小学二年级上册体育教学计划及教案全册详案

1、2014-2015年小学二年级上册体育教学计划一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。（一）生理发育特点1、二年级学生一般为7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维

2、较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但

3、喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑知道自然快速跑的动作方法，会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳跃：了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷：知道投掷的正确动作方法。能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧：道前滚翻的动作方法和要求能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网韵律活动：道节奏操的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：(1)身高

4、、体重(2)坐位体前屈三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣

5、。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师

6、都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。五、提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅

7、助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。六、进度表周次教学内容课时备注一引导课体育常识：做早操的好处11、队列队形；2、游戏；块块集合11、基本体操：2、队列：排纵队，横队；11、基本体操；2、游戏：块块集合；1二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥21、复习基本体操；2、游戏：挑战应战2三1、队列；原地转法；2、复习基本体操；21、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

8、2四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；21、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2五国庆节放假六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；21、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；21、韵律活动；2、队列：报数；2八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；21、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；2九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；21、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；2游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；2十一1、队列：走圆形；2、十字接力；21、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；2十二1

9、、基本体操；2、游戏：8”字接力；21、徒手操；2、游戏：改换目标；2十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；21、走跑交替；2、复习跳小绳；2十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；21、韵律活动；2、找自己的家；2十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；21、跳双绳；2、游戏：迎面接力2十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳;2、期末总结22十七至二十周复习考试二年级体育课教案时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体

10、姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真学生坐在教室里按自己120小本1、能够清醒遵守纪律。的座位坐好。部头脑，有利于、养成良好分学习。的坐立行的2、能够呼吸正确姿态。新空气，有利、能够自觉于健康。做到无故旷3、能够全面课，迟到，有锻炼身体，有事要请假。利于培养良好的姿态。4、能

11、够养成经常锻炼身体的顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部一、总结本次课的情况。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小分二、下课。教学反思时间第一周第三、四节课时二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的

12、方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正

13、、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。整正确示范。3、教师个别指导。练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏组织：块块集合1、教师将游1、学生认真同上队列戏规则。听游戏方规则：四列横队。2、教师做示法和规基1、必须按信范。则。本号散开，3、学生进行2、学生练习部集合站队游戏活动。比赛。分时要迅3、分组比速。赛。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结本

14、次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。教学反思二年级体育课教案时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备组织：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO同上队

15、列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小活动。一、第八套广组织：1、教师讲解基播操（13）1、学生认真动作方法418中本节：同上队听讲动作和要求。X部原地踏步（8列四列横队，方法和要2、教师做完8分X2)体操队形。领整正确的第一节，伸展2、学生集体示范。运动。练习。3、教师个别第二节，阔胸3、学生分组指导。运动。练习。4、找学生表第三节，腿踢演。运动。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、精神饱动作要领及满动作

16、基要求。轻松整本难点：动作的齐一致部准确性和优组织：分1、教师讲29中美大方有节同上队列站队的/奏感。四列横队。要求。1、学生认3三、队列；2、学生练真听讲排纵队，横队习，教师要求。指导。2、学生练要求：排头要3、教师评习。迅速到位，其定。3、分组练余学生看齐习。边找好间隔距离。结一、放松；组织：1、教师总1、认真听束结本次讲情绪13小二、小结；部()课的情饱满。分三、下课况。2、下课。2、下课。教学反思时间第二周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节

17、奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXX1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意1110小部服装。XXXXXX任务。关查。分2、宣布课的3、讲解队列3、听从指挥2内容和任务。练习的要求。注意力集二、准备活中。动：同上队列4、师生一同1、队列：立四列横队。练习。4、学生充分正、稍息、集活动各关合、解散。节。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。一、第八套广组织：1、教师讲解1学生认真播操（4-6）节；基第四

18、节，体侧同上队列动作方法听讲动作方418中本运动。四列横队，体操和要领。法和要领X部第五节，体转队形。2、教师做分2学生集体8分运动。第六节，全体运动。解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。练习。3学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表4神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致基难点：动作的本准确性和优组织：部29中美大方有节1、教师讲解分1、学生认/奏感。游戏要求同上队列真听讲3和规则。四、游戏：四列横队。游戏规2、学生练习块块集合则。比赛。规则：2、学生练3、教师做正1、必须按信习比赛。确评定胜号散开和负。3、分组比集合站赛。队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听束二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱13小部2、下课。满。分三、下课2、下课。教学反思二年级体育课教案时间第三周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课