高中音乐教案第六节鼓乐铿锵

1、第六节鼓乐铿锵教学目标1、聆听锦鸡出山、滚核桃、童谣，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的 生活内容，了解乐曲的表现方法。2、在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握有关的音乐知 识。教学内容1、锦鸡出山、滚核桃、童谣。2、打溜子、鼓吹乐、吹歌方面的音乐知识。重点和难点锦鸡出山、童谣。理解作品的生活内容。教学方法欣赏法、谈话法等。相关准备多媒体设备、鼓乐铿锵课件等。课时安排一课时教学过程一、大家来看这张图片，大家猜一猜这是哪个少数民族呢？土家族二、了解土家族。主要分布在湖北恩施、长阳和湖南湘西的土家族苗族自治州等地。奉道教、佛教为主，有着 浓厚的“天人合一”的生命

2、意识。接下来我们就来欣赏一首根据湖南土家族“打溜子”改编 的器乐曲锦鸡出山。乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐器特有的音色及多边的演 奏技法，生动地刻画了锦鸡的各种生活动态。三、作品鉴赏(-)锦鸡出山1、聆听乐曲，说说有哪些乐器？乐曲的情绪是如何的？生：锣、鼓常用四种乐器：溜子鼓、头钱、二钱、马锣。情绪如何呢？热烈、喜庆的3、全曲下设了五个小标题，借着小标题划分了全曲的段落。在一定的程度上，这些小标题 提示了乐曲所要表现的形象内容。4、复听，根据提示，形象音乐情景，完成表格问题。师：接下来我们就根据小标题来分段欣赏。一边听一边完成下面表格，从速度、节奏、力度 三个方面来鉴赏比拟。（分段听后模

3、唱）山间春色：表现山清水秀、春暖花开、美丽怡人的春天景色。乐曲采用上下句对偶及螺狮结 顶的手法陈述音乐内容。结队出山：揭示锦鸡由少而多，由静而动的结队出山的情景。溪间戏游：表现锦鸡嬉戏的欢乐情景。众御顽敌：表现发现敌情、与敌对峙、向敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。荣归：表现锦鸡胜利后昂首阔步、神气十足的形象。段落表现手法描述速度节奏力度山间春色中快由松到紧，由疏到密平稳柔和结队出山稍快由疏到密由弱至强溪间戏游稍快前面简洁松弛 后面紧凑密集富有变化众御顽敌变化的速度疏松的节奏转化为密 集的节奏出现节奏重音 有起伏荣归中速严谨稳健由强到弱5、会在怎样的生活情景中出现呢？表达了人们怎样的生活的

4、感情？多用于丰收、节日、喜庆活动乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。（二）滚核桃1、接下来我们来欣赏一首山西的打击乐滚核桃。根据山西绛州鼓乐改编的一首作品。 聆听乐曲，想一想，在鼓的哪些部位发音。生：鼓面鼓梆鼓槌2、分段赏析。乐曲包括了头、身、尾三个组成局部。“头”为散板，带有引子的性质。节奏有什么特点？慢起渐快。演奏时先用合奏，而后由十名鼓手轮流奏鼓梆，渲染出一种晒 核桃的生活情景。3、乐曲主题局部“身二师：这段演奏有什么特点呢？生：节拍非常明确。你都听出了哪些节拍？ 4/4 3/4 2/4o音色很丰富。师：这段演奏技法包括：桥击鼓梆、乔击鼓面、闷击鼓面、双手交叉桥击鼓梆、交替敲击鼓 槌和鼓梆

5、、单手滚奏、闷击向前推奏、闷击向后退奏等。由于演奏技法的差异，造成音响音 色上的不同。4、这段描写了怎样的情景？乐曲的情绪又是如何的呢？生：表现了农民秋收时节在房顶晾晒核桃的情景。他们丰收时的喜悦心情。情绪热烈欢庆。5、练习节奏。4、教师介绍有关背景材料。5、乐曲的“尾二节奏有何特点呢？快起减慢。节奏逐渐松弛下来。师：描写了怎样的情景呢？生：表现人们休息下来后那种悠闲舒适的生活景象。（三）童谣1、接下来我们来欣赏一首北京的民间乐曲童谣。它是根据北京儿歌打花巴掌转化而 来的。听一听，乐曲的情绪的是如何的呢？生：乐曲表现了一种欢快、活泼、诙谐的音乐情绪。充满了童趣。2、其中模仿人声的乐器是什么呢？

6、管子。打花巴掌这首歌采用先数板后唱歌的形式。在童谣里担任着模仿儿童数板任 务的就是管子。也叫口噫子，是一种含在嘴里的发声器。3、以吹管乐器为主，辅以打击乐器，演奏曲目多采用民歌或戏曲唱腔的乐曲就叫吹歌。它 是“鼓吹乐”的一个类别。3、复听乐曲，表演“口噫子数板”四、归纳概括1、请学生归纳本节课的音乐知识。2、教师点评。打溜子、鼓吹乐、吹歌。五、课堂小结让一名学生谈本课主要收获。六、课外拓展收集有关当地鼓吹乐的文字、音响资料，将其记录下来。第九节现代京剧教学目标：1、能对京剧艺术有继续了解的愿望,激发其参与艺术实践活动积极性。2、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。教学

7、内容：现代京剧唱段雄心壮志冲云天、家住安源。重点难点：1、京剧的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。2、京剧知识在唱段中的作用。教学准备：多媒体设备，现代京剧课件等。课时安排：一课时。教学过程：1、导入。师：请同学们欣赏李铁梅的都有一颗红亮的心，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗? 生：红灯记。剧情是：铁路工人李玉和，在抗日战争时期，在敌占区从事地下秘密工作， 向游击队转送密码，由于叛徒出卖而被捕。李玉和及李奶奶宁死不屈，铁梅在党的领导和群 众的帮助下，把密电码送上柏山，胜利完成了任务。师：我们来欣赏就是其中一个选段雄心壮志冲云天，唱的就是李玉和被押赴刑场时的情 景。雄心壮志冲云天2

8、、大家边欣赏边带着以下几个问题。这个唱段主要表现人物什么样的情绪？唱腔有什么特 点呢？3、生：唱段中表现了主人公面对敌人，不怕牺牲、英勇斗争、誓与反动势力斗争到底的革 命精神和热情。唱腔流畅、明朗。师：京剧唱腔属板式变化体（书p64）4、请学生思考一下唱词中一些提示（二黄导板、原版）是什么意思，和音乐的什么有关？ 生：和音乐的节拍速度有关。师：没错这就是京剧的板式。指的是唱腔的板眼结构形式。（书p64）4、我们再来欣赏一遍，大家想一想这个选段的伴奏乐器和伴奏音乐与上节课我们欣赏的选 段有何不同呢？生：在原有的基础上引进了交响音乐，西洋乐器。师：这就是现代京剧的特征之一。伴奏加上了西洋交响乐。京

9、剧的伴奏称做场面。大家知道 可以分为哪两局部吗？文场和武场。文场为（书p64）5、京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，就是京剧的行当，知道有哪些 行当吗?（生，旦，净，丑）李玉和是属于哪个行当？家住安源6、接下来请学生欣赏另一选自杜鹃山唱段家住安源。故事主要讲的是：书63.赏前提问：家住安源中唱段中运用到哪些唱腔、板式？生：唱段中运用到的唱腔是二黄，板式为中板。7、歌曲的情绪是如何的？四、课堂讨论总结1、学生分组讨论、交流并回答下面的问题：人们将京剧视为综合艺术，那么京剧艺术的综合性表现在哪里呢？2、教师参与总结京剧是中国的国粹艺术，是集声乐、器乐、武术、杂耍、戏剧表演等众多艺术

10、形式于一身的 综合艺术，表演形式不一，行当角色多样。而其唱腔也吸取了众多戏曲（诸如秦腔、昆曲） 的精髓之处，是一门精深的综合艺术。五、拓展。京剧的脸谱也是十分有意思的，白脸的曹操，红脸的关公，不同性格有不同的脸谱。那你们 知道京剧脸谱的起源吗？这里有个有趣的故事。请大家去收集一下，讲给大家听。第七节丝竹相和第七节丝竹相和教学目标1、聆听中花六板、娱乐升平，激发学生对民间丝竹音乐的兴趣和爱好。感受、体 验乐曲的音乐风格。2、在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握有关的音乐知 识。主要教学内容1、中花六板、娱乐升平。2、江南丝竹、广东音乐方面的音乐知识。重点和难点中花六板

11、、娱乐升平。比拟作品的音乐风格。教学方法欣赏法、谈话法等。相关准备多媒体设备、丝竹相和课件等。课时安排一课时教学过程一、组织教学，师生问好。教师演示本课课件，出示课题。二、了解古城苏州。（1）教师以曾在苏州学习3年的经历给同学们介绍苏州。（2）引导学生围绕苏州历史名人、有关名诗、著名景点等方面谈；阅读文字材料。悠久的历史，孕育了独具魅力的吴文化。千百年来，苏州人文荟萃。在古代产生了以孙武、 范仲淹、沈括、唐寅、顾炎武、蒯祥等为代表的政治家、思想家、军事家、科学家、艺术家。 古典园林60余处，其中拙政园、留园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、狮子林、艺圃、藕园、 退思园等9座园林已被列入世界文化遗产名

12、录。（3）听苏州评弹片断，感受其优雅、娇嗔之风味。三、作品鉴赏（一）中花六板1、聆听乐曲，说说有哪些乐器？箫、二胡、琵琶、扬琴2、在里面演奏主旋律的有哪些乐器？二胡、笛、箫、琵琶。笙和扬琴起了什么作用呢？支持和烘托作用。正如民间艺人在其艺诀中所说：“胡琴一条线，笛子打点点，洞箫进又出，琵琶筛筛边，双 清当板压，扬琴一蓬烟。”2、乐曲的旋律有什么特点呢？旋律清新悠扬，优美抒情，典雅细腻，富有浓郁的江南色彩，抒发了人们乐观向上的生活情 绪。3、与老六板相比，两者有何不同呢？中比老，速度放慢了。旋律加了花4、江南丝竹的音乐风格是怎样的呢？江南丝竹的音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现的较

13、为粗暴。（二）娱乐升平1、菜系有浙菜、粤菜，在器乐曲中也一样，既有江南丝竹也有广东音乐。广东音乐是流行 与广州以及珠江二角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小 曲。它一局部源于古曲或民间乐曲的改编，另一局部那么是作曲家的创作。接下来我们就来欣 赏一首由作曲家丘贺寿创作的娱乐升平。2、聆听并思考，节奏、旋律是怎样的？音乐的情绪又是如何的呢?节奏清晰轻快，旋律流畅活跃。乐曲表现了一种清新活泼、乐观向上的音乐情绪。是广东音乐中流行较广的一首，乐曲既保持、发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧 洲专业音乐创作的作曲技巧，从而在风格上有所突破和创新。2、聆听，和江南丝竹比拟一下，主奏乐器有何变化。高胡、扬琴成为主奏乐器。4、广东音乐乐曲一般短小精悍。风格多轻快活泼，缠绵，流畅动听。它的形成与开展，和 一批专业创作者有关。其中影响较大的有严老烈、何柳堂、吕文成、丘鹤寿等。(三)丝竹鉴赏活动1、播放4首乐曲，请同学们区分类型。(1)三六江南丝竹(2)旱天雷广东音乐(3)行街江南丝竹(4)步步高广东音乐2、讨论，回