2022年中学教学开放日分工安排计划_第1页
2022年中学教学开放日分工安排计划_第2页
2022年中学教学开放日分工安排计划_第3页
2022年中学教学开放日分工安排计划_第4页
2022年中学教学开放日分工安排计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年中学教学开放日分工安排计划一、时间:_年_月_日上午(第十一周星期五)二、邀请嘉宾:1、_区教科培领导老师、_区_中学、_中学、外国语学校、_中学、_学校领导老师2、每班五名学生家长三、具体分工:1、总指挥:_2、宣传发动:具体要求:_负责校门口的横幅、学校网站宣传,_负责电子屏,教务处负责发送邀请函,班主任负责发动并确认每班五位家长参加,_负责书写总结材料并上网。负责人:_、班主任3、班容班貌:具体要求:由政教处负责,安排第_周星期四进行全校立体大扫除,班主任负责布置好教室。负责人:_、级组长、班主任4、文明礼貌及课堂纪律:具体要求:第_周班会课

2、由班主任动员,要求见到嘉宾主动问好,上课积极主动,不吵闹、不打瞌睡。负责人:_、级组长、班主任5、课堂教学监控:具体要求:对每一节课进行巡查。负责人:_6、电教、后勤保障:具体要求:由胡宇非负责提前一周检查电教设备,总务处提供饮用水。负责人:_7、组织接待:具体要求:汪福义负责校门口的签到、资料发放、指引工作;王焕负责会议室的接待、指引工作。负责人:校门口:_、康桥礼仪小姐;会议室:_。8、拍照、录像:由_负责借一台摄像机,_负责准备设备和拍摄。9、陪同听课:语文:_、_数学:_英语:_政治:_历史:_地理:_物理:_化学:_生物:_信息技术:_艺术:_体育:_10、总结:科组总结:由科组长主

3、笔。要求象上学期一样就老师上课、来宾听课情况等用文字配以图片进行总结。电子文档_月_日(周五)中午_点前交。到时候上传到学校网站并发金湾区。学校总结:王焕书记主笔。金岸中学教务处2022年中学教学开放日分工安排计划(二)加强教师队伍建设,不断提升教师的整体素质,是全面推进新课改、全面实施素质教育的关键,也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。为落实晋中市教育局市教师字_号_开展中小学教师教学技能大练兵活动_的要求,根据榆次区教育局榆教字(_)_件精神,进一步加强我校教师队伍建设,提升我校教师教学技能和教育教学能力,结合我校教师队伍实际情况,特计划1、因地制宜,强调特色,建立科学、灵活的

4、工作机制,创新教师岗位大练兵形式,丰富大练兵内容,稳步实施,严格管理。2、全体教师要统一思想、提高认识,切实增强工作的主动性,自觉将个人练兵与技能竞赛相结合,立足本职岗位,强化教学技能,内增素质,外树形象。3、教导处、教研室、政教处应统筹协调,加强对大练兵活动的检查、监督和指导。各教研组、年级组要切实配合做好宣传动员和组织工作,做到全员参与、共同提高。4、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高,重点突破”的思想,在各项技能训练中,争取均有提高,对自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。5、教师岗位练兵重在务实,旨在提高,切忌华而不实,务必要突出教学实际。(一)、教学技能大练兵按照“在什么岗位练

5、什么兵”的总体要求,立足工作实际,突出岗位自练。组织教师苦练教学基本功(“诵”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等)、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范,不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等,积极开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”基本功训练。(二)、课堂教学大练兵课堂教学大练兵是本次活动的重点,学校以抓常规教学、增强课堂实效为切入点,以教研组为单位,开展人人都讲公开课活动,做到课前细致准备,精写教案与教学设计,课堂体现自我风格精益求精,课后说课清晰,反思真实有效,评课认真细致全面,总结恰到好处。1、领导小组组长:黄明副组长:郝喜荣王东红

6、王赞飞执行组组长:王文俊成员:教研室干事赵娟、冀旭艳、各教研组长吕建萍、张成仙、张英萍、王美英、杨文耀、郭万青、年级组组长孟志燕、张桂芬、王文梅。2、活动内容具体安排(1)每周一、三练“写”。写字内容见印发材料。每周_个字,写到晋中市教师技能大练兵记录手册上。汉字书写要做到写字姿势端正,能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确,结构合理、字迹工整,字体美观,行款整齐。板书时能及时、自然、连贯,做到板面整洁,布局科学,层次分明,重点突出,无错别字,有一定的速度。粉笔字训练要结合自己情况,积极主动进行训练,年级组长每周要对粉笔字训练进行照相,尤其是年轻教师更要加大训练的力度。(2)每周二、四练“诵”诵读内容见印发材料,主要有岳阳楼记、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论