2022年高中中层干部考核办法

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年高中中层干部考核办法为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励、检查和监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本考核办法。一、考核对象行政办公室：主任、副主任；德育处：主任、副主任；教务处：主任、副主任；教科室：主任、副主任；总务处：主任、副主任；团委书记。二、考核内容和等次1.考核内容。按照党政领导干部考核工作暂行规定的要求，主要考核中层干部履行岗位职责和完成年度工作情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面的内容，重点考核工作

2、实绩(详细内容见附表1：江苏省横林高级中学中层干部年度考核内容)。2.考核等次。年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。优秀：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。称职：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。基本称职：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。不称职：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适

3、应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。三、考核方法和程序_个人总结。总结本人任职以来的思想、学习、工作等情况，写出个人总结。2.民主测评。召开全体教师参加的民主测评会，考核处室负责人代表处室进行述职，全体教师对考核对象进行民主测评，以无记名方式填写附表2江苏省横林高级中学中层干部综合考核民主测评表及附表3江苏省横林高级中学各处室工作考核民主测评表。3.调查核实。年度民主评议领导干部中获得优秀票与称职票之和低于_%或不称职票超过_%，要进行深入考察和调查核实，并形成专题考核材料。4.反馈意见。将年度考核有关结果向被考核人、

4、处室反馈。四、考核结果运用中层干部年度考核结果作为中层干部选拔任用、职务升降及奖惩等的重要依据。年度民主评议学校中层干部中获得优秀票与称职票之和低于_%或不称职票超过_%，经查确属个人原因造成的。校党总支、校长室提前_天，以书面形式通知本人解除中层干部聘任，并在书面上说明解除聘任的理由。同时，对群众反映比较大，存在明显缺点的中层干部和处室，要进行谈话或实行戒勉，限期整改。五、时间安排1._年_月_日中午前，将个人述职电子文稿发至信箱_。_月_日中午起在校园网公示。2._年_月_日下午第四节课，进行中层干部述职和民主测评。3._年_月_日，民主测评结果个别反馈。六、本办法由校党总支、工会负责解释

5、附表1：江苏省横林高级中学中层干部年度考核内容指标体系考核内容一级二级德政治态度拥护党的基本路线，坚持_和_，在政治上做到坚定、清醒、敏锐。积极参加政治学习、党组织活动、学校会议，具有一定的政策理论水平。积极参加行政会议和政治学习等各种活动。思想品质树立正确的权力观、利益观、地位观，全心全意为人民服务、坚持实事求是、遵纪守法，严于律己，为人表率。道德品质好，作风正派、民主意识强，团结同志，大局意识强，协作精神好。爱岗敬业、事业心强，敢于开展批评与自我评批，善于做思想政治工作。能业务水平熟悉本职工作业务，分析问题和解决问题能力强，具备胜任本职工作的能力。积极更新知识，改革创新意识强，认真进行调查

6、研究，分析判断、开发创新、综合概括能力强，思考问题敏捷全面，处理问题果断，敢于承担责任。各项工作达到学校提出的“科学化、制度化、规范化”的要求。工作能力具有较强的组织领导、协调关系和科学管理的能力，书面和口头表达能力较强，能统筹安排管理工作，与兄弟部门协作配合好。勇于实践、发挥才干、能开创本职工作新局面，本职工作上水平、上台阶。勤勤政方面勤奋敬业，有较强的事业心、责任感和实干精神，勤于学习，努力钻研业务知识，不断提高业务水平。能按时并保质保量完成本职工作和上级交办的任务，处事干练、不拖拉。遵守劳动纪律，把心思、时间和精力用本职工作上。工作态度作风扎实，密切联系实际，倾听师生员工的呼声，服务热情

7、、办事尽职尽责尽心。绩履行职责认真履行岗位职责，在贯彻落实各项工作任务中创造性的开展工作，效果显着、实绩突出、贡献较大。工作实效完成本职工作，配合本部门同志认真完成各项工作任务，并取得一定成绩，教职工反映好。工作中未出现失误，未造成损失。廉廉政管理规章制度健全，分管工作中人、财、物的监督管理到位，严格遵守并执行学校财务制度。个人自律保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉遵守干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，严格自律，发挥表率作用。本年度出现违纪违规事件，实行一票否决。2022年高中中层干部考核办法（二）一、指导思想：徒丹高中现有区级以上中青年骨干教师，按照有关文件精神，骨干教师需在高质量地完成本职

8、教育教学工作的同时，努力发挥示范与辐射作用，借以促进学校教育教学事业的健康发展。为加强骨干教师的管理与考核，特制订本办法。二、管理与考核工作领导小组：组长：校长成员：分管校长、教务处、教科室、部分教师三、骨干教师履行职责细则：1、服从学校分工，高质量完成学校分配的教育教学任务。所有骨干教师均需服从学校的工作要求，高质量完成学校分配的教育教学任务。学期结束所任教班级学科考试成绩须在原有的基础上有较大辐度的提高，提高的表现两种，一是班级成绩排名前移，二是与年级平均分的差距有所缩小。教务处在期初提供平行年级水平测试成绩作为原始参考成绩。在学期期末进行的学生评教评学活动中，骨干教师的得分须在良好以上。

9、2、在教研组、年级组、备课组内起好模范带头作用，以扎实的工作态度、良好的工作成绩成为组内教师的表率。骨干教师在相关教研组、年级组、备课组内要起好模范带头作用，以扎实的工作态度、良好的工作成绩成为组内教师的表率。骨干教师要积极主动参与教研组、年级组、备课组组织的各项活动，在工作中勇挑重担，勇于承担相应的责任，为教研组、年级组、备课组工作的健康发展起好带头和促进作用，为教研组、年级组、备课组的各项工作献计献策。3、承担培养青年教师的相关工作，为青年教师的健康成长服务。目前，我校青年教师数量较多，培养教师快速成长、让青年教师尽快高质量胜任本职教育教学工作是学校教师队伍建设的重点工作。在这项工作中，各

10、级骨干教师负有重要的责任。骨干教师承担培养青年教师的相关任务的形式有两种，一是学校指定的师徒结对，二是在工作中有意识地培养。希望每个骨干教师均有_名培养对象，要在工作态度、工作方法、工作业绩上给予培养对象以全方位的关心和指导。通过努力，帮助青年教师快速成长，使其成为学校教育教学工作的新生力量。教科室将不定期邀请骨干教师参加青年教师教学沙龙活动。教科研信息将开辟“骨干教师笔谈”专栏，欢迎骨干教师投稿。4、骨干教师要积极参加教育教学科研活动，每学年均需有一定的教育教学科研成果以物化的形式呈现。骨干教师要积极参加开课和听课活动。每位骨干教师每学年要对全校教师开设_节公开课。一学年要听课_节以上，听课

11、对象以自己的培养对象为主，也可旁及其他。听课结束以后要与被听课对象进行交流，提出建设性的建议。骨干教师要积极参加教科研活动，在课题研究、论文写作、案例写作、教育教学随笔写作等方面有物化的成果。每学年要有两篇以上的作品在市级以上发表或获奖。骨干教师参加省、市、区组织的各种教研活动、培训活动以后要撰写活动的总结材料，相关内容要在教研组内传达，教科研信息将提供总结材料发表的平台。5、学科带头人要加强个人网页的建设，定期更新有关材料。要善于总结自己的工作经验和教训，给年轻教师提供有益的指导和帮助。市骨干教师要充分利用教学视频课的形式传播教学经验和教学方法。在适当的时候，骨干教师要在校内开设教育教学专题讲座，传播先进的教育思想和教学理念。骨干教师要加强和校外有关部门、机构和个人的联系，广泛吸收先进的教育教学经验，结合本校实际加以应用和传播。6、骨干教师要积极组织和辅导学生参加各级各类学科知识竞赛，争取使更多的学生在学科竞赛中获奖。在日常的教学工作中，要注意发现和培养学生中的尖子群体，通过努力使他们的学科水平在原有的基础上有较大幅度的提高，为学生的进一步成长和发展提供周到的服务。7、骨干教师要加强自身的师德修养的提