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文档简介

1、Word - 3 -蚕宝宝-幼儿园中班科学教案中班科学活动教案蚕宝宝活动目标：1.在与蚕宝宝的零距离接触中，感触其可爱之美。2.在师幼互动的轻松氛围中，建构起关于蚕的形状、习性的粗浅学问。3.情愿接受新事物，对新事物有探索的欲望。活动预备：联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，平安教导活动过程：一、到乡下奶奶家作客（激活乐观性）乡下的奶奶请我们去作客，去看看她养的蚕宝宝。二、瞧，蚕宝宝（自由观看，互相沟通，初步了解蚕的形状特征、生活习性等）1.你好，蚕宝宝。（热烈招呼，初步建立感情）2.自由观看、交谈。（1）老师在参加观看中猎取指导信息，向幼儿提供观看建议，使幼儿的观看更细致。（2）聆听幼

2、儿之间的交谈，适时引领幼儿对蚕的形状特征及生活习性举行重点观看和思量。3.师幼互动（1）问：你熟悉蚕宝宝了吗？（关于蚕的形状特征等）重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式（了解气孔），蚕的食物及排泄物等。幼儿任意发言，老师捕获与重点内容有关的信息，举行更深化的引领（如：找找蚕的鼻子？没有鼻子怎么呼吸呢？告知你一个蚕的小隐秘吧：蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点气孔来呼吸。找找气孔。）。老师小结。（2）问：为什么叫它们蚕宝宝呢？（关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝）问：它的名字是蚕，可是我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢？鼓舞幼儿大胆表达自己的观点，绝对每个不同的答案（如：可爱、长得小、软软的等）。（3）问

3、：还有什么问题要问？（关于蚕的生活习性等）有可能提的问题：蚕匾，蚕网及其作用，蚕的生长等。老师鼓舞幼儿提问，引领幼儿用较合理的语言来组织问题。三、蚕宝宝的午餐（采摘桑叶，试试喂蚕）1.采桑叶（1）师：蚕宝宝肚子饿了，要吃饭了，它们的饭是什么呢？（2）组织幼儿至附近的桑树地。（3）幼儿试试采摘桑叶。老师提示幼儿从叶柄处采摘。2.喂蚕宝宝。（1）请奶奶介绍铺桑叶的基本办法。（2）幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。（4）观看蚕宝宝吃桑叶。四、奶奶的礼物（激活再次探究的欲望）1.问：再过几天，蚕宝宝会有什么变化？（1）幼儿自由发言。（2）老师小结：蚕宝宝会越长越大还是会有其他变化呢？奶奶会送几条蚕宝宝给我们饲养，到时候

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