2022年中心小学“廉洁文化进校园”教育活动计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年中心小学“廉洁文化进校园”教育活动计划指导思想：以_和_为指导，坚持_先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，遵循文化发展规律，贴近各年龄段青少年学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁教育建设活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性的有机统一，在学校中形成以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围，积极探索廉洁教育进校园工作的经验和方法，力求取得良好的教育成效和社会效益。领导小组：组长：z副组长：z组员：zz主要内容：1、

2、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。2、基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的_人格。3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。4、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，从青少年抓起，重点培养其_倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。_措施：1、注重宣传功能，促进廉洁文化的传播。充分发挥校园网、校报、宣传栏等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。在校园网设置_倡廉工作网页，在校园内树立永久性的以廉洁警句、格言

3、为内容的广告牌；在校园板报上开辟廉洁教育园地专栏，广泛宣传_倡廉工作成果和先进典型事迹，_开展_时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。2、把廉洁教育纳入学校德育教学计划，适当开设廉洁教育课程。根据不同年龄段，结合政治理论课和思想品德课，适当开设一定课时的廉洁教育课程，重点开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。廉洁教育课程要体现在教学计划和教案里面。每个学期至少还要举行一次相关的专题讲座。3、开展主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年龄段特点，结合班队活动，分层设计、_开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践

4、活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉洁漫画征集、小品、廉洁网站、社会调查等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。4、有效运用廉洁教育教育读本，把学科教育和课外教育有机结合起来。精心挑选收集，或者购买古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等此类的书籍作为学生的课外读物，将廉洁教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。5、借助文化力量，广泛开展廉洁教育艺术活动。根据z市校园文化资源实际，围绕不同人群的不同特点，有侧重地举办寓教于乐的廉洁教育艺术活动，让广大

5、师生在参与中益智养廉。针对小学生好奇心强又好动的特点，_开展讲廉洁故事比赛、廉洁网络游戏比赛、廉洁趣味竞猜等启蒙教育活动。活动安排：_月份1、传达、学_风廉政进校园会议相关精神及文件。2、召开廉洁文化进校园领导小组会议，确立本学期工作重点。3、召开各部门会议，并在_晨会中介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。创设廉洁校园环境，布置宣传板报。4、参加市教师电子板报评比活动。_月份1、主题班队活动。开展敬廉崇洁、诚信守法为主题的教育活动，讲故事、写体会、演小品等形式均可。2、创设教育基地。黑板报中另辟敬廉崇洁、诚信守法专栏，利用国旗下集会、校内宣传栏、红领巾广播、校园网等进行宣传教育。3、参加市廉

6、洁文化进校园手抄报活动。_月份1、读书修德活动。阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言，开展读后感、讨论等活动；_课外阅读。2、举办校廉洁文化黑板报评比文活动。_月份1、渗透教育活动。每周三的晨会课被列为廉洁文化校本教材专题教育时间。2、参加市我身边的廉洁小故事演讲比赛。_月份1、完善学校廉政制度。2、参加市爱岗敬业、廉洁从教师德师分大讨论活动。_月份1、进行弘德敬廉倡俭总结。2、开展一次经验交流会。2022年中心小学“廉洁文化进校园”教育活动计划（二）一班风：互帮互助共同进步。二学生现状分析：二年共有名学生，名女生，名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，

7、求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三采取的措施：重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心爱护学生

8、的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳扎实地上升。家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项