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1、Word - 3 -六年级下册综合实践活动教案-毕业典礼我策划课 毕业典礼我策划 【教学任务】 1同学利用回忆学校时间，与他人共享自己难忘眨眼的同时，了解毕业典礼的人生意义。 2同学利用课堂的沟通学习，初步学会活动计划的策划，并在沟通过程中学会与人合作及沟通的基本办法。 3同学在师生沟通及生生沟通的学习过程中，培养同学自立思量、合作沟通的本事，体悟与人沟通的乐趣。 【教学重难点】 同学利用课堂的沟通学习，初步学会活动计划的策划，并在沟通过程中学会与人合作及沟通的基本办法。 【教学过程】： 一、追忆时间，引出课题。 学生们，接近毕业。在这段时光里，你们做了哪些故意义的事情，来纪念学校六年的美妙时

2、间。 1.同学汇报 同学汇报：照片纪念册，感恩卡片，小品、朗诵、歌曲（按照同学回答，相机板贴） 2揭题 当毕业的脚步在渐渐接近，其他年级的学生也和我们一样，用自己的方式来纪念这一时间。小学也在为我们预备毕业典礼？我们一起来策划，好么？（相机板贴：毕业典礼） 二、对照班会，熟悉典礼。 学生们知道毕业典礼有什么特征么？毕业典礼是纪念学生毕业的隆重仪式。 让我们从几张图片中熟悉下毕业典礼。比一比：毕业典礼和我们往常的主题班会有什么不一样？（不是）有什么特征？ 2.你觉得毕业典礼能够有哪些主题？ 3. T：只要是活动就一定是典礼了么？（不是）还需要什么？（仪式） 预设：学生缘、师生谊、小学情、望将来

3、4. 全班沟通。（相机板贴） 三、范例对照，了解计划。 回忆一下，典礼活动计划有哪些方面构成？ 预设：典礼预备、典礼时光、典礼地点、典礼流程。 这些方面，你觉得最重要的是什么？ 预设：典礼流程 3. 典礼流程是囫囵典礼的灵魂。教师这里有两个关于庆祝元宵的典礼流程。比一比，你更喜爱哪一个？说说你的理由。 4.同学汇报，相机板贴。 四、小组合作，形成计划。 （一）议一议，制定初步流程。 教师这有一份其他年级学生预备的节目，下面请你们以小组为单位，合作沟通完成初步的活动计划。 1.小组研究，制定初步典礼流程。 2.小组汇报，按照节目要求同学举行评价。 1.借用流程，补全典礼计划。 有了典礼流程就能举办毕业典礼了么？不可。还需要什么？预备。想一想，需要做哪些预备？（相机板贴） 2.小组合作，完成计划。 3.小组汇报，集体评价。 整理追忆方式，确立典礼主题 一场活动要顺当举行，考虑的问题无数。课后，我们举行典礼节目招标，进一步完美典礼策划计划。计划完成后，教师转交少先队辅导员教师。举办一次我们自己策划的毕业典礼！

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