风光的诗仍有四时田园杂兴、江畔独步寻花等；12.烟台的海根据（）. （. （） .（生动地描写了烟台的海（一年四季的不同特点）和烟台人（丰富多彩的物质）、（文化生活

5、）,激发我们（宠爱大自（为不断提高生活质量而努力）的美好感情；烟台的海冬天（凝重）,春天（轻巧）,夏日（浪漫）,秋天（高远）；然）,（宠爱生活）,13. 本文是根据（）的结构来写的,既写（景）,又写（人）,（景人）交 融；文章运用了（比如）、（拟人）等修辞手法,使得（语言凝练,生动形象,增 强了表达的成效）；14. 烟台的海是（）,是（）,是（）,世世代代的烟台人在这里上演着（）；” 说海是一幅画” 是由于（它像画一样漂亮多姿）；说海是一道宽阔的背景” 是因为（海是烟台人物质、文化、生活的依靠）；说海是 由于它为烟台人的生存、进展、制造供应了庞大的空间）一座壮美的舞台” 是15.黄果树瀑布是一

6、篇文质兼美的（游记）散文,是按（）结构来写 的,；写在黄果树瀑布景区游玩的（所见）、（所闻）、（所感）,描画了黄果树 瀑布景观的（壮美）,讴歌了大自然的（无限生气）（对人的性情的陶冶）；16.别饿坏了那匹马记叙了宠爱读书的我” 在失去读书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让 我” 连续看书的事；颂扬了残疾青年（乐于 助人）的美好品质,表达了 我” 对这位残疾人的深深的（感谢）之情；17.早春是（）代（）写的,全诗是（）,（）；（）,（）；诗中绝胜” 的意思是（远远地赛过）；18.大江保卫战 是一就（通讯） ,记叙了 （解放军几十万官兵与长江特 大洪水进行坚强战役）的动人情形,热忱

7、赞颂明白放军战士（勇往直前）的精神风 貌,表达了子弟兵与人民的（鱼水深情）；课文环绕 战” 字,根据 为什么战一一怎样战一一战的结果如何” 组织材料；19. 本文写作特点： A选材精当, 点面结合； 面上： 从群体形象再现两个动人 事迹：（大堤抢险和 （勇救群众；点上：从个体形象着力刻画明白放军某部四连连 长（黄晓文的铁汉本色）； B 语言生动,叙议结合；20.课文第五自然段中,飞向飞向飞向” 写出了群众（正在危急中）,战士们（迫不及待地进行营救）的情形；哪里一一就一一哪里一一就” 写出了子弟兵（急人民所急）,（把生的期望留给人民）,（把死的危急留给自己）的 感人场面；看到一一看到一一就像看到

8、一一” 写出了人民群众（对子弟兵的高度信 任）,军民（鱼水深情）；21 .真情的回报表现了（有付出就会得到回报的人间真情）；22. 我的真情表现在： A 开头推车送报B旧自行车被卖,我” 只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报 C我” 虽然有了新车,但照旧把报送到每家门口；下雨下雪 口,一如既往地将报纸送给每一个客户,从不投机取 巧；天,照旧把报纸送进每家门我” 得到了这样的回报” （客户对我” 特别客气）、（举荐新客户,多给小费）、（赠送新的自行车）、赐予了我” （难忘的关怀与爱意）；23莫泊桑拜师一文主要写了从小宠爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到尽心指导的事；表现了莫泊桑对所宠爱

9、的事业执着追求的精神 和福楼拜热心提携后辈,关怀文学青年的名师风范；24.课文告知我们（认真观看、发觉别人没有发觉和没有写过的特点）,（不 断积存）,（勤奋练习）,（持之以恒）是提高写作水平的必由之路；25. 山立在地上,（）；天下无难事,（）；船大不怕浪高,（）；不学杨柳随风摆,（）；有志周行天下,（）；年怕中秋月怕半,（）；26 .古人告知我们 与其徒有愿望,不如动手去干” 的富有哲理的话是：（）；比如解决问题要从根本上入手的句子是：（）27. 孔子游春生动描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子 的故事；表现了孔子（对同学的关爱）及（师生之间真挚的友谊）；学习了本文我 们懂得了（做人就应