2022年中学英语教研组一学期工作计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年中学英语教研组一学期工作计划一、工作重点：以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开展教学的实践与研究，提高教学质量。二、工作目标：组织有针对性的教研活动，通过活动让老师们将“基于学情、学为中心”的教学方式变为自己的基本教学方式。收集成功教学课例，让老师们通过相互的学习，取长补短，提高课堂教学水平。三、主要活动：1、加强各年级备课组教研活动的管理。(1)每周一次的备课组活动要定时、定点、定人、定主题。七年级以听说课教学为主；八年级注重如何深挖教材的内涵，让学生做到学以致用；九年级研究如何利用分层教学优势应对新英语学业升学考试系统。(2)做好备

2、课组命题工作。做好单元检测的分工、命题，通过检测进行查漏补缺。并对单元卷及期中、期末测试郑进行及时的分析，优化下一阶段的教学。(3)三个备课组各开展一次主题教研活动，本组的各校区老师均要参加。2、关注年青教师的培养和成长。本学期英语组增加了孙盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教师，分别由吴佩瑶、林丽、林若谷老师担任她们的教学指导师。通过师徒结对的形式帮助两位老师站稳讲台。除了两位新教师外，英语组还有几位教龄五年内的教师，本学期还要创造条件，鼓励年轻教师通过参加教研活动的形式，提高教育教学水平。3、开展高质量的校本教研活动。(1)以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开展七年级的校本教研活动，做

3、好主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。(2)以“新常规精品百课评比(教学设计)”评比为契机，开展全组的教学设计评比，鼓励青年教师通过备课磨课打造高效课堂，提高自己的教学能力。(3)开展组内的命题培训，促进年轻教师尽快学会科学地命题。(4)深入三个年级段四个校区进行教学调研，通过听课和座谈等方式了解本组老师新课程课堂教学方式改变落实情况，让老师们将“基于学情、学为中心”的教学方式变为自己的基本教学方式。(5)设计好基于初中生英语学科核心能力的应用性拓展课程架构，引导教师关注学用结合，培养、激发学生的学习兴趣，让英语真正成为学生今后生活和学习的一个工具。指导好市级教研基地学校开展

4、相关的研究与活动，努力吸引更多的学校开设英语应用性拓展课程。_年第一学期英语组教研活动表周次日期市/市直教研活动校内教研安排18.29-9.429.5-9.119.7市直教研组长会议备课组长会议(备课组教学常规制定)拓展性课程申报39.12-9.189.13应用性拓展课程课题组会议9.14初中英语教学新常规说明会中秋节放假(_月_-_日)九年级教学调研暑假作业评优启动49.19-9.259.21七年级英语听说教学研讨会9.22-23初中英语命题研究班第四次活动59.26-10.2主题教研：七年级听说教学+新教师汇报课610.3-10.9八年级教学调研主题教研：九年级分层教学710.10-10.

5、1610.14初中英语毕业升学考试质量分析会810.17-10.23910.24-10.3010.28八年级英语读写教学研讨会10_期中考试1111.7-11.13阶段性检测反馈(各年级)七年级教学调研1211.14-11.207、_年级英语应用性拓展课程教学研讨会1311.21-11.27新常规?教学设计评比1411.28-12.4主题教研：八年级拓展性课程1512.5-12.11市直优质课校内选拔1612.12-12.18新教师汇报课1712.19-12.25新常规精品百课评比(教学设计)复习筹备研讨(各年级)18_元旦放假(_月_日-_月_日)期末调研191.2-1.820_期末考试21

6、1.16-1.222022年中学英语教研组一学期工作计划（二）一、指导思想在新的课程标准指导下，改进课堂教学模式，构建和谐课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。二、工作目标、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级：进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质

7、量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现_年中考的新突破打好基础。、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、具体工作及主要措施、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。、努力认真地抓好常规教学。(_)上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的_分钟要质量。(_)作业：作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。(3)辅导：加强个别学生(尤其是困难生)的辅导。(4)检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织；单元测试由教师自行安排，统计好三率，及时反思。重英语知识的检测，更重英语能力的检测。3、每位英语教师养成积极反思教学的习惯。及时反思，真实总结4、积极参加教学教研活动。每人每学期至少开好一次公开课；积极参加县、学区等举办的英语教学论文、案例、命