基于《中央音乐学院学报》、《音乐艺术》2022-2022年所刊论文中

1、基于?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?20222022年所刊论文中基于?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?20222022年所刊论文中图分类号的统计分析及标引问题研究?中国高等学校社会科学学报编排标准修订版?和?中国学术光盘版检索与评价数据标准?AJ-DB/T1-2022中均明确规定应根据?中图分类法?第4版为所刊的每篇论文标注分类号。并且当论文涉及多主题时，应标注对应的多个分类号，并将主分类号排至首位。笔者选取中国社会科学引文索引SSI2022-2022来源所收录的4种音乐学术?音乐研究?、?中国音乐学?、?中央音乐学院学报?1和?音乐艺术?2所刊论文的分类号作为研究对象，但笔者在分析研究后发

2、现，?音乐研究?和?中国音乐学?并未对所刊论文标注分类号，故最终选定其中的?中央音乐学院学报?和?音乐艺术?2022-2022年所刊论文的分类号进展统计分析。该统计结果有助于从侧面客观反映出刊物所刊论文的研究主题、主要内容及刊本自身的研究侧重。与此同时，笔者在调查后也发现，上述刊物所刊论文的分类号的标引质量欠佳，存在标引不全面、错分乱分以及未使用通用复分表等问题。笔者认为，标引质量欠佳无疑将直接影响到论文的查全率与查准率，应当引起标引人员的充分重视。一、?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?2022-2022年所刊论文中图分类号标引统计分析一?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?2022-2022年所

3、刊论文中图分类号数量统计调查结果显示：?中央音乐学院学报?中的绝大部分译文、书评以及学术报道均未标注分类号，该刊2022-2022年间全部所刊论文未标注分类号的文章占据了全部文章的39.02%。而?音乐艺术?2022-2022年两年所刊论文全都标注了分类号，其中标注一个分类号的文章占据全部文章的98.70%，标注双分类号的文章仅占全部论文数量的1.30%。两种刊物中标注3个及以上分类号的情况不存在。二?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?2022-2022年所刊论文中图分类号类目分布情况统计3由表3和表4可知，?中央音乐学院学报?和?音乐艺术?所刊论文的研究内容主要集中于音乐理论和音乐技术理论与方

4、法这两个领域，其余几个类目的研究成果普遍偏少，甚至没有。三?中央音乐学院学报?、?音乐艺术?2022-2022年所刊论文中图分类号子目分布情况统计从表5和表6可知，?中央音乐学院学报?刊载数量最多的论文集中在音乐评论方面，其次刊载数量较多的有民族音乐研究、音乐史学研究和作曲理论研究，而涉及民族器乐理论和演奏法以及声乐理论的文章数量那么非常少。?音乐艺术?载文类型最多的那么是民族音乐研究，其中有大量文章都是关于民族音乐学及音乐人类学5方面的研究成果，其次，中国音乐史研究和音乐美学研究的文章也较多，而涉及作曲理论研究、民族器乐理论和研究法、声乐理论和钢琴理论与演奏法等相关主题的文章那么较少。二、?

5、中央音乐学院学报?、?音乐艺术?2022-2022年所刊论文中图分类号标引问题及分析一中图分类号标引不全从表1、表2可知，上述两种刊物所刊论文采用双分类号的情况极为罕见，采用三个及以上分类号的情况根本不存在。但事实上，目前论文涉及多主题的情况很多，理应给出多个分类号以全面充分地提醒文章主题和内容。举例说明：?纳粹德国时期的犹太音乐生活与犹太文化联盟：上海犹太流散音乐家的故国经历1933-1941?6，该文仅标注了J607民族音乐研究一个分类号以说明此文属于民族音乐学即音乐人类学的研究范畴。但实际上，此文也对1933-1941年这一历史时期内纳粹统治下德国犹太音乐家所处的政治文化生活环境进展了介

6、绍，因此应加上J609.516的分类号，说明此文还属于德国音乐史的研究范畴。又如?一位音乐人类学多远文化理念的理论大师论钱仁康宽广的研究领域、多元的学术理念、深沉的人文精神?7，文章只标注了J605音乐评论与欣赏，虽然笔者认为标注J603音乐工作者更为适宜，但由于J605处的注释中明确指出评论或兼评音乐工作者等入此，因此标注J605也勉强可行。但此文着重梳理与讨论了钱仁康先生在音乐人类学方面的理念和理论，故应增加J607民族音乐研究这一分类号注：J607的注释处写明民族音乐学入此。?中华民族音乐文化的国际传播与推广传播内容的层次性、适应性和变与不变?8一文标注的分类号为G206传播理论，但由于

7、此文是关于民族音乐文化的传播的，因此也应增加J607民族音乐研究的分类号。二中图分类号错分情况严重?中国民族乐器中的多声乐器本文由论文联盟搜集整理?9一文，对中国多声乐器的构造及多声原理进展了研究，但原文标注的分类号确是J607民族音乐研究，明显不准确，应分到J63民族器乐理论和演奏法的下位类J632中国民族器乐。?西北民歌音阶的形成西北民歌新论之一?10，该文也是标注了J607民族音乐研究这一分类号，但由于此文主要针对的是西北民歌的分析，因此，最准确的分类号应为J642.22各地方民歌，但此类目下明确注明按照中国地区表分，因此需要继续进展复分，即分到J642.224以说明此文的内容是围绕西北

8、民歌展开的。同理，?藏族拉伊特色唱法昂合的研究?11，原文标注的分类号为J607民族音乐研究，但事实上，此文是研究民族声乐理论与演唱法的，故应该分到J616声乐理论下的J616.2歌唱法。又如?也谈豫东调上五音由从五声骨干看豫剧两大腔调的关系引发的考虑?12本来也是分到J607民族音乐研究的，但实际上该文是基于王亚丽的论文?从五声骨干看豫剧两大强调的关系?的一篇评论性文章，并且作者在对此文进展质疑与评论的根底上，又对豫剧豫东调的调性进展了分析讨论，因此最适宜该文的分类号应该有二J605音乐评论和J617.5地方戏曲音乐。?印度尼西亚华人布袋戏的历史、演出形态与音乐?13也标注了J607民族音乐

9、研究这一分类号，但笔者认为，更适宜的分类号应为J617.5地方戏曲音乐，并且由于此文还对布袋戏的历史进展了探究，故应再增加J609.3/.7各国音乐史的分类号，并根据此处注释注明的依世界地区表分，在主表后加上342印度尼西亚这一复分号，最终的分类号应为J609.342。再如?杨仲子音乐教育思想的演变探析?14，文章给出的分类号为J609.2中国音乐史，但笔者认为分到J60-05更准确，因为该类目注明音乐教育入此。同理，?创造一个现代音乐的绿洲：加州大学圣地亚哥校区的研究生作曲教学?15的分类号为J69音乐事业，也是分至J60-05更为适宜。三未使用通用复分表供分类法使用的各类通用复分表包括总论

10、复分表、世界地区表、中国地区表、国际时代表、中国时代表、世界种族与民族表、中国民族表以及通用时间、地点和环境、人员表。上述通用复分表中的世界和中国地区表、时代表和中国民族表只适用于分列表中规定用以复分的类目，即在需要复分的类目下均分别注有按照复分的注释15外，其余的复分表均适用于任何一级类目。使用复分表的目的在于更加准确地反映论文的研究范围和主题。除了上文中已经列举的需按照中国地区表、世界地区表等进展复分的例如，还有许多理应使用总论复分表，但却没有使用的情况。如?从年鉴学派看中国新音乐年鉴的编撰与出版的意义?16一文的分类号为J605音乐评论、欣赏，此处可在主类号后增加-54年鉴、年刊从而更准确地限定文章的研究范围。又如?承前启后继往开来首届东方音乐学科建立与研究学术研讨会述要?17，主分类号后也应增加-27说明该文涉及学术会议的内容。再如?晚清海关洋员与国际博览会上的中国音乐以1884年伦敦国际卫生博览会为例?18一文，也可再增加-28展览会、展览馆、博物馆的复分号。三、结论笔者在文中首先采用