新沪科版九年级全一册初中物理 第一节 磁是什么 课时练（课后作业设计）

1、外装订线请不要在装订线内答题内装订线精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一节 磁是什么一、选择题1.如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开。以下四个问题中，这个实验不能说明的是（）A.力是物体对物体的作用B.力的作用是相互的C.相互作用的两个物体必须相互接触D.力可以改变物体的运动状态2.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（ ）A.B.C. D.3.两个钢棒靠近时相互吸引，那么（ ）A.两个都具有磁性B.只有一个有磁性C.至少一个有磁性 D.没有具体说明，无法判断4.甲

2、乙两根钢棒，乙用细线水平悬着，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引过来，（ ）A.甲一定有磁性，乙一定没有磁性B.乙一定有磁性，甲一定没有磁性C.甲乙一定都有磁性D.甲乙中至少有一个有磁性5.如图所示，是固定房门的“门吸”。金属球能被磁铁吸引，是因为其制作材料可能含有（ ）A.铜 B.铁 C.铝D.锌6.某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（）A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D.将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起7.图中的设备，没有应用磁性材

3、料的是（）A.指南针 B.光盘C.电话机 D.磁悬浮列车8.如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（ ）A.EB.FC.P D.Q9.如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（）A.B.C. D.10.如图甲为一种家用门磁防盗报警器，由磁条和主机组成，门窗均可使用。乙图为其简化示意图。安装时，将磁条固定在门框上，主机安装在与其等高的门板边缘，门关上时，两者刚好靠近在一起。当主机开关闭合时，若门被打开磁条与主机分离，主机内的触发器就会工作，带动报警器发出报警声。下列有关说法正确的是（）A.触发器内是一个开关，当主机与磁条靠近时，开关是断开的B.触发器可以由铜制成C

4、.磁条的两极对调后，该报警器不能正常工作D.本装置是利用电流的磁效应工作的二、填空题11.如图是条形磁体的磁感线分布，图中E、F、P、Q四点，磁场最强的是_点，请在P点画出该点的磁场方向_。12.如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场_（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向_处（选填“P”或“Q”）。13.如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场_（选填“强”或“弱”）。请写出一个电与磁之间联系的实验名称_。14.水平自由悬挂且转动的条形磁铁，静止的时候总是指向南北

5、，说明地球周围存在着_。如图所示，根据电螺线管的磁感方向可确定_（填“a”或“b”）端为电源的正极。15.具有_的物体叫磁体，磁体上磁性最强的部分叫_，磁体间相互作用的规律是_。三、解答题16.有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？设法做一下这个实验，并分析产生有关现象的原因。17.请标出图中小磁针磁极的S、N极。四、实验探究题18.某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图13（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e

6、）所示，完成下面各题：（1）分析比较图中的_与_，可得出通电螺线管周围存在磁场的初步结论；（2）分析比较图中的_与_中小磁针偏转情况，可得出通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关的初步结论；（3）分析比较图中的b与d，可得出初步结论_。五、综合题19.学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了

7、他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象，回答下列问题：（1）小球偏离竖直方向的原因是什么？（2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题。 六、作图题20.如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向（用箭头表示）。请标出图中小磁针磁极的S、N极。答案解析1.【答案】C 【解析】【解答】A.同名磁极相互排斥，磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开，说明小车受到力的作用，故此实验证明，力是物体对物体的作用，故A说法正确，但不符合题意；B.两辆小车互相远离，说明受到了排斥力，由于两辆车上的N极与N极相互靠近，所以可以证明同名磁极相互排斥，而两物体向相反方向运动说明两

8、小车受力是相互的，故B说法正确，但不符合题意；C.由题意可知，磁铁与磁铁没有接触，但也能产生力的作用，故C说法错误，但符合题意；D.两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开，两小车分开，运动状态变了，说明受到力的作用，而力是改变物体运动状态的原因，故D说法正确，但不符合题意。故选C。【分析】力是物体对物体的作用；力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。2.【答案】C 【解析】【解答】A.条形磁铁的S极与小磁针S极相对，违反了同名磁极相互排斥的规律，故A错误；B.小磁针所处位置磁场

9、方向是向下的，小磁针应与磁感线方向应平行，而不应垂直，故B错误；C.小磁针所处位置磁场方向是水平向右的，小磁针N极水平指向右方，故C正确；D.小磁针所处位置磁场方向是水平向右的，而小磁针N极水平指向左方，故D错误。故选C【分析】（1）磁铁同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（2）小磁针静止时N极所指的方向为磁场方向，指向磁感线的方向；（3）在磁铁外部磁感线从磁铁的N极出发，指向磁铁的S极。3.【答案】C 【解析】【解答】因两钢棒相互吸引，则两棒可能都有磁性，并且是异名磁极相对；也可能只有一个有磁性，另一个为磁性材料；故应至少有一个有磁性；故选C。【分析】解答本题应掌握：（1）同名磁极相互排斥，

10、异名磁极相互吸引。（2）排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料。4.【答案】D 【解析】【解答】甲和乙相互吸引，有以下几种可能：甲乙都有磁性，且靠近的是异名磁极；甲有磁性，乙没有磁性，由于磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质，而将乙吸引过来；乙有磁性，甲没有磁性，乙对甲有一个吸引力，从而使两者相互吸引。因此，单独依靠两者相互吸引这个条件，不能确定两者具有磁性的具体情况，但两者至少有一个具有磁性综上分析故选D。【分析】（1）磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质；（2）磁极间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引。5.【答案】B 【解析】【解答】上述物品中只有铁是磁性材料，

11、能被磁铁吸引；铝、铜、锌不能被磁铁吸引。故选B【分析】磁性材料是容易被磁化的物质，如铁、钴、镍生活中具有这些磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引。上述物品中可根据是否由磁性物质制成的来进行分析。6.【答案】B 【解析】【解答】A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小。可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。故A不符合题意。B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用。不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强。故B符合题意。C.将丙实验中的条形磁铁

12、从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。故C不符合题意。D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性。故D不符合题意。故选B。【分析】条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了判断这个特点，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断。7.【答案】B 【解析】【解答】A.指南针是应用磁性材料制成的磁针，是利用磁体的指向性工作的；B.光盘是利用了光头读取碟片上刻录的信息信号工作的，故B符合题意；C.电话机的听筒和扬声器是利用电流的磁

13、效应工作的，所以它们构造中有磁体，应用了磁性材料；D.磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用的原理工作，所以主要利用了软磁性材料制成故选B。【分析】通过各器材或机械的构造、工作原理，来分析是否应用磁性材料。8.【答案】A 【解析】【解答】在磁场中，用磁感线的疏密来表示磁场的强弱，E处磁感线最密，故E处磁场最强。选A。【分析】在磁场中，用磁感线的疏密来表示磁场的强弱。9.【答案】C 【解析】【解答】解：根据磁感线的分布规律可知：磁感线从N极发出，回到S极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；观察图中磁感线的分布规律可知，选项C正确，选项ABD错误。故选：C。【分析】磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排

14、斥，异名磁极相互吸引；磁感线总是从N极发出回到S极，结合各选项中的磁感线分布规律和方向判断。10.【答案】A【解析】【解答】A.门关上时，磁条与触发器刚好靠近在一起，此时报警器不工作，说明电路是断开的；当主机开关闭合时，若门被打开磁条与主机分离，主机内的触发器就会工作，带动报警器发出报警声，说明此时开关是闭合的。此选项正确；B.触发器与磁条之间存在磁力的作用，所以触发器不可能是铜制成的，因为铜没有磁性。此选项错误；C.磁条无论哪个磁极靠近触发器，都存在磁力作用，所以两极对调后，该报警器仍能正常工作。此选项错误；D.本装置利用的是磁体能够吸引磁性物体的特点。此选项错误故选A。【分析】当房门正常关

15、闭时，报警器不出声；当房门打开时，报警器发出声音，据此判断其工作状态；磁体能够吸引铁、钴、镍等金属物质；磁体可以吸引磁性物体，与磁极方向没有关系。11.【答案】E；【解析】【解答】磁感线的疏密代表磁性的强弱，越密集的地方，磁性超强，故E点磁性最强。磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的，P点磁场方向即该点的切线方向，如图：【分析】磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱；磁感线北出入南。由此分析解答。12.【答案】强；P 【解析】【解答】解：从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致

16、，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点。故答案为：强；P；【分析】磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。13.【答案】弱；奥斯特实验【解析】【解答】（1）磁场的强弱是通过磁感线的疏密程度来体现出来，从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱。（2）奥斯特实验证明了电流的磁效应。故答案为：弱；奥斯特实验。【分析】（1）磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。（2）奥斯特实验证明了电流可以产生磁场。14.【答案】磁场；b 【解析】【解答】（1

17、）磁体间的相互作用都是通过看不见而又客观存在的磁场而发生的，水平自由悬挂且转动的条形磁铁静止的时候总是指向南北，说明地球周围存在着磁场；（2）在磁体的周围，磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，所以图示的螺线管的左端为N极。根据螺线管的N极和线圈的绕向，利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的右侧流入，则电源的右端为正极，左端为负极，故b端为正极。故答案为：磁场；b。【分析】（1）磁体周围存在着磁场。（2）首先由磁感线的方向判断出通电螺线管的N、S极，再由安培定则判断出电流的方向，从而可以判断出电源的正负性。15.【答案】磁性；磁极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引【解析】【解答】解：具有磁性

18、的物体叫磁体；磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，称为磁极；磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。故答案为：磁性；磁极；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【分析】（1）磁体：具有磁性的物体叫磁体；（2）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱；（3）磁极之间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。16.【答案】当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱【解析】【解答】当两个磁极相接时，两只铁钉会在重力作用下落下，因这时相接处相当于一条形磁铁中央处，磁性很弱。【分析】磁体的磁性

19、两端强，中间弱。17.【答案】根据磁极间的作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端为S极、右端为N极，如图所示：【解析】【分析】磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。18.【答案】（1）b；d （2）d；e（3）通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场形状相似【解析】【解答】（1）在c图中，开关断开，电路中没有电流，小磁针的指向没有发生偏转，说明螺线管周围没有磁场在d图中，开关闭合，小磁针的指向发生了偏转，说明通电螺线管的周围存在磁场。由此说明电流的周围存在磁场。（2）在d与e中，根据电源的正负极可知，电流方向不同，小磁针的指向不同，说明磁场方向不同，由此说明电流周围磁场的方向和电流的方向有关。（3）在bd两图