宋陈谏议家有劣马文言文阅读答案

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页宋陈谏议家有劣马文言文阅读答案宋陈谏议家有劣马文言文阅读答案宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。【注释】陈谏议：姓陈，谏议是官名。贾人：商人。贵臣：朝廷的重臣。1.解释以下句子中加点的词。(3分)因诘仆( ) 而偿其直( )时人称陈谏议有古仁人之风( )2用现代汉语翻译以下句子。(3分)汝为贵臣，家中左右

2、尚不能制，贾人安能蓄之?3.用“/”为下面的句子断句，停顿三处。(3分)宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。4.假如能穿越时空，让孔子来教育陈尧咨，你觉得他说哪句话最适宜?(8个字)(2分)子诫尧咨曰：“ ， 。”参考答案：1.于是 通“值”，价值、钱 称赞(3分，每空1分。)2.你是朝廷的重臣，家中的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢?(评分标准：3分，【关键词】：p 翻译准确，意思完好，语言通顺即可。)3宋陈谏议/家有劣马/性暴不可驭/蹄啮伤人多矣或 宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣(评分标准：3分，每处1分，两种都可。)4.己所不欲，勿施于人(2分)附参考译文：

3、宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了?”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢?你这是把祸患转嫁给别人啊!”(陈尧咨)赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。(因此)当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。散文阅读答题技巧及套路1.明白三个问题阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“

4、思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着亲密的联络，阅读首先从标题开场，必须加以关注。2.理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：1)概括段意、划分层次，能理清思路。2)捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：以中心事件为线索，以感情为线索，以详细事物为线索，以时空变化为线索。3)分析p 表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、比照、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都表达了作者写文章的思路。

5、3.部分把握，抓住关键。要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要擅长把握文章中的“【关键词】：p 语”“关键句子”。中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者表达作者的观点态度。因此，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，我们就可以很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。另外，我们更不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者的处境等方面内容，这些都是理解文章主旨的关键。语文阅读题答题考前须知1、不可不答;不答那么无分。学生只有答复阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们教师对学生进展语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答;不答那么无分。2、不乱答;乱答也不得分。学生不联络语文阅读理解问题的要求来答复，我们称之