2022年上学期安全工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年上学期安全工作计划一、安全教育的基本任务在全体教职员工和学生中树立“安全第一”的思想，通过学习安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力。安全教育以学生为重点，同时也要对校长和教职员工进行教育。二、安全教育的目标1.小学阶段安全教育的目标是：初步树立“安全第一”的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全常识，掌握在紧急状态下避险和自救自护的简便方法，熟记急救电话和必备电话号码，具备初步的分辨安全与危险的能力。2.对教职员工安全教育的目标是：牢固树立“安全第一”的思想，自觉遵守安全法律法规和行业安全规程、规定；掌

2、握组织各类大型活动的安全知识、审批程序及处置突发事故的方法；具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力；掌握各类安全知识和紧急状态下自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正确处置的方法；认真履行对学生进行安全教育和安全管理的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。4.对校长安全教育的目标是：牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作列人重要议事日程，定期研究、部署和检查；掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定和办法；熟悉组织各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节变化，有针对性地对师生进行安全教育，对学校安全工作进行检查，及时消除隐患，防范事故发生和妥善

3、处置突发性事故。三、安全教育的主要内容。1.对师生的安全教育主要包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全教育、校外活动安全教育、防震安全教育、校舍安全常识教育、生活中各类安全教育等。尤其要对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。2.心理健康教育。落实教育部_加强中小学生心理健康教育的若干意见，加强师资培养培训，通过学科渗透、专题讲座、心理咨询、心理辅导、优化育人环境等形式，帮助学生消除心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，

4、增强青少年学生适应社会生活的能力，避免自伤、自残事故发生。四、安全教育的工作措施1、健全组织系统，成立以校长为组长的领导小组和分管主任为组长班主任为成员的工作小组，层层落实责任，层层签定责任书。2、将安全教育列为素质教育的内容。教师要关心并参与对小学生的安全教育工作，积极学习安全知识，并有机地渗透到学科教学中，充分利用中小学安全须知、小学生安全教育等现有宣传教育资料及部分年级课本中有关的安全常识，对学生进行安全知识教育。2022年上学期安全工作计划（二）指导思想学校寄宿生管理工作将紧紧围绕学校的工作思想和德育工作的指导思想，进一步完善规范我校寄宿生管理，调动一切积极因素，提高寄宿生生思想道德素

5、质、生活自理能力以及学习成绩，办好寄宿教育，发挥寄宿优势，为学校的寄宿生创造一个良好的生活环境，进一步取信于家长，取信于社会。工作思路：树立一种意识：以服务学生，确保学生安全、身心健康为工作的出发点和归宿点。抓住两条主线：以行为习惯教育和寝室管理为工作主线。实现三个转变：变说教为活动渗透，变单一教育途径为多种教育途径相结合，变被动接受为主动吸收。工作目标：1、加强工作人员的管理，为学生全面的发展铺好坚实的路基。2、丰富学生的业余文化生活，为学生健康快乐的成长搭好舞台。3、创设一流的生活环境，为学生和睦的学校生活带来温馨。工作措施一、完善管理制度加强寄宿生管理队伍的建设(一)建立以校长室为领导核

6、心，寄宿生管理工作组组织落实管理，总务处、保卫处、各年级组长、班主任配合管理的寄宿生管理队伍。(二)制定并完善生活老师一日工作流程、生活老师岗位职责、长沙市第十五中学寝室专干兼生活班主任职责、长沙市第十五中学寄宿生晚自习管理条例、学生公寓文明寝室评比内容及标准、长沙市第十五中学寄宿生管理制度、就餐管理制度、学生寝室日常检查内容、方式及评分标准等八个制度。完善公开制度，将寄宿生的有关管理制度张贴，宿管专干职责、生活老师职责，寝室长职责、值日生职责公开，便于学生监督。文明宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。(三)加强生活老师、生活班主任的工作管理1、加强生活老师思想建设。

7、在工作中通过各种途径与方式，加强生活教师牢固树立“安全第一”的思想，做到关爱学生，理解学生，尊重学生，做到学为人师、行为示范，以良好的师德示范促进学生品行的健康发展。2、提高生活教师业务能力。开展寄宿生管理经验交流和学习优秀教育管理文章。要求生活辅导教师要不断加强自身学习，提高自身综合素质，要求他们积极撰写管理心得及个案分析，提高自身的理论修养等。3、生活指导老师具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况，及时做好各项记录，发现问题主动及时上报寄宿生专干或年级组长、教育处主管、主管校领导。在日常工作中，坚持每天检查内务卫生、学生行为规范，对检查的结果坚持做到：日日通报、月月评比，并将检查的结

8、果作为生活辅导教师考核评优的重要依据。(四)加强各年级的晚自习管理检查。各年级做好寄宿生晚自习座位表交教育处专干，一式三份，学校办公室(行政值班检查)、教育处、年级组各留一份。(五)组织落实住校生管理队伍的考核。对生活指导老师从责任心、工作方法能力、值班情况、寝室的卫生评定情况等方面进行综合考核。同时要求班主任深入学生宿舍，了解本班住校生的生活情况或困难，及时协助住校生管理处，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围，并将年级组长、班主任参与寄宿生管理工作纳入年级组长、班主任工作考评。二、落实各项制度加强寄宿生的文明养成教育1、学校每学期组织一次大规模的寄宿生会议，寄宿生家长会，宣读寄宿生管理制度

9、和学生寝室日常检查内容、方式及评分标准，进行安全教育、思想教育。2、成立寄宿生管理委员会(包括寝室长)，定期进行业务培训。让寄宿生管理会成员每周进行检查，落实制度。3、生活老师每周日晚6:20在楼道召开寄宿生例会，总结工作，安排工作，提出问题，表扬优秀者。(专干参加会议，收会议内容，整理成管理档案)4、加强学生在生活区的思想道德建设和文明养成教育是寄宿办管理工作的中心内容。生活辅导教师要充分发挥例会功能，宣讲文明就餐、就寝等管理规定。5、倡导激励先进表扬后进，坚持以寄宿生管理制度和管理台账为准绳，周周评文明寝室，半学期评一次星级寝室。6、寄宿生管理网络化，每周的学生量化情况上学校网站，以便班主

10、任和家长及时了解学生在校情况。7、倡导校园文明新风，帮助学生建立了良好的生活习惯，树立了正确的审美观、人生观、荣辱观和价值观，促进其良好道德品质的形成。落实各项制度，创设一流的生活环境，为学生和睦的学校生活带来温馨。三、加强安全教育为学生健康成长保驾护航加强寄宿生安全教育管理，做到警钟长鸣，确保学生人身安全，是工作重中之重。1、加强学生人身和财产安全教育管理工作是每次生活辅导教师例会都强调的内容之一。具体要求有：上下床注意安全；不在寝室打闹；不私接电源、不点明火；打开水时不拥挤，要预防烫伤；晚间就寝时，生活辅导教师要加强夜间查铺次数，确保学生睡的安全、安稳；教育学生不将贵重物品带入校园；个人现

11、金要妥善保管，并教会学生：遇到贵重物品丢失时，如何及时采取补救措施。提高全体师生的安全意识和应对突发事件的处置能力。2、加强巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。3、进一步明确安全责任人制度，生活教师要牢固树立安全意识，消除隐患，做到人人讲安全，个个抓安全。四、丰富业余生活，为学生健康快乐的成长搭好舞台。1、加强晨练，为更好的学习提供健康的身体素质。(本学期国际班将试行晨跑)2、设定学生课外活动点，通过丰富多彩的课余活动，来激发学生兴趣爱好，培养学生的创新能力。傍晚放学的近_个半小时，利用学校机房、阅览室、体育馆等硬件设施，开设计算机练习、图书阅览、体育活动等多个活动点，由生活班

12、主任协助专业教室老师负责管理，让寄宿生自我选择活动项目，让他们参与到自己想玩或想学的活动之中。激发学生的兴趣爱好，让学生在自我喜欢的活动中来陶冶情操。(国际1班)3、加强师生交流、生生交流，在相互交流中来培养学生的社交能力。(国际1班)寄宿生所处的环境相对狭小，面对的人员也相对固定，如何让学生多说话、会说话，如何培养寄宿生的社会交往能力，是摆在我们所有教育工作者面前的一个课题。生活班主任在学生中开设谈话课，规定一定的话题，让学生畅所欲言，并注意引导学生的说话方式；通过外出采风等活动来丰富学生的社会知识函养；同时进行日常礼仪教育，教育学生待人接物礼貌当头，体现礼仪之帮的良好风范。从而培养学生的社交