中学学校工作总结报告

1、Word 中学学校工作总结报告 【学校工作总结】 工作总结报告主要是侧重员工日常工作总结报告，如出差、检查等。下面是我为大家整理的中学学校工作总结报告【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 【篇一】中学学校工作总结报告 一、值得确定的地方： 1.全体高中生物老师精神面貌好，喜爱本职工作。在视导中，没有听到任何老师埋怨自己工作、工资;也没见到得过且过消磨时间的老师：视导中没有发觉无备课上课的事，也没有作业无批改的现象，大家都忙劳碌碌的。绝大部分老师在刻苦学习、教书育人、干事创业。 2.教研组、备课组工作扎实而有序。各高中组以提高生物教学质量为主要目的的校本教研开展的好，各个学校每周都

2、要支配时间进行生物教研集体研讨教学的重难点、设计教案。足中教研组每周还组织研讨课、优质课供老师们观摩学习;教研组也打造了导学案。 3.高一、高二的课堂教学，有一部分老师用课改的精神实质去驾御课堂，敢于“铺张”时间，让同学在充分的时间里自主学习。同学在课堂上或感悟、或争论、或鉴赏，充分彰显课堂的主体作用。同学不仅自主学习，而且，还能提出一些问题，尽管有些问题很稚嫩的，但是课堂上强调同学自己思索，强调同学自己发觉问题，并且尽可能自己解决问题，这是值得提倡的，由于教给同学猎取学问的力量远比教给同学事实学问更重要，这也体现课改新观念已进入课堂。 4.高三复习课，老师们或快或慢，进度不一，但是都已涉猎复

3、习。老师门对基础的复习要求很高，抓得紧，抓得细，抓的得扎实，有一丝不愿放松的精神。一部分教学阅历丰富的老师除了有完备的复习方案外，还有一套一套很详细的操作方案，这方案是结合多年的教学阅历，为同学量身定做的方案，操作性强，效果好。 二、对高三生物复习的几点建议 通过“读”“研”“思”理清复习思路“读”仔细阅读理综考试说明，特殊是细读力量部分的要求，对考试说明中的内容变化和力量要求要了如指掌。“研”就是讨论各省市的高考生物试题及说明中生物部分样题，从试题的命制角度、考查目的、所考学问点、同学答题中消失的错误及为什么会出错等方面去分析讨论。“思”是对前段复习教学进行反思，有哪些东西值得确定，有哪些东

4、西还没有到位，对比前面提出的问题仔细总结。 实现“两面个转变”“两个到位”即实现同学在复习中的被动学习向自主学习的转变，复习课中老师要想方法调动同学主动乐观参加复习，教学设计要打破思维定势，细心设计问题，激活同学思维，让同学在课堂中活起来，问题多起来。实现从重学问轻力量向两者并重的转变，复习中乐观利用多种教学手段，采纳多种学习活动形式，培育同学的自主学习力量，解决实际问题力量，学问综合运用力量。“两个到位”即基础学问到位同时实现力量到位。 复习课要“新、准、精、活”“新”即教学设计要有新意，教学方法要有创新。“准”对高考把握要准，对同学的实际状况了解要准，对重点难点的突破要准。“精”即课中问题

5、设置要精确，习题的选择要典型，学问的归纳和综合要精练。“活”即复习方法要敏捷，同学争论和表达要活跃。 加强沟通与合作高三老师要通过网络实现广泛的信息沟通，把握高考动态，借鉴外地的优秀试题，特殊是已经实施新课程省份的高考试题。高三生物老师之间要实现不拘形式的校本沟通。大校的高三生物备课组要精诚合作，集体备课，共同探讨复习中的问题。 【篇二】中学学校工作总结报告 一、心气浮躁急于求成 尽管自己也爱学习和思索，在教学管理上好点子也不少，但每当自己的好办法好方法没有得到有效贯彻落实时就表现得有点“愤愤然”尽管这种心情“不怒于色，不形诸语言”，下属不易觉察，但我还是觉得这种急躁的性格要不得，今后还需通过

6、不断学习、反思和工作的磨练来改善。我觉得做领导“稳”“准”“和”“新”四字应是标准，急躁简单失和，失和简单失去分散力。 二、教学沟通活动组织不够 教学是学校工作的重中之重。作为主管学校教学的副校长，我觉得这一年无论是对内和对外教学沟通活动方面还是组织的有点少这始终也是高桥中学作为偏远的农村学校的一个弱项。做为副学区长帮助学区长主管学区常务工作可能工作多了点，不乐观组织教学沟通活动既有自我减负的考虑，也有不想过多通过沟通活动干扰常规教学活动的考量。但信息时代沟通和信息应是的资源和有效的学习途径应当得到重视和珍惜。所以，今后一方面要调整思维和思想，另一方面要有序有效的支配教学沟通活动，乐观为一线老

7、师们供应展现、沟通和提高的平台。 三、信息技术水平亟待提高 _中学作为x市信息化建设优秀学校和_城教育系统信息化建设的领头羊实属难得。面对数字化教学时代的到来，信息技术应用和学校信息化管理提到了议事日程。自己把握的这点初级信息技术水平明显越来越不适应一线教学和学校教学管理。打铁需要自身硬。_年尽管分别参与了老师公需课培训、x市校长岗位提高班培训、x市老师综合素养测试，但却由于”偷懒“的心理导致自己没带头参与“远程信息化培训”。今后自己要加强在信息化方面的培训学习力度，使自己信息化的管理和应用水平再上一个新的台阶。 【篇三】中学学校工作总结报告 本学期工作转瞬又已结束，送走了最终一个孩子离开校内

8、，心里多了一丝轻松，最终平安度过一学期了!回首半年与孩子们一起走过的日子，我们在沟通中而相互理解，在理解上而相互宽容，体验了挫折的味道，也品尝了胜利的喜悦! “心态打算命运。”做为x班孩子的老师之一，我做得最多的就是与每个孩子沟通沟通，以调整孩子们的学习与生活的态度，用乐观向上的心态去过好每一天，去做好每一件事!在这学期的工作中，我充分利用每日班主任谈话时间，进行集体的沟通沟通，交心谈心。我给他们讲乞丐与状元的故事，让其明白，聪慧加实干才能胜利;以自身经受，现身说法如何处理与科任老师的关系，与他们争论如何克服自己的惰性给自己一个目标，积跬步以致千里;与他们对话老师有怎样的良苦专心，给他们鼓舞把精彩坚持究竟等;除此之外，我还坚持做好与每个孩子准时的个别沟通沟通，通过书面或面对面沟通的形式，让孩子能准时改正错误，扬长避短。本学期以来，几乎每天与两至三个孩子个别谈心，倾听他们的苦与乐。通过多种形式的沟通与沟通，我更多的理解了孩子，孩子们也更多的理解老师，从而主动接受老师的教育，以良好的心态去做好每件事。或许正因如此，在清洁、卫生、纪律等各项工作中，从来不需要我过多地去督促甚至惩处，他们总是把工作做得较称心如意。 孩子就是孩子，每个孩子都是一个自立的个体，他们有不同的共性与追求。当然，假如每个孩子都能像圣人一样完善，也就不需要老师的教育了。在师生