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文档简介

1、PAGE PAGE 4 长春版小学二年级语文上册孩子，你长大了教案教学目标：知识与技能初读课文，学习生字。认识本课13个生字，会写四个字，学习一个多音字：圈过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，。在阅读中积累投入聚精会神兴高采烈等词语。情感态度与价值观学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。教学重点：学会8个生字，认识9个生字。教学难点：学习自己处理事情，培养与人和谐相处的良好品质。教学过程：一、学根据预学单提示进行独立预学。二、交、同桌间互读，并互教互学。再次记录疑难。、小级进行交流所学所得，会的教不会的。、全班分小组进行汇报：将解决不了问题呈现出来结合汇报：老师以学定教。三、导（一

2、）同学们，这节课我们学习孩子，你长大了这一课，请同学齐读课题。、教师范读课文。、教师领读课文。给老师点评一下。想不想超过老师？首先要把清生字障碍（二）初读课文，学习生字。、出示生字卡片，学生开火车拼读并组词。、找出较难的字（聚，融，）集体学习。出示融拼读，课文中的融到一起是玩在一起的意思。这个字，也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。出示生字：拍、投、扔让学生观察它们有什么共同点。用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示的动作，让学生体会到它们都是表示动作的词。在课文中还有一个字也是表示动作的，出示举，学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。课文中的词语一举一动是什么意思？即，每一个行为和动作。、指名读第1自然段第一句话，然后学习圈。学习它的两个音，各组一个词。（三）分自然段朗读。、互读课文，相互听准字音。、找到第自然段中两个成语。（四）用自已的话讲讲这个小故事。（五）写字。一看，二描，三写，四对照。、四个表示动作的：拍、投、举、扔。、这四个字有相同的特点是什么。（左右结构的字）强调左窄右宽。、老师范写，学生练写。四、测完成当堂检

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