试析独立学院毕业论文质量保障的影响因素与管理模式

1、试析独立学院毕业论文质量保障的影响因素与管理形式论文摘要文章基于对广东17所独立学院毕业论文质量保障问题的调查，分析了独立学院毕业论文质量保障的影响因素，并结合华南农业大学珠江学院毕业论文教学及教学管理的理论，提出独立学院毕业论文质量保障管理形式应当坚持分类管理、加强标准管理、强化过程管理、施行问责管理，以进步毕业论文教学质量和育人效果，促进课程教学目的和应用型人才培养目的的实现。论文关键词独立学院毕业论文质量管理一、引言独立学院是施行本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的施行本科学历教育的高等学校。毕业论文是独立学院人才培养方案的重要组

2、成局部，是进步学生理论才能和就业才能以及应用型人才培养质量的重要理论课程，也是表达办学理念和办学程度以及办学特色的重要指标，在培养大学生的创新精神和理论才能等方面具有不可替代的作用。华南农业大学珠江学院(以下简称珠江学院)坚持育人为本、德育为先、注重应用、彰显特色的办学理念，按照保证基储强化理论、培养才能、提升素质的人才培养规格，强化理论教学，把毕业论文作为进步学生理论才能和就业才能以及应用型人才培养质量的重要理论环节，努力保障毕业论文的教学质量和育人效果。本文基于广东17所独立学院毕业论文质量保障的调查数据，以珠江学院为例，对独立学院毕业论文质量保障的影响因素与管理形式进展初步研究。二、毕业

3、论文质量保障的影响因素1指导老师因素。指导老师是影响毕业论文质量保障的主导因素。独立学院师资队伍建立总体呈现出良好的开展态势，师资队伍数量不断上升，质量不断进步，根本满足了独立学院教育教学的实际需要。但是，据调查，独立学院师资队伍年龄构造呈现“两头大、中间斜的状态，即主要由从公办高校退休的年龄偏大的老师和刚从大学毕业参加教学工作的年轻老师组成，而中年骨干老师所占比例较少；老师职称构造总体呈现“高职称老师少、低职称老师多的现状，老师的职称层次有待进步。独立学院是教学型学院，老师需承当大量教学工作，而承当的科研工程和教学研究工程却很少，使得其科研才能和学术程度难以进步。另外，由于诸多原因，致使独立

4、学院师资队伍相对不稳定，老师流动性大，阻碍了独立学院师资队伍建立。从总体上看，独立学院师资队伍根本可以满足毕业论文教学的需要，但不少指导老师指导毕业论文的经历缺乏，指导方法有待改良，指导质量有待进步，指导责任心也有待增强，这些问题成为制约毕业论文质量保障的重要因素。2学生因素。学生是影响毕业论文质量保障的主体因素。毕业论文课程教学目的、教学内容及学习方式的独立性和自由度，使得学生必须更加主动学习，实在强化主体意识，方可保证学习质量。从调查结果来看，独立学院学生除高考成绩与母体高校学生存在差距外，其才能、素质与母体高校学生相比却各有特点和优势，甚至有不少学生在个性和特长等方面还比母体高校学生表现

5、突出，优于母体高校学生。独立学院的绝大多数本科学生对毕业论文的态度是端正的，认为这是进步自身综合素质的重要学习环节，是培养独立考虑才能和理论才能的重要手段。但是，由于毕业论文课程教学与学生就业、考研、考公务员等在时间上存在冲突，也有极个别学生受急功近利、虚假急躁风气影响，对毕业论文课程学习认识缺乏，疲于应付，甚至直接从网上抄袭或请“枪手代劳，违背学术道德，对教学秩序和教学质量产生了负面影响，并影响了毕业论文教学质量及育人效果。3教学条件因素。教学条件是影响毕业论文质量保障的根底因素。毕业论文课程是一门理论性很强的课程，需要以配套的理论教学条件为基矗然而，大多数独立学院办学根底设施建立相对薄弱，

6、尤其是实验室、实验仪器设备、理论教学基地、图书资料、网络文献信息资源等还不能完全满足毕业论文教学的实际需要。同时，许多独立学院对毕业论文经费投入缺乏，成为制约进步毕业论文教学质量的重要因素。当前，许多独立学院正处于开展战略转型期，在不断增加教学投入，逐步改善办学条件的同时，应更加注重改善实习、实验条件，更加注重理论教学，更加注重内涵开展，这必将推动独立学院实现可持续安康开展，也为毕业论文教学质量保障奠定了良好的基矗4教学管理因素。教学管理是影响毕业论文质量保障的核心因素。毕业论文课程教学是一个复杂的动态过程，只有强化其教学过程各环节的教学管理，教学质量方可得到有效保障。从调查结果来看，独立学院

7、充分发挥毕业论文在培养应用型人才中的不可替代的重要作用，并把标准毕业论文教学管理作为进步教学质量和人才培养质量的重要抓手，作为打造办学特色和创立品牌的重要内容，同时制定了毕业论文教学管理制度，促进了毕业论文教学管理程度和教学质量的进步。但是，由于独立学院办学时间短，大多数独立学院没有形成标准的毕业论文管理制度，毕业论文选题、开题、指导、评阅、成绩评定、辩论、质量监控、诚信质量管理、优秀毕业论文评选标准等教学管理制度尚未建立健全，加之毕业论文教学管理经历还缺乏。这些问题成为了制约毕业论文质量保障的核心因素。三、毕业论文质量保障的管理形式1坚持分类管理。坚持分类管理，是毕业论文质量保障的前提。毕业

8、论文质量保障管理应当严格标准，统筹管理形式，以维护教学秩序和教学管理秩序，进步教学管理程度和教学质量。同时，毕业论文质量保障管理应当贯彻因材施教原那么，坚持分类管理，以调动各方的积极性、主动性和创造性，进步教学质量和育人效果。珠江学院实行以分类管理为前提的毕业论文教学管理形式改革，积极探究毕业论文质量保障的分类管理形式。一是同绕系、专业、指导老师、教学条件等因素，在学院统筹管理形式下。标准职能部门、系、指导老师的职责，充分发挥各系、指导老师在毕业论文教学工作中的主导作用，充分调动各方面的主动性和创造性。二是施行专业差异化管理形式。珠江学院鼓励各系根据专业特点，引导和鼓励各专业师生结合应用型人才

9、培养目的，自行制定毕业论文教学质量的标准，自行施行个性化的教学管理，自行标准质量评价的约束机制，以充分发挥师生的创造力和探究精神，保障毕业论文教学质量。三是贯彻因材施教原那么，充分发挥学生的主体作用，鼓励和引导各专业学生结合自己的专业、兴趣以及就业方向开展毕业论文理论，以增强毕业论文教学的针对性，进步毕业论文教学效果，从而进步了学生的就业才能，促进了学生创新精神和理论才能的培养。2加强标准管理。加强标准管理，是毕业论文质量保障的抓手。珠江学院按照毕业论文教学管理工作的特点，逐步构建毕业论文质量保障的长效机制。一是建章立制。制定了?本科学生毕业论文(设计)工作细那么(试行)?本科学生优秀毕业论文

10、(设计)评选与奖励工作细那么?和毕业论文教学工作方案以及中期检查等教学管理制度，明确了各学科专业毕业论文格式标准和质量标准，为系、指导老师和学生开展毕业论文教学工作提供制度平台。二是将毕业论文写作课程列入人才培养方案，以加强对学生毕业论文写作才能的训练和培养，实在进步学生毕业论文写作技能和程度。三是加强指导老师管理。珠江学院明确了毕业论文指导老师的资格标准与工作职责，并坚持选拔有一定学术程度、责任心强的老师担任毕业论文指导老师。同时，建立指导老师指导毕业论文培训制度。在毕业论文教学工作开场之前，由各系分别对指导老师进展统一培训，以进步指导老师的指导程度和质量。四是加强学生教育与管理。各系针对各

11、年级学生毕业论文教学及教学管理实际，围绕学风和平安等主题，以专题的形式对学生进展教育，强化学生毕业论文教学期间的学生管理工作，确保毕业论文教学的正常秩序。3强化过程管理。强化过程管理，是毕业论文质量保障的关键。珠江学院针对毕业论文教学时间长的特点，将毕业论文教学管理工作分为前期、中期、后期，并围绕各个阶段的教学工作特点制定相应的教学管理措施，强化全过程管理。在前期阶段，主要是做好毕业论文教学工作方案、指导老师选拔与培训、选题与开题等工作。在中期阶段，主要是做好中期检查工作重点检查指导老师指导情况、毕业论文教学进度完成情况、学生完成毕业论文工作的数量与质量情况以及毕业论文教学及教学管理存在的问题

12、等。在后期阶段，主要是做好评阅、辩论、成绩评定、优秀论文评癣诚信评估、总结、归档等工作。珠江学院通过强化毕业论文教学全过程的质量管理，使毕业论文教学方案得到有效执行，教学各环节工作均得到有效落实，确保了按时按质完成毕业论文教学工作，保证了毕业论文教学秩序和教学质量。4施行问责管理。施行问责管理，是毕业论文质量保障的手段。珠江学院毕业论文教学工作坚持“统一指导、分级负责的管理体制，施行问责管理制度。第一，实行责任人制度。珠江学院毕业论文教学工作分别由主管教学院长、教务处处长、系主任负责其职责范围内的教学管理任务，指导老师负责毕业论文教学质量的直接责任。同时，认真落实责任人制度，强调责任人必须实在

13、承当起落实毕业论文教学的责任，保证毕业论文的教学秩序和教学质量。对不认真履行责任人责任，甚至违背职业道德和学术道德，对毕业论文教学造成不良影响或后果的，均按学院规定给予处理。第二，实行诚信承诺制度。指导老师和学生均应当签具毕业论文诚信承诺书，指导老师应当对学生毕业论文诚信质量负责。学生必须遵守学术道德，维护科学诚信。凡学生毕业论文被发现为抄袭或剽窃并经学院学术委员会确认属实的，均按照?学生考试作弊及违纪处分施行细那么?给予学生适当处分。第三，实行督管制度。学院教学督导员按照“严督、善导的工作方针，以问责的形式积极参与毕业论文全过程质量管理，并通过及时发现和参与解决毕业论文教学质量管理中存在的问题，从而对职能部门、系、指导老师以及学生起到引导和约束作用。四、完毕语独立学院基于应用型人才培养的毕业论文质量保障管理形式有其自身的特殊性。珠江学院按照坚