初一以我的老师为专题的作文600字

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页初一以我的教师为专题的作文600字初一以我的教师为专题的作文600字1流水潺潺，溪石发亮;微风轻吹，柳絮已飞;光阴匆匆，心已成熟;谆谆教诲，言犹在耳不是所有的教师，都能像父母般关心学生，然而你们却做到了;不是所有的教师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了;不是所有的教师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷方教师是我们的英语教师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶外表上只有茶叶，本质上包含了许多;英语教师外表上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多班级里有一个特别淘气捣蛋的同学，

2、总是惹教师生气，方教师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教诲着他。或许是希望有一天他可以悔改，或许是希望他可以变成一个好同学，方教师努力着，努力着王教师是我们的数学教师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开场喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽;在迷失方向的时候，听一句教师的良言，便豁然开朗。大概是对原来教师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王教师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为

3、上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅力。初一以我的教师为专题的作文600字2我今年初一啦!一般学校都是一到六年级是小学，可在我们这边，一到五年级是小学，六到九年级是初中，不过口头上六年级仍是小学，而七年级仍是初中。我刚上六年级时，就遇到了我的班主任黄教师。(我可不敢直呼他的名讳)黄教师相貌和身材不敢恭维，总之脂肪含量是杠杠的，皮肤黝黑，头发是刺猬头，因为它是竖着长的，其实他的眼睛挺大的，可偏偏遇到了他的脸，反衬得显小了。在我的大局部印象

4、中，他是个严厉的教师。早读之际，你一定可以在我们班看到他的身影，真不是夸他，他有时像个幽灵一样突然出如今我们的身后，我们还没回过神，他又悄悄地出如今我们面前，让我们顿时脸色煞白，他也经常疑心我们是不是把他当鬼了，因为我们一看见他立马吓得都不知道干嘛了。其实有时候黄教师还是挺让我们喜欢的。记得运动会时，无论哪个学生受伤，他总是很用心地关心，每过一段时间都会再问好几遍确定没事时，他才会微微松了一口气，放学后，还要再去看看才完全放心。每次班上哪个同学成绩下降时，他总会苦口婆心地与我们沟通，俗称“心理按摩，”虽然有时可能会批评，可效果是显著的，这时，在我们心中，他是太阳。教师，原谅我们给您取的外号，其

5、实我们很喜欢您的严厉，因为您对我们很负责;教师，原谅我们的淘气捣蛋，其实我们并不是想惹您生气，因为您对我们是真心;教师，原谅我们的不努力，其实我们一直都想要上好高中，因为您与我们都怀揣着一个共同的梦想教师，我们爱您!永远都是!初一以我的教师为专题的作文600字3小学的光阴里，我的成绩平平，也没有什么特长。平时不太爱说话，所以不受教师喜欢。在教师面前就是一个“小透明”，甚至教师连我的名字都记不太清楚。我以为初中后，我的学习生涯照旧如此，直到有一天。那天阳光正好，暖暖的照着大地，伴随着蝉鸣声我来到了班级。突然，我们初中的班主任杨教师悄悄喊我出来，把我带进她的办公室，我心里一阵忐忑。杨教师从抽屉里拿

6、出一本语文登记册递给我，说：“教师从你的作业，小测和作文中可以看出，你是个很有潜力的孩子。其实你很有实力，只是缺少自信，所以我希望你能担任我们班的语文课代表好吗?教师相信你。”我缓缓走出办公室，还没从中回过神来。看着教师一脸的期待，只是下意识不想让教师绝望，便容许了这个职务。我既没有特别优异的成绩，也没有足够的经历，我该怎么担任语文课代表?接下来的日子里，我努力学习，只为不让教师绝望。有几次我成绩退步了，杨教师没有怒声责骂我，而是轻声鼓励我：“教师相信你一定行的。”。我在她的帮助下成绩逐渐进步，杨教师鼓励我继续努力，她看到我的进步似乎比我还开心。我日积月累地学习，成绩不知不觉进步了许多，竟然成

7、为了全部前五名，这是我意想不到的。我成为了同学眼中羡慕的“学霸”。我知道这一切都是杨教师的功绩。其实一开场我只是抱着“不让教师绝望”而学习，可最后竟然真的是为了学习而学习。我也失败过，我也想放弃过，我也在小学教师面前不值一提过，可在杨教师无数次的“教师相信你”中，我选择了相信自己，我的成功离不开自己的努力，更离不开的是杨教师对我的悉心教诲，我非常感谢杨教师，杨教师是我在学习生涯中遇见的最好教师。初一以我的教师为专题的作文600字4鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师。教师像春天的微风把新意吹给我们;教师像夏季的暖风把知识送给我们;教师像秋天的落叶带走我们的错误;教师像冬季的寒风吹走

8、我们的缺点。俗话说：“一位好教师，胜过万卷书。”可见，一个好教师对我们的成长有多么的重要。我有许多教师，他们了我不同的知识。我最喜欢的还是英语教师王教师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王教师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王教师说的一句话，那是一个同学在用英语答复下列问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王教师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”教师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也

9、要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到如今教师上课时也会提到这句话。王教师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些教师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王教师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕教师提问我了。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽我要感谢我的教师，是您传授给我知识，让我安康成长。初一以我的教师为专题的作文600字5在我们的人生中，除了父母，还有一个人。她有时像父母一样的慈祥，

10、也有时像朋友一样的关心，在家里，最爱你的是父母，在学校最疼你的是教师。在初中的半年里，我认识了一位教师，她就是我们的班主任赵教师。赵教师“海拔”不高，一张能说会道的嘴巴。常常穿着朴实而大方的穿着，教师很热情，一下子就让我喜欢并爱上了语文课，教师的声音如同黄鹂在树枝上歌唱，您用您如歌的声音，为我们讲述着一个个优美的诗句，一篇篇优美的文章。教师有一双非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，这双很平常的眼睛，却常在我心灵深处闪烁。那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌周围的人，直到那双锐利的眼睛盯上了我，刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后的眼睛，可是却明显地感觉到恐惧，不由一阵颤栗，但是教师的眼睛只在我身上停留了几秒，又转移了，我丝毫发觉不出教师任何表情。那次起，我再不敢做小动作了。期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作悔恨的泪水在眼眶里打转，但是我强忍住了。我没有像以往直视教师的眼睛，因为我怕。但在转身的那刹那，教师开口了：“胡腾月，你要再次站起来!”我转过身，面对教师那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过面