初一政治第一课复习教案

1、第一单元 单元名称 笑迎新生活 时间 所需总课时数单元教学目标：学情分析：引导同学以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学 依据调查,全体班级情形有所区分,优生、差生差别大；有些男生、女生对友好相处, 对新的学校和班级产生肯定的归属感,正确熟悉个人与集体的关 待学习态度不端正,学习目的不明确, 导致这样的原始是：错误的意识形状,系,同时对中同学活布满爱好,满怀信心地迎接中同学活 扭曲变形的价值观念；帮忙同学对中学新的学习特点和学习任务有基本的熟悉,明白自己的学习方式,通过同学间彼此沟通学习心得,把握适合自己的学习方法,更好的 教学方法适应老师的教学和中学的学习生活；事例分析法；讲

2、解法；谈话法；争论法体验到学习苦中有乐,领悟学习带来的欢乐,从而能够喜爱学习；懂得良好 教学重点 : 的学习环境来之不易,从而学会感谢家庭、感谢学校、感谢社会,进一步激 1.如何创建良好的班集体？发同学主动学习的任职内驱力,通过树立正确的学习观,从而树立终身学习 2.如何成为学习的治理者？的意识；3. 懂得学习的苦与乐？教学难点 : 1.懂得学习的苦与乐？课标要求 : 教材分析：针对七年级同学如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学中学和学校相比,无论在同学、老师、校内环境仍是在课程设置上都有生适应新的学习环境“ 学会做人、学会做事、学会合作很大变化, 通过互动嬉戏把这些变化带给七年级

3、新生新奇感,让同学体验初就教材体系而言,既表达综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学中新生活,珍爱新起点；其次以活动课的形式,学习其次目“ 珍视新友情 ”生当前成长过程中存在问题,着眼于同学将来进展；既有全面性,又有科学和第三目 “ 与新伴侣结伴同行” ；由于在进入中学最初的阶段,能否处理好性和典型性；人际关系, 也是能否适应中同学活的问题；而在这一方面可能存在比较明显的个体差异, 有的能快速地和同学建立良好的人际关系,有的或许历时三年也未能建立起来；因此对这一时期的同学进行相关学问的辅导是非常必要的；总排第几课课题珍爱新起点时间年级课型复习课科目思品老师时方法学问目标：同学懂得新的中同

4、学活与新的学习环境,珍视新与观看法、争论法,多媒体友情与新伴侣结伴成长；手段学才能目标：同学通过探究性活动,观看、分析、摸索,中学习目 标和学校的差异,并对由于不适应而造成的心理问题进分析,进而使用这节课的内容特点打算了它和同学的生活紧密相关,因此,本节找出解决的方法,培育同学提出问题、解决问题的才能；培育学课的设计就从充分发挥同学的积极主动性,通过探究活动体验探究的生的是应才能和交往沟通才能；过程和方法动身,在老师引导下,同学通过亲自动手试验和对试验现教材情感目标：同学通过自主学习,能够积极与同学伴侣交往,构想象及收集的信息进行对比分析得出结论；在探究的过程中,激发同学珍视全新的中同学活；养

5、成热忱、开朗的性格；的制造潜能, 充分发挥同学的主观能动性,同学的动手才能得到锤炼,重点1、对新集体的展望,把握创建优秀班集体的方法；难点帮忙同学适应新的学习生活、学习环境,初步领悟友情；2、增强班集体的凝结力,提高同学对新集体的认同感和归属感课标 知道同学要创建良好的班集体需要全部同学的努力,共同的目标,前进的动力；各尽其能,发挥所长,风险集体；要求课改 课改意环节老师教学方法同学学习方案图课前预设课后反馈走进中学这个新的环境,我们既感到兴奋又感到孤独；友情是人们在相互明白、相互信任的基兴奋的是我是一个中同学了,础上建立起来的真挚友情；友情对我们的学能在新的环境里读书学习了；习和生活有很大的

6、帮忙；孤独的是进入这个新的环境自主显现了很多生疏的新面孔,认当我们踏入这个新的班级,我们将熟悉通过活动识的人很少； 那么如何克服这更多的新同学, 结交更多的新伴侣,并一起学习些困难,快速的融入新集体的在学习生活中共享成长的欢乐；让同学认生活中去呢？识更多的新同学,结交更多独学而无友,就孤陋而寡闻；深挚的友情是的伴侣,- 孔子；逐步克服友情是天地间最珍贵的东西,初入中学让我们珍爱这份新生活,人生最大的一种劝慰；- 邹韬奋的生疏与与新同学、新伴侣结伴成长,孤独感,跨好人生中新的一步吧！更快的融入新集体的 生 活中；活动提出问题 一滴水怎样才让同学把心目中抱负的班集体表述出引导能不干枯？ 让同学绽开

7、讨来并与同学沟通,老师勉励同学畅所欲言,同学明白论、回答,老师引导得出答案：形成真诚坦率的风气；最终大家总结出最喜创建优秀一滴水放在大海中才不会干欢的班级的模样；主要从以下几个方面：班集体是涸；让同学通过回答疑题,共同的目标,前进的动力是前提,我们的责熟悉到集体的重要性,激发学各尽其能,发挥所长, 贡献集体是中心,任 和 义生的学习爱好, 从而引出本课团结协作, 互助前行是保证；在这个大务,情愿问题：家庭中, 每个人要力争做到最好的同时,仍为创建优合作如何创建新集体？要和其他人协作好, 这样我们的集体也才能秀班集体探究做到最好；做出自己的努力；培育同学我们用爱构筑了自己的 的集体主家,爷爷、奶

8、奶、爸爸、妈妈 义观念,和我们, 由于有深深的爱,我 提高同学们相互关怀、 相互勉励, 我们 对新集体自测自评1、小亮转学到新学校后,总觉得别人和自己过不去；后来在老师的帮忙下,他的性格转变了； 当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待四周事物 板书设计 时,他感受到了集体的暖和；这说明白（）A、小亮的依靠性太强,不能转学；B、我们每个人只有依靠了集体的力气,才能不断进步成长作业设计A层 b层 c层C、小亮意志顽强,不怕困难,能战胜挫折；课改胜利之处课堂中需改进之处D、要成为一个优秀的社会成员,只要个人不屑懈的努力就行；检查测评2、我们都期望靠自己的努力、用自己的双手去制造一个我们为之骄傲的教学反

9、思集体,关于创建这样的班集体以下说法错误选项（）A、要有共同的目标,这是前进的动力；B、要各尽所能,发挥所长,贡献集体；C、要团结协作,互助前行；D、要完全靠老师和班干部努力来实现3、刘雪在学校时就是班长,进入中学后,刘雪又竞选上了班长,所以他觉得自己比别人强,目中无人；他的做法（）A、有利于在班级树立自己的威信；B、能够更好地治理班集体；C、缺乏其团队协作意识,对班级成长不利；D、能够更好地发挥她的才能4、你认为以下哪种班级是你心目中的抱负班级（）A、班集体有很强的凝结力；B、班级内没有团结互助的氛围；C、杂乱无章,一盘散沙；D、班内存在 “ 小集团 ” 现象；5、以下最能表达班级主人翁意识的是（）A 只要完成老师完成的任务,就是爱惜班集体B 只要把个人的学习成果搞好,就是为班集体争光C、我