减数分裂教案说课稿练案和学案

1、减数分裂精子与卵子的形成教案授课老师：苏永发授课班级：高三3 部（ 3 ）班时间： 2022-10-30 复习目标：学问与技能：1, 能说出精子与卵子发生的场所与时间；2, 能描述减数分裂过程中染色体行为的变化；3, 能识别减数分裂各时期的细胞图像；4, 能说出减数分裂过程中染色体数和DNA 数的变化规律；5, 能总结出精子与卵子形成过程的相同点和不同点；过程与方法：1, 通过单个同学提问、集体提问和练习题相结合方式检查复习成效；2, 采纳总分总的复习方式；3, 通过观看图像、文字和举例、讲解相结合的手段落实考点；情感态度价值观：为感悟生命的繁殖过程供应理论基础；复习重点：1, 减数分裂过程中

2、染色体行为的变化；2, 识别减数分裂各时期的细胞图像；3, 能说出减数分裂过程中染色体数和DNA 数的变化规律；4, 总结出精子与卵子形成过程的相同点和不同点；复习难点：卵子的形成过程；减数分裂过程中染色体数和 课时支配：2 课时（本节为第一课时）教具预备：多媒体课件 复习过程：导课：DNA 数的变化规律；我们知道,自然界大多数生物是通过有性生殖的方式繁殖后代的,在在有性 生殖过程中涉及减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化等重要的生理活动；前面我们复习了有丝分裂和细胞分化的学问,本节课我们复习减数分裂的学问；下面我们以高动物精子和卵子的形成为例,过程；复习内容：来复习减数分裂发生的场所、 时

3、间和请同学们回忆一下什么是减数分裂？（出示幻灯片）一、减数分裂的概念：从发生范畴、细胞变化、分裂特点和分裂结果四个方面回忆；过渡：下面先以精子的形成为例来复习减数分裂发生的场所、时间和过程；二、精子的发生：请同学们回忆一下精子发生的场所、时间以及全过程有几个阶段？（出示幻 灯片）1, 回忆第一阶段的变化；总体阐述：第一阶段的主要变化是精原细胞的增值和初级精母细胞的形成；分别讲解精原细胞的来源、 增值和初级精母细胞的形成, 渗透染色体数和 DNA 数的变化规律；2, 回忆其次阶段的变化；（1） 重点复习染色体的行为变化、染色体数和（2） 产生精细胞的类型；思路：DNA 数的变化；分别讲解各时期细

4、胞中染色体的行为（联会特点, 同源染色体的分别, 同源 染色体的特点,着丝点分裂与姐妹染色单体分别） ；最终渗透染色体数和 DNA 数的变化,并画曲线图；总体回忆其次阶段的变化： 其次阶段是初级精母细胞经过两次连续的分裂形 成精细胞的过程； 第一次分裂后, 一个初级精母细胞产生了两个大小一样的次级精母细胞,染色体数和核 了四个精细胞；DNA 数减半；其次次分裂后,两个次级精母细胞产生3,回忆第三阶段的变化；回忆精细胞的基本结构（说明细胞核、线粒体、高尔基体的功能）,然后从顶体的发生和尾的形成、 精子头的形成和精子的形成等方面复习精细胞的变形过程；最终说明精子的结构和特点；4,总结精子形成的特点

5、；先总体回忆精子形成过程中涉及的细胞名称,然后说明细胞之间的关系及所处阶段；三、卵子的发生：1, 回忆卵子发生的场所和时间；先介绍图片,然后回忆场所并简洁介绍,最终回忆发生时间；2,复习胎儿时期卵母细胞的发育并总结；胎儿时期,卵子是在卵巢里面发育的,主要是卵厡细胞的增殖和初级卵母细胞形成；3,复习初情期卵子的变化：从初情期开头,初级卵母细胞进行了两次不连续的分裂产生产生了卵细胞和 极体；M 对不同的动物发生的场所不同, 有些动物如马、 犬是在输卵管中发生,所以从卵巢排出到输卵管中的是初级卵母细胞,而有些动物 M 是在卵巢中发 生的的,比如猪、羊,所以从卵巢排出到输卵管中的是次级卵母细胞；M 是

6、在精子进入次级卵母细胞后发生的,即M 是在受精作用过程中完成的；下面是初级卵母细胞产生卵细胞的细胞分裂图,比较精细胞与卵细胞形成过程中细胞分裂上的区分？4,总结卵子的发生过程；5,比较精子与卵子发生的不同点和相同点；四、巩固练习；减数分裂精子与卵子的形成说课稿授课老师：苏永发授课班级：高三 3部（3）班时间： 2022-10-30 一、说教材位置：减数分裂属必修二其次章第一节内容,位于孟德尔遗传规律之后,是为进一步从细胞学水平熟悉遗传规律, 揭示遗传现象的基础内容； 该节又位于第三章基因的本质之前, 为同学从分子水平更好的熟悉遗传规律打好细胞学基础,所以本章有承前启之作用； 本节内容又渗透于胚

7、胎工程的内容中,是学习胚胎工程的基础；在高考中往往与遗传规律和变异、有丝分裂、 胚胎工程等内容结合起来进行综合考察,所以本章在高考中占有非常重要的位置；二、说复习目标学问与技能：1,能说出精子与卵子发生的场所与时间；2,能描述减数分裂过程中染色体行为的变化；3,能识别减数分裂各时期的细胞图像；4,能说出减数分裂过程中染色体数和DNA 数的变化规律；5,能总结出精子与卵子形成过程的相同点和不同点；过程与方法：1,通过单个同学提问、集体提问和练习题相结合方式检查复习成效；2,采纳总分总的复习方式；3,通过观看图像、文字和举例、讲解相结合的手段落实考点；情感态度价值观：为感悟生命的繁殖过程供应理论基

8、础；三、说学情；同学在高二阶段学习了减数分裂的学问,在最近学习了细胞工程中精子和卵子的发生, 但同学仍是没有形成精子和卵子发生的系统学问,对减数分裂的熟悉仍是比较零散, 从而对整个生命的发生, 进展及其存在的规律的熟悉仍是片段性的；所以,有必要将必修和选修中的减数分裂学问与受精作用和胚胎的发育结合起来复习, 使同学形成整个生命的发生,律；四、说过程及教法：导课：进展的系统性熟悉, 感悟生命发生的规我们知道,自然界大多数生物是通过有性生殖的方式繁殖后代的,在在有性生殖过程中涉及减数分裂、受精作用、有丝分裂和细胞分化等重要的生理活动；前面我们复习了有丝分裂和细胞分化的学问,本节课我们复习减数分裂的

9、学问；下面我们以高动物精子和卵子的形成为例,过程；复习内容：来复习减数分裂发生的场所、 时间和请同学们回忆一下什么是减数分裂？（出示幻灯片）（一）减数分裂的概念：从发生范畴、细胞变化、分裂特点和分裂结果四个方面回忆；过渡：下面先以精子的形成为例来复习减数分裂发生的场所、时间和过程；（二）精子的发生：请同学们回忆一下精子发生的场所、 时间以及全过程有几个阶段？ （出示幻灯片）1,回忆第一阶段的变化；总体阐述：第一阶段的主要变化是精原细胞的增值和初级精母细胞的形 成；分别讲解精原细胞的来源、增值和初级精母细胞的形成,渗透染色体数和 DNA 数的变化规律；2,回忆其次阶段的变化；（1）重点复习染色体

10、的行为变化、染色体数和（2）产生精细胞的类型；思路：DNA 数的变化；分别讲解各时期细胞中染色体的行为（联会特点, 同源染色体的分别, 同源 染色体的特点,着丝点分裂与姐妹染色单体分别）；最终渗透染色体数和 DNA 数的变化,并画曲线图；总体回忆其次阶段的变化： 其次阶段是初级精母细胞经过两次连续的分裂形 成精细胞的过程； 第一次分裂后, 一个初级精母细胞产生了两个大小一样的次级精母细胞,染色体数和核 了四个精细胞；DNA 数减半；其次次分裂后,两个次级精母细胞产生3,回忆第三阶段的变化；回忆精细胞的基本结构（说明细胞核、线粒体、高尔基体的功能）,然后从 顶体的发生和尾的形成、 精子头的形成和

11、精子的形成等方面复习精细胞的变形过 程；最终说明精子的结构和特点；4,总结精子形成的特点；先总体回忆精子形成过程中涉及的细胞名称,段；（三）卵子的发生：1,回忆卵子发生的场所和时间；然后说明细胞之间的关系及所处阶先介绍图片,然后回忆场所并简洁介绍,最终回忆发生时间；2,复习胎儿时期卵母细胞的发育并总结；胎儿时期,卵子是在卵巢里面发育的,主要是卵 胞形成；3,复习初情期卵子的变化：厡细胞的增殖和初级卵母细从初情期开头,初级卵母细胞进行了两次不连续的分裂产生产生了卵细胞和 极体；M 对不同的动物发生的场所不同, 有些动物如马、 犬是在输卵管中发生,所以从卵巢排出到输卵管中的是初级卵母细胞,而有些动

12、物 M 是在卵巢中发 生的的,比如猪、羊,所以从卵巢排出到输卵管中的是次级卵母细胞；M 是在精子进入次级卵母细胞后发生的,即M 是在受精作用过程中完成的；下面是初级卵母细胞产生卵细胞的细胞分裂图,比较精细胞与卵细胞形成过程中细胞分裂上的区分？4,总结卵子的发生过程；5,比较精子与卵子发生的不同点和相同点；（四）、巩固练习；减数分裂学案 一、精子的形成 场所 ：睾丸的曲细精管；时间 ：从初情期开头到生殖机能衰退；过程 ：第一阶段：精原细胞的增值和初级精母细胞的形成；精原细胞通过有丝分裂增值； 精原细胞的体积增大, 染色体完成复制, 成为 并连接在同 初级精母细胞； 复制的结果是每条染色体上带有两

13、条姐妹染色单体,一个着丝点；其次阶段：初级精母细胞经过两次连续的细胞分裂形成精细胞；1,第一次分裂：（1）,染色体的主要行为：联会：减数第一次分裂期开头不久, 初级精母细胞中原先分散的染色体进行两两配 对；配对的两条染色体称为一对同源染色体,同源染色体必需满意两个条件： 外形大小一般相同； 一条来自父方, 一条来自母方； 同源染色体两两配对的现象叫做联 会；四分体：联会以后,每对同源染色体含有四条姐妹染色单体,叫做四分体；1 个四分体中 含有 1 对同源染色体, 2 条染色体, 4 条姐妹染色单体, 4 个 DNA 分子； 四分 体时期常常发生这样一种现象, 非姐妹染色单体会发生缠绕, 并交换

14、一部分片段；同源染色体分别 在纺锤丝的牵引下, 同源染色体分别, 分别向细胞的两极移动, 使细胞的每 个极只得到每对同源染色体中的一条；（2）结果：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞；每个次极精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半； 因此,减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 减数第一次分裂,减半的根本缘由是同源染色体分别；2,减数其次次分裂：（1）,染色体主要行为：着丝点分裂, 姐妹染色单体分裂成为子染色体,细胞的两极移动；（2）,结果：在纺锤丝的牵引下, 分别向每个次极精母细胞分裂成两个精细胞；一个精原细胞分裂成四个精细胞；精细胞要经过复杂的变形才成为精子；第三阶段：精细胞要经过

15、复杂的变形才成为精子；这一过程极为复杂, 主要是细胞核和细胞器发生急剧变化；细胞核中核蛋白 成分发生显著变化, 导致染色质致密化, 核的体积缩小； 在有些动物中鱼精蛋白 取代了核中的组蛋白； 高尔基器、 中心粒和线粒体变化也很大；由一系列小泡所组成的高尔基体, 其中有些小泡中产生顶体前颗粒；小泡不断扩大合并成较大液泡,掩盖于核的前端 ,并进一步演化为帽状顶体；顶体前颗粒也聚集成较大的、显示粘多糖反应的顶体颗粒；中心粒在高尔基器变化的同时一分为二并相互移 开,近端中心粒位于核后端的凹陷中,远端中心粒形成鞭毛的轴丝,以后消逝；线粒体就重新分布, 环围着轴丝形成螺旋； 这种运动与线粒体四周的肌动蛋白

16、纤 维有关；在这些变化的同时, 大部分细胞质集合到颈部, 仅通过一细柄与精子相 连；这时精子的尾部已从后端长出,当此细柄断开时,精子即与细胞质（称为残 体）脱离进入到曲细精管的管腔中；二、 卵细胞的形成：场所：卵巢、输卵管；时间：胚胎时期性别分化,初情期；过程：1,胎儿时期：卵 厡细胞的增值与初级卵母细胞的形成；卵巢中的性原细胞经过有丝分裂和细胞分化形成卵厡母细胞；卵厡细胞经过有丝分裂形成大量的卵 厡细胞,卵 厡细胞经过染色体复制形成初级卵母细胞；1,从初情期开头：从初情期开头,初级卵母细胞进行了两次不连续的分裂产生产生了卵细胞和 极体；M 对不同的动物发生的场所不同, 有些动物如马、 犬是在

17、输卵管中发生,所以从卵巢排出到输卵管中的是初级卵母细胞,而有些动物 M 是在卵巢中发 生的的,比如猪、羊,所以从卵巢排出到输卵管中的是次级卵母细胞；M 是在精子进入次级卵母细胞后发生的,即M 是在受精作用过程中完成的；三、精子与卵子的形成比较：项目精子发生卵子发生场所睾丸曲细精管卵巢、输卵管性别分化后开头,卵泡形成和卵巢内的储备区时间初情期后是在诞生前完成的, M 和 M 从初情期开始； M 是在精子和卵子的结合过程中完成别过程1 、 M 和 M 是连续的；1、M 和 M 是不连续的,不需变形特点的,需变形2、细胞质不均等安排2、细胞质均等安排结果形成 4 个精子细胞形成一个卵子和3 个极体1

18、.原始生殖细胞的增殖为有丝分裂 2.生殖细胞的成熟为减数分裂 3.成熟过程中均经一次染色体复制和两次分裂,子细胞中染色体数目减半减数分裂练案1,以下各项中,所进行的细胞分裂属于减数分裂的有（）A用甘蔗的叶肉细胞培养成甘蔗植株 B将一绵羊的乳腺细胞核移入去核卵中,将其培养成一只羊 C 蜜蜂孤雌生殖中的卵细胞的生成 D烟草未受精的卵细胞发育成植株2、有一个卵原细胞中含有A 与 A 、B 与 B两对同源染色体,它形成的含有AB 的卵细胞有 C.2 个D.4 个A.1 个B.0 或 1 个3、如某精原细胞有三对同源染色体A 和 a,B 和 b,C 和 c,以下哪四个精子是来自同一个精原细胞（）AaBc,AbC ,aBc,AbC BAbC ,aBC,abc ,abc CAbC ,Abc ,abc , ABC DabC ,abc ,aBc,ABC 4、以下关于精子的说法,不正确选项A 精子的发生从初情期开头B 它与卵细胞的受精发生在子宫内C 精子细胞变形为精子时保留的细胞器主要是线粒体D 精子细胞变形为精子时细胞内的一些物质最终脱落5、以下有关卵子产生的说法中,正确选项A 哺乳动物卵泡的形成是在初情期B 排出成熟卵细胞的过程即为排卵C 卵子形成