初一学生描写人物的作文

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页初一学生描写人物的作文初一学生描写人物的作文1今晚，我照旧看见您站在路灯下等着我。可今天的您时而望着校门，时而望着那盏路灯，仿佛陷入沉思。“妈，想什么呢?”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上，您说我很象一盏灯。我很不解，就连忙问：“我怎么就是一盏灯啊!明明是好一个大姑娘，怎么就-”您却深沉地望着我说，我是您心目中的一盏灯，是惟一的灯，给您带来无限光明。我的每一次成功都给您带来无限快乐与幸福。可您又说，这只限于“正常工作”时。由于太任性，多多少少回发脾气，出现短路，导致火灾。您说这种火可真不好灭!可我知道，您每一次都会用宽容与耐心使我恢复原状。之后

2、您又说，我这盏灯还真软弱呢，总是遭到“失败”的袭击，陷入一些莫名其妙的深渊，迷失方向-可我知道，每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。这就是您，平凡而又伟大的母亲。假设说我是您心中的一盏灯，您那么是这盏灯的灯心，我心中永久的支柱。正因为您的支持，我才能制造光明，照亮一切!我多么希望自己能快快长大，变得更成熟些，更坚强些。等到那时候，我将成为那个高大的路灯，永远站在那里，成为您的依靠，为您照亮眼前的一片黑暗，让您随时感受到温暖-初一学生描写人物的作文2金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来老师节。辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读

3、字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保存地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默幽默;她工作严谨，教学经历丰富。她是我心中最敬仰、最崇拜、最美丽的老师

4、。记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开场结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的时机，老师的嘴巴给了我无限的关心，老师的

5、微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀-老师给了我很多很多，不仅进步了我的写作程度，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深入地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。初一学生描写人物的作文3父亲的爱是一缕清香，吹去我们心中的阴霾;父亲的爱是一束阳光，温暖我们的心房父亲的爱是纯洁无暇的，是甜蜜而又香甜的。记得我以前，经常要零食，是个名副其实的“吃货”，但凡有什么好吃的，或者想吃其他什么的，父亲都会买给我。没买到我要的，他会买些水果，下次替我补上。那时的我，很开心，像个“小公主”一般。每天的生活中，我都感觉美妙。却从未想过他的感受。其实，父亲

6、同我一样，都很喜欢买些零食，到我比他更严重。我非常喜欢甜食，父亲常会买糖果，给我解下馋。小时候，有过两次被我父亲叫醒，他会叫我起来吃美食，都是烧烤的食物(我的最爱)。他都会让给我吃，只有我吃不下时，才会替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至没我如今一样重。小时，我很容易感冒，他都会心疼地把我带去挂水，因为他知道我害怕打针，所以从不强迫我。四五年级时，有次在学校呕吐(那是我人生生命中最严重的一次)，他急得慌忙的把我送去医院。那段时间，肚子一直不舒适，吐得都是汁水。他一直为我想方法，怎么才能让我好起来。后来还是奶奶用纸钱在我肚子上揉揉，然后父亲立即接过拿出去烧了，于是我就好了。但我照旧没有开口感谢过

7、父亲或想过父亲的感受。小时的病痛，他都为我着想。我长青春痘时，父亲急得都快与母亲吵架。他在一旁一直抚慰着我，“别怕，有爸爸在，这些痘痘都会消失不见的，没事的没事的”他边抚慰边替我着急，一直想着有什么药可以消除。随着年龄的长大，我常告诉父亲我的无所谓，可他照旧没忘记我的痘痘。如今的我，已长大成人，有时总会替他着想点。他感冒时，我会担忧;他无聊时，我会讲学校事情与他分享虽说我长大、懂事了，但他还是宠爱我，什么都由着我。只要有人欺负我，他总说：“下次你尽管打，打伤了找我!”这就是一个宠爱我，又会替我出头的父亲!父亲，我要偷偷告诉你，你永远都是我最亲爱的父亲!一个为我“遮风挡雨”、爱我的父亲!你就是一

8、个“港湾”;一束花香的甜蜜芬芳;一缕阳光一个慈祥而又伟大的父亲，我爱你，亲爱的父亲!初一学生描写人物的作文4上学之前。爸爸在西青打工经常不回家，家里只剩下我和妈妈相依为命;我家种了很多的地，每天都和妈妈早出晚归的，在田里一待就是一天，纚风沐雨;有一次在地里倚着大树坐着想爸爸，想爸爸快点回家陪我和妈妈，因为妈妈太辛苦了，每天都灰头土脸的;回想爸爸给我洗脸的场景，我嫌他手粗糙不愿意让他洗，而如今对我来说是那么的难能可贵，好想爸爸-想着哭着又想着就睡着了。上小学了。那一天太阳刚下山，妈妈身怀六甲，还在睡午觉;突然听到门外传来消沉无力的声音，好似是在喊：“闺女，爸爸回来了!”我连鞋子都没顾得穿就跑出去

9、了，终于看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量着他，突然看到爸爸的脚在滴血，里面居然插着一根长十厘米直径一厘米的铁棍，我飞快的跑向爸爸，哭着抱住他，用我瘦小的身体支撑着他晃动的身子，也不知道哪来那么大的力气!爸爸连忙说：“别怕，孩子，没事的!”说着就蹲下了，目不转睛地看着那根铁棍，唰的一下铁棍被拔出来了，瞬间鲜血四溅，那根铁棍好似插进了我的心里，爸爸却没吭一声，看他的脸色、表情，我知道他有多痛;因为没钱，所以都不舍得去医疗，整个过程是我帮他消毒包扎的，这些天我要照顾爸爸-冰心说过：“父爱是沉默的，假如你感觉到了那就不是父爱了!”感慨时间的飞逝，弟弟今年都中考了，这也是让爸爸日夜焦虑的事。爸爸

10、说：“他心里有两件大事，其一是女儿嫁个好人家，其二是儿子考上一本。这两件大事没有完成，他是不会那么容易就倒下去的!”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是父母的对孩子的无私的爱!死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这其中的寓意我们必须深入体会，相信去杭州参加“吃苦是福”的同事们一定体会的更加深入，期望下一次我也有时机参加，有时机改变自己，有时机发现爱，有时机给予爱!爸爸，相信一切荆棘都会过去，将来充满着幸福，我们一起努力，一个也不能少!初一学生描写人物的作文5六年一眨眼就过去了，我漫步在校园操场，只见园林小景里原来稀疏的小草已非常茂密，我遐想着，是谁精心浇灌、养育

11、它们的呢?五年级上学期，一位短头发、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老师走进我们教室，这就是我们的新班主任。她姓邓，已经做了25年的老师。我想，她愿意教我们这个差班，相信已经做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的思想准备了。果然，她真的把我们给震住了，在她的眼皮底下，我们再也不敢胡闹了。但是，她不看着我们的时候，还是挺自在的说话的说话，画画的画画，看书的看书-一天，她要去开会，管不了我们了，我们好似解放一样在优哉游哉地说着闲话。突然，教室窗外有人厉声喊：谁谁谁，给我出来!回头一看，原来是邓老师开完会回来了，这突如其来的声音让我们心惊肉跳。自此，我们知道老师在与不在都要一个样。其他科老师普遍反映我们班纪律进步很大，成绩进步很快，同学们也不再破罐破摔，团结一致，努力挣脱差班名声。在邓老师的带着下，在年级的多项竞赛中我们班都获得了荣誉，这是我们这个原来全校出名的纪律差班学生所不敢想的。邓老师不仅纪律管得严，学习上也不可以有一点过失。一次，我的作业因为没有及时改错，而且字写得难看，邓老师要求我重做，我不敢违犯便回去乖乖重做。第二天，我因为“倾盆大雨”的“盆”字写得不标准，老师又叫我重写一百遍。我的爹爹啊!昨天重做一遍已经够狠了，今天还要写一百遍?!不做!我心里暗想。第二天，老师问我拿一百遍的罚写，我结结巴巴地说：“没带。”邓老师没有责怪我，只说了一句：“明天记得带，下