简短工作总结30字舞蹈老师

1、简短工作总结30字舞蹈老师孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在XX舞蹈中 心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里, 我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既 紧张，又新奇，收获也很多。“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。 不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立 刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际 行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我 最好的效果，他们一声声甜美可爱的“X老师！”立刻驱走我一天的 疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们次

2、弯 下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她?在不久的将来会成 长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符 合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不 错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花 匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教 学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范 动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我 都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。 有人

3、说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能 力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作 品趋于完美，的确得花一番工夫。通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过 急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效 的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏， 随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分 解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。如教授第三 套健身秧歌第一段叫技时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏, 然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子 和手绢的动作，再结合起

4、来学习，并在这两个基础上加以表情训练。 在训练过程中，还要注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符合不 同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。五、其他方面收获：为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了 20 xx年春节系列文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春 节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完 成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领 导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各 部室，责任到人。由于组织保障措施得力，年春节系列活动共举办包 括，迎新春美术书法摄影展、送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、 第十七届

5、花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了 广大人民群众日益增长的文化生活需求，使全县人民过上了欢乐、祥 和、喜庆、热烈的新春佳节。两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以 从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对 自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东 西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：（一）办公方面：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现 生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影 响到相关公文写作的进行；3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相

6、应的工作质量；4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。（二）教学方面：刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如: 由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于 讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作 的程度。针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒， 并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为 一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议 修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质

7、量。回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的:感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而 工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的 社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中 去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰 富。大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老 师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用； 而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学 习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的 系统化，思考方式更加成熟。感受二：

8、压力压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试 和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单 位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是 以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题, 需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内 容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是 对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕 业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂 时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人

9、总要长大，告别“象 牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选 出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白 做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。 遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本 原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断 培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）： 你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看

10、他们 用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗 五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风 火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操 之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定 有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节 奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动 作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期 结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都 能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀” 一把，“成就感”才是孩子 们继续学好舞蹈的最大动力。创新是超越

11、的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会 有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动 向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘 一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也 硕果累累。20 xx年是丰收的一年，x周年庆祝大会上，我带领孩子们 编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的xxxx获得大家一致好评。六名 学生在20 xx年xx市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名 学生获20 xx年xx市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在xx市少儿艺 术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“20 xx年xx市 童星100”称号。七名学生通过中

12、国舞13级考试。两名学生获得20 xx 年XX区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力 下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第X届XX省市舞 蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗 水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞 蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切。简短工作总结30字舞蹈老师【二】一、办公方面1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现 生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影 响到相关公文写作的进行；3、对电脑

13、知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。二、教学方面刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如: 由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于 讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作 的程度。针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒， 并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为 一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议 修改课件和教案，

14、希望能不断地提高自己的教学质量。回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的:感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而 工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的 社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中 去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰 言 曷O大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老 师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用； 而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学 习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的 系

15、统化，思考方式更加成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试 和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单 位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是 以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题, 需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内 容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是 对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕 业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂 时忘却社会和

16、生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象 牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选 出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白 做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。 遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的 基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中 不断培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作 岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。简短工作总结30字舞蹈老师【三】现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一

17、 种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生 的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美 教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈 形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这 样的认识，我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动，并且很受学生的喜爱。 共有一百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比 赛，获得社会各界的一致好评。教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。与其 他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学 习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。为了 上好舞蹈课程，

18、我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为我 知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我 积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。通过 这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己 更好的教学实践作好了准备。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本 训练入手。通过基本训练的活动练习，使学生首先学会了使动作做的 自然、协调，并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习，使学生 身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态，力量 的灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力以 及民族民间舞的学习打下了基础。同时

19、，在身体柔韧性很强的同学中, 我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸， 转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的 安排教学内容。其次，在基本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生 初步了解了民族舞的基本风格，基本舞姿造型以及动作韵律特点。如 傣族舞、藏族舞，扩大丰富了学生舞蹈眼界和知识。在训练中，我让 学生照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样， 怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神 态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。这 样，避免了学生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表现力和 可

20、塑性较差的缺点。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过 程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如 授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法, 让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞 蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪 些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心 辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩 子有小脾气，比较娇气等等。通过这样的专业的训练，使学生在舞蹈中得到提高展示自我。经 常带领舞蹈兴趣小组的学生参加区、市的舞蹈比赛和社区文艺演出， 特别是在第X届XX

21、文艺演出中作为本县唯一的舞蹈XXXX的精彩 演出得到了观众的阵阵热烈的掌声。经过训练与锻炼，舞蹈班的学生 都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。舞蹈兴趣小组的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生 个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群 体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生 活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。一分耕耘一分收获。经过几年来的辛勤工作，虽然取得了丰硕的教学，我将会更加努力，将我校的舞蹈艺术活动进行得更精彩!相关知识舞蹈老师的个人实习总结两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之 际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里

22、之行，始于足下“，这两个多 月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦 和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了 一个质的 飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到 了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一 个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的 离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是 一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？回顾两个多月的 工作，既紧张，又新奇，收获也很多。首先，我将实习期间的工作收获总结如下：一、政治理论认识得到提高为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治 学习，特别是20 xx大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力 和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精 神文化生活越来越成为我国人民