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文档简介

1、练习一 西安市未央区大白杨小学执教者：刘永平听说.听说.听说.听说.听说.听说.有一种图形有一种图形有一种图形生活中生活中生活中到处都有到处都有到处都有本节课本节课它要它要它是谁?它是谁?它是谁?它是谁?它的位置由它的位置由一个点确定一个点确定它的大小由它的大小由一个因素确定一个因素确定一个因素确定一个因素确定谁呢谁呢谁呢它有它有它有无数条对称轴无数条半径、直径它就是它就是它就是圆基础部分：底高 把圆平均分成若干等份，剪开后可以拼成一个近似的平行四边形，这个近似的平行四边形的底相当于圆（ ），高相当于圆的（ ），又因为平行四边形的面积=（ ）（ ），所以圆的面积=（ ）（ ），用字母表示（ ）

2、。周长的一半 半径 底 高 半径 2周长的一半 S= r drCSd=6cmd=3cm r=2cmC=6.28cmr=4cmC= ?C= ?C=28.26cm r= ?S= ?S= ?S= ?手势来判断半圆的周长半圆的周长半圆的周长，就是圆周长的一半就是圆周长的一半就是圆周长的一半。周长相等的两个圆，面积一定相等。圆的周长总是它直径的3.14倍。圆的半径扩大到原来的4倍，则圆的面积扩大到原来的8倍。走进生活走进生活走进生活提升部分：4m花坛的直径为4米，环形小路的宽度为3米，你知道环形小路的面积有多大吗？时针长20厘米，2点到5点时针扫过的面积有多大呢？ 妈妈沿着大圆弧走，聪聪沿着小、中圆弧走，已知她们的速度相同，同时从A点出发谁先到达B呢？d1d2 操场内圈长400米，在400米短跑中，请算一算1道和2道、2道和3道的道差分别是多少米？OO道宽1.2米35米道差？合作要求：1、4人组合作，认真观察一二道道差与二三道道 差的两个算式，想一想结果为什么相同？2、总结你们的发现。3、时间：2分钟谈谈你的收获.1、大圆周长与小、中圆周长

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