《施工组织学》课程教学大纲

1、 施工组织学课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Project Construction课程编号342100060课程类型专业必修课课程学分3课程学时54适用专业工程管理先修课程管理学、经济学、道路工程、桥梁工程 后修课程公路工程定额与概预算、公路工程建设项目可行性研究课程负责人课程团队二、课程性质与定位本课程属于专业主干课程，是一门既有相关理论知识，又有工程案例示例的课程。它研究施工活动中的人力、资金、材料、机械和施工方法这五个主要因素，对整个工程的施工进度和资源消耗等做出科学而合理的安排，使工程建设在一定的时间和空间内实现有组织、有计划、有秩序的施工，以达到工期尽量短，质量上精度高，资金省

2、，施工安全的效果。课程的目的是让学生了解本课程在公路建设中的重要性，掌握公路工程基本建设程序，公路建设项目的划分，掌握施工组织设计文件的内容及编写方法，能独立进行时间组织与空间组织，在老师指导下，完成一套施工组织设计文件。在工程管理专业课程体系中，本课程既是对前面道路工程、桥梁工程、工程经济学等课程专业化的延续，也为后续的定额与概预算、招投标与合同管理等课程打下了必要的专业基础。三、课程目标1.知识目标：掌握基本概念，正确运用相关知识。2.能力目标：具有一定分析问题和解决问题的能力，在教师指导下能完成一套施工组织设计文件的编写。3.素质目标：能够灵活运用基本作业方法，初步确定施工方案，比较合理

3、地选择施工机具，安排施工顺序，初步编制施工进度计划，进行施工平面布置。四、主要内容和要求第一章 概论【目的要求】1、掌握 施工组织的概念、特点2、熟悉 施工组织的研究对象与任务3、了解 施工组织学科的特点【教学设计建议】这部分属于叙述性的内容，在授课中改变按部就班的一条一条罗列的教学方法，而是充分利用多媒体的教学优势，展示大量相关的图片，既提高了学生的学习兴趣又使教学内容变得生动活泼，使学生在课堂上能基本记住重点应掌握的内容。【讲授内容】1、施工组织的概念;2、公路工程施工的特点及其对施工组织的影响;3、研究对象及一般原则。第二章 施工过程组织原理与流水作业法【目的要求】1、掌握 施工过程的组

4、织原则、流水施工原理2、熟悉 工程施工作业方式及综合应用【教学设计建议】该部分内容是进行公路工程项目施工组织设计的基础理论，在教学中采用集中讲授案例分析的方法，通过补充的大量实例使学生熟练地掌握施工过程组织的基本原理，以有利于将来施工组织设计的学习和编制。【讲授内容】1、施工过程组织的原则；2、施工过程的空间组织；3、流水施工组织原理。第三章 网络计划技术【目的要求】1、掌握 双代号网络图的绘制、时间参数计算及关键线路的确定；掌握单代号网络图的绘制及应用；双代号时标网络计划的绘制及应用2、熟悉 网络计划技术的产生与发展3、了解 其他网络计划的绘制与计算【教学设计建议】本部分是很重要的一项实用技

5、术，要求学生能熟练的掌握该技术。课程建设中要制作一系列的动画课件，形象的表示出单代号和双代号网络计划中各工序的先后次序和相互逻辑关系、各种时间参数的计算等项目，使学生比较容易的掌握网络计划的各项内容。【讲授内容】1、双代号、单代号网络图的构成、绘制；2、时间参数的计算；3、时标网络计划的绘制与应用；4、搭接网络计划、流水网络计划和计划评审方法的绘制和计算。第四章 网络计划的优化【目的要求】1、掌握 工期优化、费用优化、资源优化的方法及工程实践应用【教学设计建议】注重实践应用，结合工程案例讲解【讲授内容】1、工期优化；2、费用优化；3、资源优化。第五章 公路工程施工组织设计【目的要求】1、掌握

6、施工方案的确定；施工进度计划的编制；施工阶段的施工组织设计编制；施工平面图设计。2、熟悉 施工组织设计的种类【教学设计建议】学生通过对该部分的学习能将相关的计算理论运用到实际工程项目中，完成公路工程项目的施工组织设计。但如果不进行实际的工程案例练习这将是非常困难的。为了达到本章的教学目的授课中可采用课堂上结合实例讲授、课下学生分组讨论实际案例的施工组织，教师给予适时指导、学生完成设计相结合的教学方法。这样使学生不但掌握教材中的教学内容而且也学会了进行实际工程项目施工组织设计编制的方法。【讲授内容】1、施工方案的选择；2、施工进度计划的编制；3、施工平面图设计。第六章 公路工程项目施工进度管理【

7、目的要求】1、掌握 进度目标的确定、进度计划的事实与检查、进度比较分析2、熟悉 进度计划的调整和评价【教学设计建议】注重实践应用，结合工程案例讲解【讲授内容】1、进度目标的确定；2、进度计划的事实与检查；3、进度比较分析；4、进度计划的调整和评价。五、学时分配建议表理论教学内容学时第一章 概论2第二章 施工过程组织原理与流水作业法10第三章 网络计划技术14第四章 网络计划的优化10第五章 公路工程施工组织设计10第六章 公路工程项目施工进度管理8合计54六、实施建议1、教学组织通过工学结合的教学和实训，培养学生进行施工准备、编制资源供应计划、施工方案、进度计划，绘制施工平面图，且能够进行现场

8、的实施、控制和组织管理的专业能力。教学过程中，通过案例教学，启发引导教学，培养学生善于研究和总结、自主创造性学习的能力。2、教材选编姚玉玲.公路工程施工组织学.北京:人民交通出版社,2014.3、教学团队课程负责人和主讲教师学术水平高，教学能力强，经验丰富，特色鲜明；教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；知识结构和年龄结构合理，并能根据课程需要配备辅导教师。4、教学评价为衡量课程教学基本要求的实现情况，主要采用期终考核的形式进行检查。平时作业、小测验 10%；案例分析、期中测验20%；期终考试70%。5、教学资源本课程通过多年的教学建设及实践已形成了较完整的教学体系，校级精品课已经立项,在线提供