2022年下学期学校教育技术室工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年下学期学校教育技术室工作计划一、指导思想：本学期教育技术室将紧紧围绕学校中心工作，以智慧校园一体化建设为工作重心，立足现实，深化应用，追求绩效，发现、挖掘、利用好各类数据，不断完善各项管理，使学校教育教学设施、设备更好地为教育教学服务，为课程改革服务。二、工作目标：1、完善智慧校园一体化体系在已有的系统框架下，积极推进使用，并根据使用反馈的情况进一步完善。同时本学期重点进行校园云盘、教学资源、智慧课堂的建设。依照以上相应内容，不断建设和完善相应体系，为下半年的智慧校园创建打下基础。2.完善信息化管理制度，努力推进信息化进程。进一步管理、完善学校校园

2、网网站建设，提高网站质量，及时报道国家教育政策和学校教育动态，及时对外宣传学校教育、教学所取得的成绩，使网站成为老师交流办公的地方，是学校、老师、同学和家长联系的好地方。实现优质教育资源共享。3.定期、分层次举办实验员、图书馆管理员、电教中心管理员电教设备管理员的实际操作和应用技能培训与考试。定期对教师进行现代化技术技术使用培训。4.加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。5.发挥设备作用，促进教学发展，社团课时间，开放图书室、阅览室、实验室、地理室、计算机网络室等场所。三、本学期工作重点：1、进一步加强装备建设和管理全力推进学校现代装备建设工作，不断提高教室现代装备覆盖率，为课堂教

3、学他提供更优的信息化环境。所有信息采用数据库管理，便于查询，使管理日趋科学化、规范化、制度化。进一步完善学校资源库的建设，使其更能为教育教学服务。2、进一步加强设备的维护和管理保证教育技术相关设备的正常运行使用以及及时有效的维护的修理。制定有效的报修和管理制度，建设专门的设备报修平台，并对每个班级的班主任和学生管理员进行平台报修培训和设备维护指导。保证日常设备报修和维护工作的高效运行。3、为智慧校园一体化体系的建设打好基础建设校园云盘，提供文件的上传、互传和下载，实现校园内文件的存储和共享。完善教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化、教务管理信息化。形成全面

4、的信息化联动，促进智慧校园的发展和建设。全面提升学校网站的建设、管理和应用水平。及时发布学校相关信息和动态，及时宣传学校相关荣誉，注重数字教学资源的分享和管理。4、进一步提升师生信息化教育水平，要进一步上好信息技术课，开展信息技术兴趣小组，加强学生信息素养和信息技术操作能力的培养。要进一步开展校本培训，加强教师培训，提高教师信息技术应用水平，要从多媒体辅助课堂教学逐步提升到信息技术与学科整合。5、根据新实验管理要求配齐配足实验操作所需仪器和器材。整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，培养学生实际动手操作能力和创新能力。2022年下学期学校教育技术室工作计划（二）我校本期为了进一步提高教师实

5、施素质教育的能力与水平，将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训计划。一、指导思想校本培训以贯彻落实_深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。二、主要目标通过培训力争使本校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、

6、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、具体措施和实施计划(一)加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。提高教师的理论水平，培养教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。(二)立足校本，切实抓好岗位培训。1.进一步

7、加强现代教育技术培训。现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。结合上级教育行政部门的要求，我校对在职教师进行了新一轮的现代教育技术培训，并基本上拿到了计算机等级考试高级证。本学期我校将继续进行校现代教育技术的培训，其主要内容：(1)继续深入学习课件制作，逐步使我校教师人人都具备较高的课件制作水平；(2)熟悉网页制作，初步了解网络环境下的人机交互式教学，并推出五堂此类教研课。2.狠抓岗位培训，以“赛”育人。(1)开展师徒结对活动，为从教三年以内的教师聘请教育教学经验丰富的教

8、师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，签订好师徒合同，制定好实施方案，学期结束由教研部门组织考核。培训内容：教学常规(如何备课，如何上课，如何说课，如何评课)、教材教法的学习及班级管理工作(如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作)。从而加快我校青年教师的成长，真正达到“一年适应，三年成熟，五年成为骨干”的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。(2)以“赛”育人：组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。优秀课评比、优秀论文或经验总结评比、优秀个案分析评比等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。(3

9、)着力造就名师。精心打造通往名师之路是校本培训的重要内容之一。目前，学校有一批具有一定教育教学经验的中青年教师，学校将为这批教师搭建舞台，铺设通往名师之路，以造就一批名师，由名师带动一批青年教师，形成良性循环，提高教师队伍的整体素质。其主要途径：立足岗位，开展各类竞赛与评比活动；鼓励并倡导自学与进修；评选出我校第一批“学科带头人”。(4)开展对外交流。校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内容和形式。(三)逐步构建校本培训机制。校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。(1)成立培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。(领导小组成员由主管教学的副校长、教研主任以及四名教研组长组成。)(2)各项培训统筹安排，统一协调，列