手掌印画：螃蟹-幼儿园中班美术教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -手掌印画：螃蟹-幼儿园中班美术教案中班下学期美术教案手掌印画：螃蟹活动目标：1、了解螃蟹的主要特征，初步探究双手重叠按印出螃蟹。2、培养幼儿的观看力和动手能力。活动预备：ppt手影螃蟹，范画螃蟹，颜料（黑、红、黄），幼儿作画纸，人手毛巾一条。活动过程：一、观看螃蟹，引起幼儿的作画的心趣。师：小伴侣们好！今日，我们这儿来了一位奥秘的客人，小伴侣猜猜它是谁？（展示手影螃蟹）今日他把他的伴侣们也带来了，我们来看看他们是谁？（螃蟹）谁来说说螃蟹长的什么样？（幼儿自由回答）螃蟹的身体是什么外形的？（椭圆形）它有几只脚？（八只脚）还有两只什么？（大钳子）它还有一个好听的名字叫大螯，小伴

2、侣一起说一说。小结：螃蟹有一个椭圆形的身体，八只大脚，两只大螯。谁来说一说螃蟹是怎样走路的？你来学一学。我们一起来学一学。（听音乐集体仿照螃蟹走路）二、观看范例，师幼共同研究，探究印螃蟹的办法。师：咦，小伴侣，你们猜一猜这些螃蟹是怎么画出来的呢？（用颜料画出来的）对，它们是用手蘸上颜料画出来的，那么你们想学吗？（想）老师示范画师：在印画之前，我们首先把衣袖卷起来，伸出一只手，小手、海绵亲一亲，要让你的手心、手背沾满了颜料，小手放平，五指分开，白纸上面用力按，注重小手可不能移动位置只能印一次。提问：小伴侣，你们看我的手心和手背印出了螃蟹的什么呢？（手心印出了螃蟹的身体，手指印出了螃蟹的脚）你们观

3、看的真认真。我一只手印出了螃蟹的半个身体和脚，我要用另外一只手来印螃蟹的另外半个身体，请小伴侣认真看一看，教师又是怎样印出另外半边身体的，小手海绵亲一亲，让手心和手背彻低沾满颜料，螃蟹引好了，谁来说一说，教师是怎样引这边的身体的？（螃蟹的两个身体印在了一起）把螃蟹的两个身体印在一起，变成一个身体。这种办法叫着重叠，最后，点上小眼睛螃蟹就引好了。谁想来试一试？（请两至三名幼儿）提醒：螃蟹的身体要重叠。三、幼儿操作，师幼共享沟通。师：你们想印螃蟹吗？今日，教师为小伴侣们预备了黑色、红色、黄色三种色彩的颜料，小伴侣可以选一种你喜爱的色彩印螃蟹。提问：螃蟹生活在哪呀？（水里）那等一会儿，我们就到后面的小河里去印螃蟹，在这之前，教师要提三个要求：（1）把袖子卷起来，不要弄脏衣服（2）用颜料时不要争抢，保持画面的整洁（3）印好螃蟹后，把小手擦整洁。走，去小河里印螃蟹吧！幼儿印画，作品出示。师：我们小伴侣印的螃蟹可真好看，为自己鼓鼓掌吧。谁来说一说，你最喜爱

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