2022年高中教师课堂教学行为规范管理办法

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年高中教师课堂教学行为规范管理办法为进一步贯彻落实江苏省中小学管理规范文件精神，针对我校实际情况，特制定本课堂教学管理办法(试行)，望全校教师严格遵守。一、教师课堂准则1、每堂课预备铃声响后，该堂任课教师必须立于教室门口，组织学生进入教室。2、教师不得提前下课，不得随意拖堂。3、教师上课必须关闭手机，严禁手机声音出现在课堂。4、课堂上教师不得坐着讲课，要有良好的精神状态展示在课堂。5、辅导课教师不得擅自离开教室。6、教师不得在教室、走廊等有学生的地方吸烟，提倡戒烟。7、每堂课的任课教师必须管理好课堂纪律，对违纪学生要亲自处理。8、体育课、实验课等需提

2、前下课的科目，提前时间不得超过三分钟。9、教师上课应做到衣着整洁、仪表端庄、语言规范、教态自然。二、违规处理上述准则要求教师严格遵照执行，不断强化自已，提高素质，对违规者实行全校通报，每违规一次扣发当月课时补贴_元。本办法即日起执行2022年高中教师课堂教学行为规范管理办法（二）教研组是学校教学进行研究和组织教学工作的基层组织，加强教研组管理对提高教师水平有重要意义。为深化学校教学改革，充分发挥教研组在学校教学工作及教学改革中的作用，在明确教研组的工作规范的基础上，充分调动各教研组的积极性和创造性，特制定本办法。第一条教研组要积极组织学习教育教学理论，熟悉教育的规律及其改革发展趋势，做到理论指

3、导教学实践，更好地为教学工作服务.第二条教研组要熟悉并研究本学科的课程标准、教学要求、教材，并提出建设性建议。在学校课程改革中发挥积极的作用，并加强校本课程的研究和实践。第三条教研组要研讨教学方法，结合学校及学生实际，根据有关学科的教学规律，积极进行教学法改革，注重科学性和实效性，努力提高教学质量。第四条教研组要积极研究教育的理论和方法，总结经验，并积极实践，以充分发挥教学的德育功能。第五条教研组要根据学生实际和学科特点，在开学前一周内，组织编制各学科的学期授课计划，经组内讨论定稿，交教务处存档。第六条教研组要定期和不定期相结合，积极开展教学质量的分析工作，发现问题及时解决，努力提高教学质量。

4、第七条教研组要坚持教学常规，落实教学质量，使各环节按规定严格执行，检查中发现的问题，要及时反馈，尽快解决。第八条教研组要审定和开展本组的学科兴趣小组活动、研究性学习活动；组织本学科的学生竞赛；辅导学生参加有关的学科及相关内容的竞赛。第九条教研组要根据有关专业和学科的实际情况，积极参与实验室的建设。第十条教研组把好教学资料的选用关，精选例题，合理控制作业量。认真做好教学资料的积累和各种教具、学具的使用、整理，充分发挥其作用；组织本组教师学习现代教育技术，积极制作和使用教学课件；加强与外校教研组联系，及时了解教学信息。第十一条教研组要认真组织听课和观摩教学活动等业务学习活动，注意总结、交流教学经验

5、，积累和丰富教学资料，努力提高教师的教学水平。第十二条教研组要认真填写教研组活动记录，交教务处存档。第十三条教研组活动应有计划、有总结、有考勤、有记录，要保证一周一次集体活动时间并注重实效。要对教师进行常规管理。第十四条在教研组要配合学校建立教师业务档案，按教师教学工作规范的要求，认真检查教师的工作，随查随记，为客观公正地对教学考核积累第一手材料。第十五条教研组认真完成有关教学资料的积累工作，定期归档。具体有：工作计划、工作小结、活动记录、教师教案、教师听课记录、选修课的有关资料、教师获奖资料、发表的论文、学生作业(训练)的反馈记录、辅导学生获奖的资料和反映教研组工作的其它材料。第十六条教研组具体工作由教研组长负责，组内教师均应服从组长统一管理。第十七条学校有关部门组织力量每学期对教研组各方面工作进行考核，评定等级，具体分优秀、良好、合格和不合格。考核结果经有关部门审核后张榜公布。第十八条教研组被评定为优秀的同时享有校级评优资格。第十九条对优秀或良好的教研组实施奖励，奖励标准按教科研工作奖励规定有关规定执行。第二十条对考核中获